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1、土山中学初一（土山中学初一（8 8）班全体师生）班全体师生尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与到孩子们的今天的家长会，协助并参与到孩子们的教育教学工作。教育教学工作。教育是双向的，必须家教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。庭和学校积极配合才可能取得成效。在在此此,我代表八班我代表八班所有任课老师所有任课老师对在座的对在座的家家长长表示表示欢迎欢迎!这是您对我们工作的支持这是您对我们工作的支持与关心！与关心！家长会内容家长会内容:一、一、学校领导讲话学校领导讲话二、班级基本情况介绍二、班级基本情况
2、介绍四、家长代表发言四、家长代表发言三、期中考试情况分析三、期中考试情况分析五五、学生代表发言、学生代表发言六六、小结、小结班级简介班级简介 全班共有学生全班共有学生5353名名,来自不同的乡来自不同的乡镇。镇。初一年段共初一年段共8 8个班级，所有班级都个班级，所有班级都是是平行班平行班，学生为，学生为电脑派位学生电脑派位学生，按照，按照入学考试成绩平均分到各个班级，所以入学考试成绩平均分到各个班级，所以无快慢班无快慢班或者好坏班之分或者好坏班之分 。开学以来，在全班同学共同努力下，开学以来，在全班同学共同努力下，取得了：入学军训会操取得了：入学军训会操一等奖一等奖，红色经典朗诵红色经典朗诵
3、一等奖一等奖，校级体操比赛校级体操比赛一等奖一等奖，“内务大比武内务大比武”一等奖一等奖，等一系列荣誉，整个班级和谐、向上的等一系列荣誉，整个班级和谐、向上的气氛正在形成。气氛正在形成。期中考试情况分析期中考试情况分析期中考试成绩分析期中考试成绩分析期中考试情况分析期中考试情况分析表扬表扬 本次期中考试：本次期中考试：学习之星：学习之星：潘彦名、任晓艺、韩荣荣、潘彦名、任晓艺、韩荣荣、邱蕾洁、阎家兴、张佳锴、任艺邱蕾洁、阎家兴、张佳锴、任艺进步之星：进步之星：张邵杰、孙佳宁、孙心如、张邵杰、孙佳宁、孙心如、张宇、李金函、尹健康、孙培竣、李金函、张宇、李金函、尹健康、孙培竣、李金函、郭一笑、曲建
4、锟、徐新辉郭一笑、曲建锟、徐新辉班级教学模式介绍班级教学模式介绍 土山中学现在采用新的是新土山中学现在采用新的是新的的“小组合作小组合作”教学模式，这教学模式，这与传统的与传统的“满堂灌满堂灌”教学模式教学模式大相径庭。通过新课堂不仅能大相径庭。通过新课堂不仅能够提高学生的成绩、增强学习够提高学生的成绩、增强学习的自主性还能锻炼学生的组织、的自主性还能锻炼学生的组织、合作能力。合作能力。孩子们存在的问题：孩子们存在的问题：1.1.部分孩子自我约束能力较差，有几个孩部分孩子自我约束能力较差，有几个孩子上课、自习课上过于活跃子上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡纪律观念淡薄；上课注意力不集中，开小差
5、，做小动薄；上课注意力不集中，开小差，做小动作、不愿做笔记；作、不愿做笔记；2.2.个别孩子学习习惯不够好个别孩子学习习惯不够好,不能利用有效不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况比较时间按时完成作业，拖欠作业的情况比较严重，严重，个别孩子还有抄作业的现象个别孩子还有抄作业的现象；3.3.少数孩子参加小组活动不积极，课堂展少数孩子参加小组活动不积极，课堂展示也不积极参与。示也不积极参与。4.4.部分孩子存在偏科现象；部分孩子存在偏科现象；5.5.部分孩子自信心严重不足，有悲观失望部分孩子自信心严重不足，有悲观失望情绪。（只要努力就一定有收获！从入学情绪。（只要努力就一定有收获！从入学成绩
6、和期中考试的成绩对比就可以发现！）成绩和期中考试的成绩对比就可以发现！）孩子存在的问题孩子存在的问题：一、做一个榜样型的家长一、做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思想配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同和子女一起互相监督、勉励，共同进步。进步。二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长（重中之重）（重中之重）作业督促：作业督促：关心学生每一周的学习情况关心学生每一周的学习情况,督促学
7、生晚督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业上在家独立完成各科家庭作业,（作业记（作业记录本）录本）并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习.对于学对于学有余力的学生有余力的学生,安排适当的课外习题安排适当的课外习题。（特别关注非书面作业！）（特别关注非书面作业！）二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长 作息督促：作息督促：不少孩子因迷恋网络而荒废学业，不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。请留意孩子离家、到家走向歧途。请留意孩子离家、到家的时间是否正常。的时间是否正常。三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家
8、长应从一系列的变化中推行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，况，家长发现后应及时了解真相，并并及时与班主任联系，（加强沟通）及时与班主任联系，（加强沟通）共共同对症教育。同对症教育。四、做一个民主型的家长四、做一个民主型的家长1 1、多给孩子一些尊重多给孩子一些尊重多给孩子一些尊重多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩，像对待成人一样对待你的孩，像对待成人一样对待你的孩，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他
9、们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。守你的命令。守你的命令。守你的命令。2 2、给你的孩子发表意见和观点的权利给你的孩子发表意见和观点的权利给你的孩子发表意见和观点的权利给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、，不要粗暴、，不要粗暴、，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。、请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向。青春期毕竟只是通向。青春期毕竟只是通向。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥
10、梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出
11、你对他的理解虽然家长虽然家长虽然家长虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。学习成功的秘诀学习成功的秘诀1 1、勤奋（、勤奋（积极参与小组活动，有组荣我荣意积极参与小组活动，有组荣我荣意识）识）2 2、方法、方法-提前预习，及时复习，红笔订正，提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。不懂就问。3 3、坚持、坚持-家长督促家长督促 现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；自自自自己也有一个幸福的晚年己也有一个幸福的晚年己也有一个幸福的晚年己也有一个幸福的晚年。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功老师联系方式：老师联系方式：