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1、.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。同步自测 班级 姓名 得分 一、选择题每题 3 分,共 48 分 1值日时,小东提着一桶水走进教室。以下情况中,属于彼此平衡的两个力是 A水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶对地球的引力 2如下图,各物体受到的两个力中彼此平衡的是 3一个重 50N 的木箱放在水平桌面上,在 10N 的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为 f1;当推力为 22N 时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为 f2,那么 Af1=0N f2=22N Bf1=0N f2=50N
2、 Cf1=50N f2=22N Df1=10N f2=22N 4如图示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动以下表达中的两个力属于一对平衡力的是()A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D物体对桌面的压力与物体所受的重力 5如下图,建筑工人将绳的一端固定在砖上,绳的另一端系上重锤,用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时,与重锤的重力相平衡的力是()B.绳对砖的拉力 C.重锤对绳的拉力 第题图 第题图 第题图 6如下图,人沿水平方向拉牛,但没有拉动其中说法正确的选项是 A绳拉牛的力小于牛拉绳的力
3、 B绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 7如下图,当你手握饮料罐时,手和罐都在空中静止。属于平衡力的是 :A手对罐的压力与罐对手的压力 B罐受到的重力与手对罐的压力 C罐受到的重力与手对罐的摩擦力 D罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 8空中匀速下降的两只降落伞,其总质量相等。甲的速度是 3m/s,乙的速度是 5m/s,所受阻力 F甲、F乙之比是 A35 B25 C53 D11 9如下图,一个工件随着传送带一起匀速向右运动,这时工件 A受到向右的摩擦力 B受到向左的摩擦力 C只受摩擦力的作用 D不受摩擦力的作用.下载后可
4、自行编辑修改,页脚下载后可删除。10沿圆形跑道匀速跑动的运发动,它的运动状态 A始终不变 B不断改变 C有时改变,有时不变 D无法判定 11教师演示了如下图的实验,木块竖立在小车上,随小车一起以一样的速度向右作匀速直线运动,不考虑空气阻力,以下分析正确的选项是 A木块随小车一起作匀速直线运动时,木块不受摩擦力 B小车的运动速度增大,那么它的惯性和动能也随之增大 C小车受到阻力突然停顿运动时,那么木块将向左倾倒 D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 第 11 题图 第 12 题图 12如图表示一个人站在匀速上升的电梯上,以下分析正确的选项是 A电梯上升过程中,人的动能转化为重力势能
5、 B电梯上升过程中,人的机械能不断增大 C电梯上升过程中,电梯对人的支持力做功为零 D人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡 13小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种方法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法以下说法正确的选项是 A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力一样 D条件缺乏,无法比拟图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 14如下图,一长方体木块置于同一粗糙水平面上,甲图中竖放,乙图
6、中平放,丙图中平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为 F甲、F乙、F丙那么以下关系正确的选项是()AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙 15如下图:物体乙放在水平地面上,在物体乙上再放一物体甲,当用水平向右的拉力 F 拉甲物体时,甲、乙两物体均保持静止,那么乙物体受到的力的个数为 A2 个 B3 个 C4 个 D5 个 .下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。16有甲、乙两个物体,在力的作用下做水平直线运动,其速度时间图像如下图。由图可知,两个物体运动过程中水平方向上的受力情况是 A两物体都受平衡力作用 B两物体都受不平衡力作用 C甲受平衡
7、力作用,乙受不平衡力作用 D甲受不平衡力作用,乙受平衡力作用 二、填空题每空 2 分,共 28 分 17如下图,跳伞运发动在从飞机上跳下、降落伞没有翻开之前,下落会越来越快,此时运发动受到的阻力 重力;当降落伞翻开后,运发动匀速下落时,受到的阻力 重力。选填“大于、“小于或“等于 18某同学用 2N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车,小车沿力的方向作匀速直线运动,那么小车受到的摩擦力大小是 N;假设仅把水平推力由 2N 增大为 3N 后,那么小车受到的摩擦力大小将 选填“变大、“变小或“不变 19起重机要吊起 100 kg 的钢件,使其向上以 1 m/s 的速度做匀速直线运动,钢丝绳受到
8、的拉力是_,假设让物体以 2 m/s 的速度匀速上升,钢丝绳受到的拉力是_。20如下图是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪 照片。第二次木块从 A 点运动到 B 点;由图可知,两次实验中木块的速度,木块所受拉力的大小 (均选填“相等 或“不相等)。21“漂移是一种高难度的汽车表演工程。有一种“漂移方法如下:当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力_(填“是或“不是)一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有_。同时迅速转动方向盘,通过摩擦力改变汽车的运动方向,使汽车急转弯。22如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平
9、推力 F 的作用,F 的大小与时间 t 的关系和物体速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示那么第 1s 时,物体处于_状态,第 7s 时,物体处于 状态,第 6s 末到第 9s 末,推力 F 为 N,推力做的功是_J。三、分析、探究题每空 3 分,共 24 分 23如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。1小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 一样或相反,并通过调整 来改变拉力的大小。2当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。3为了验证只有作用在同
10、一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是:。.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。4在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是 。A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比拟容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转 24学习关于物体的平衡条件时,小明 同学提出了以下疑问:只受一个力作用的物 体能保持平衡状态吗?只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗?物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗?为此他做了如下图实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况。(1)他将一小球用一细线悬挂起来,如a所示,剪断细线后小球落下,如b所示。(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来,如图 c 所示,剪断其中的一根细线,小球发生摆动,如图d所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件,小明同学归纳得出的初步结论:1由图a和b可知:_ _ 2由图a和d可知:_ _ _ 3由图a和c可知:_ _ 参考答案: