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1、 少儿园大班小雪花教课设计 共页 本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 内页能够依据需求调整适合字体及大小 少儿园大班小雪花教课设计 少儿园大班小雪花教课设计 活动目标 、感觉和表现歌曲的拍节奏。、创编各样不一样的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。、经过整体赏识音乐、图片和动作，帮助少儿理解歌词内容。、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 要点难点 、感觉和表现歌曲的拍节奏。、创编各样不一样的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。活动准备 、小雪花的图片。、请小朋友用自己话的描绘一下雪花飘舞的的样子。活动过程 一、在小雪花乐曲的伴奏下，做雪花飘飞舞作惹起少儿兴 趣，引出课题。二、学唱
2、歌曲小雪花。、听音乐，说出音乐是几拍子的。、和教师一同用拍手等动作表现拍节奏。、注意掌握歌曲的句首重音。、教师范唱。少儿说出歌曲内容。、轻声完好学唱。三、体验歌曲的起伏与休止，探究小雪花的飘飞舞作。、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞 蹈。假如歌声停了，“小雪花”就不动了。、在歌曲录音伴奏下，用不一样的动作，表现小雪花，音乐休止 时保持原姿势不动。、集体练习伙伴的创编动作：如行进、摇摆、退后、转圈等。四、合作律动 、在录音伴唱下，自由结伴、合作做“小雪花”。、反应少儿创编的“小雪花”，并集体练习。、试试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。、全体少儿做“小雪花”随音乐飘向远方，出教室
3、。教课反省 月刚开学的第二个礼拜，我把艺术书翻开就发现了歌曲小雪花，感觉特别好听，我就很快准备了教具，上了这节音乐课。主要设计了四个环节：导入学唱歌曲探究小雪花的飘飞舞作合作律动，我感觉各环节过渡自然，在学唱过程中，少儿充足体验歌曲的旋律美和歌词美，进而产生欢乐的、美好的感情。并鼓舞孩子跟着音乐用动作自由勇敢地表现小雪花柔和飘落的情形，经过肢体动作表现、感觉小雪花给我们带来的快乐。最后少儿跟着小雪花音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小 雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的踊跃性向来 很高，达成了活动目标，成效较为理想。可是，因为自己从前很极少带音乐课，没有丰富的经验，所以 课后仍旧感觉还存在着好多缺憾：、假如这节这课放在冬季下雪的时候上，孩子们的兴趣会更 高，成效会更好的。、导入不够新奇。、歌曲的休止体验上，小部分少儿没有掌握。在此后的教课中我将不停的探究和创新，备课尽量备的更仔细 些，多向有经验的老师讨教，上好每一节音乐课。