《小学学校地震安全应急预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校地震安全应急预案.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学学校地震安全应急预案 小学学校地震安全应急预案（通用6篇） 在平平淡淡的日常中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，常常需要预先准备应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？下面是我为大家收集的小学学校地震安全应急预案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学学校地震安全应急预案1 一、演练目的： 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练安排： 1、参加对象：全体师生 2、演练时间：周四上午10
2、：1010：30 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 三、演练步骤： 演练活动基本程序： 1、防震减灾知识教育（10分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生
3、灾害常识、应急疏散注意事项等。 2、地震避险（1分钟） 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 3、应急疏散（3分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。 4、演练总结（6分钟） 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 小学学校地震安全应急预案2 为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据中华人民共
4、和国防震减灾法规定，特制定地震应急预案。 一、防震减灾工作领导小组（地震应急指挥部） 组长： 副组长： 成员： 职责： 1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力； 2、制定地震应急预案，并组织演练； 3、临震发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施； 4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾； 5、负责向上级汇报灾情，争取援助。 二、防震减灾工作组织机构及职责： 防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、 安全保卫组： （一）、
5、办公室组成及职责 组长：张成胜 成员：李玉忠孙国权。 职责： 1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责； 2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案； 3、协调各专业组之间的应急救援工作； 4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序； 5、负责宣传，承担领导组的日常事务； 6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练； 7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作； 8、安排应急期间的值班工作。 （二）、应急疏散组组成及职责 组长：王富建 成员：为突发地震时在校的所有上课教师、班主任。 职责： 1
6、、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散； 2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散； 3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练； 4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作； 5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。 应急信号员：赵宗琴 职责：管理、发布应急信号。 （三）抢险救灾组组成及职责 组长：张成胜 成员：当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计
7、、上报及安抚学生工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：非当班教师、后勤工作人员等。 职责： 1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员； 2、抢救重要财产、档案等； 3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施； 4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员； 5、负责可能发生的火灾预防和扑救。 （四）安全保卫组组成及职责 组长：孙国权 成员：王富建、张玉珍。 职责： 地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏； 负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。 三、震前应急准备： 震前应急准备
8、工作在本预案公布后，当临震预x发布时的紧急情况下完成。 1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校广场正中位置。 2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。 3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案。 4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。 5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控
9、。 小学学校地震安全应急预案3 一、安全演练目的： 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。 二、演练组织机构 总指挥： 指挥： 后勤保障： 医疗救助： 成员：全体教职工 三、演练时间： 20xx年3月17日 四、组织实施安排： （一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。 2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。 3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散； 4、一、
10、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。 5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。 6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。 7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。 五、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。 3、疏散顺序： （1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 （2）
11、一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。 （3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。 （4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。 （5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。 （6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。 （7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。 4、教育学生能够做到：
12、 （1）遇事不慌，头脑冷静 （2）判明情况，思考对策。 （3）积极自救，互帮互助。 （4）听从指挥，有序疏散。 5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。 小学学校地震安全应急预案4 一、演练内容、时间、地点 内容：地震紧急疏散演练。 时间：20xx年4月15日下午5时整。 地点：新都小学校园，实地演练。 二、演练目标： 安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。 三、演练指挥机构 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 组长：吴文海（校长） 副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长） 成员：王玉森（德育主任
13、）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员） 四、应急疏散演练人员具体岗位职责 应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。 （一）领导小组成员具体岗位职责 1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散； 2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散； 3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散； 4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散； 5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散； 6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散； 7.岳阳副校长和陈开宏
14、老师在操场负责指挥学生集合。 （二）教职工具体岗位职责 1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。 2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序： 一楼楼梯口责任人： 二楼楼梯口责任人： 三楼楼梯口责任人： 教学楼后面责任人： 教学楼前面责任人： 3.摄像：符金位 4.计时：陈开宏 小学学校地震安全应急预案5 一、总则 为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产
15、损失，根据县教育局党委安排部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成及职责 1、领导小组 组长：塔加木力 副组长：韩国强 成员：萨法尔、谢依拉、湖加米力、巴依克及全校教职工。 2、主要职责 （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 （3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、
16、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 （4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 （5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 三、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。 4、加强
17、广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 四、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。 2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 （1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 （2）迅速关闭、切断输电，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 （3）迅速开展以抢救学生为主要内容的现场救护工作，及时将
18、受伤人员转移到附近救护站抢救。 （4）加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。 五、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 小学学校地震安全应急预案6 一、演练目的 为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自
19、然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。 二、演练原则 全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。 三、演练时间 每学期开展一次“地震应急演练”。 四、演练指挥机构和组织系统 指挥长： 成员： 指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组 （一）行政秘书组 组长： 成员： 负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。 （二）避险撤离组 组
20、长： 成员： 主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。 当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。 教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。 当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情
21、改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。 （三）紧急救援组 组长： 成员： 负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。 （四）后勤保障组 组长： 成员： 主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 五、应急演练科目与预期目标 （一）紧急避险 1、教室内人员（重点）： 1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛”三响短促哨声）。 2）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼
22、，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。 3）1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛”两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。 2、教室外人员： 在教室外的同学，立即跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 4、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放
23、得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。 5、为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源。 （二）紧急撤离 1、撤离路线： 2、各楼层负责人： 3、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师 负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招
24、呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。 4、学生在老师带领下，按照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。 6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况，行政秘书组组长向指挥长报告。 7、 5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号（两声长哨“笛，笛”），结束演练，恢复出操队形。 8、指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。 组织演练循序
25、渐进。以后逐步增加难度，根据实际条件和需要，增设其他演练科目，如： 1）被困救援； 2）医疗救护； 3）火灾扑灭； 4）通讯联络。 演练科目的用时长短和难易程度，根据实际条件和需要进行策划。 六、演练行动方案 （一）约定行动指令信号 1、信号使用工具：广播发令。 2、信号各类名称： （1）“笛笛笛”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险； （2）“笛笛，笛”两急一缓，意为紧急撤离； （3）“笛笛”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。 （二）演练预备 1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为
26、主的地震科普知识讲座。 2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。 3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。 （三）演练要求 1、分工明确、责任到人。 2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4、按规定线路疏散，不得串线。 （四）应急演练程序 1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。 2、师生就近紧急避
27、险。 3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。 4、师生紧急撤离，疏散到操场。 5、指挥部定点召集各组负责人： 避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数； 紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况； 行政秘书组报告教职员工到岗情况。 6、指挥部视情发出指令： 要求紧急救援组组织救援，救治伤员； 要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。 7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情，并根据需要向政府领导汇报灾情，请求支援。 8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。 9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。 七、演练总结 指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回，各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。第 22 页 共 22 页