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1、沟沟通通交交流流协协作作初一（初一（8 8）班家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议主要内容一、会议的目的二、本班情况介绍三、本班级管理情况 四、期中考试情况五、存在的问题六、给家长的建议七、教育探讨为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:初一（初一（8 8）班是由）班是由3434名同学组名同学组
2、成的一个新班集体。其中男生成的一个新班集体。其中男生1919人，女生人，女生1515人。同学们个个都有人。同学们个个都有鲜明的个性鲜明的个性,互帮互助，基本上形互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点学习习惯当做本学期的重点.班班级级情情况况介介绍绍培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 健康成长健康成长!班级管理理念班级管理理念:自觉自觉自主自主自尊自尊自信自信全面发展全面发展
3、个性展露个性展露具具 体体 措措 施施（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理二）学生自我管理全班同学都参与全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度三）评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；养学生的公平竞争意识；（四）重视养成教育四）重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习
4、、生活和交往习惯的形成，有好的习惯生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养五）重视班干部队伍的建设和培养好好的班干部队伍，是对班主任工作的促的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导六）重视学习方法的指导能使学生学能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；得不再盲目，学得更为轻松扎实；具具 体体 措措 施施（七）重视培优扶差促中间七）重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争
5、取让每一个学生都能有所得；作，争取让每一个学生都能有所得；（八）让学生全面发展八）让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；能有社会适应能力；（九）突出学生个性九）突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。趣爱好有选择地发展。具具 体体 措措 施施正班长正班长:汤文杰汤文杰副班长副班长:缪依凡缪依凡学习委员学习委员:刘艺宁刘艺宁纪律委员纪律委员:孙淼孙淼 吴天晨吴天晨生活委员生活委员:刘璇刘璇宣传委员宣传委员:汪
6、清扬汪清扬体育委员体育委员:芮浩宇芮浩宇劳动委员劳动委员:罗苏阳罗苏阳文娱委员文娱委员:蔡雨萱蔡雨萱班班委委成成员员学习进步比较大的同学学习进步比较大的同学：刘艺宁刘艺宁 缪依凡缪依凡 罗苏阳罗苏阳 汤文杰汤文杰 何思佳何思佳 魏凡魏凡 程新悦程新悦 汪清扬汪清扬 蔡雨萱蔡雨萱 李世昌李世昌 胡路鹏胡路鹏 吴可旸吴可旸 夏蔚超夏蔚超 王鑫王鑫 王思怡王思怡 李琦李琦 张锦娇张锦娇 班级单科第一名：班级单科第一名：数数 学：刘艺宁学：刘艺宁 缪依凡（缪依凡（93分）分）英英 语：汤文杰语：汤文杰 罗苏阳（罗苏阳（96分）分）语语 文：张锦娇（文：张锦娇（86分）分）政政 治：刘艺宁治：刘艺宁 程
7、新悦（程新悦（55分）分）历历 史：缪依凡（史：缪依凡（49分）分）地地 理：汤文杰（理：汤文杰（45分）分）生生 物：汤文杰（物：汤文杰（45分）分）科目数数 学学英英语语语语 文文政政 治治生生 物物历历 史史地地 理理最高分93968655454945期中考试全班平均分71.5 78.3 68.4 40.4 36.1 37.1 32.5初一（8）班考试情况一览表1 1、部分部分同学自我管理能力较差。有几个同学同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色，
8、不懂得部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 3、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因.7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭、个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、部部分分同同学学作作业业不不独独立立思思考考，用用QQQQ传传答答案案抄袭。还有百度答案，不独立完成作业。抄
9、袭。还有百度答案，不独立完成作业。借借用用电电脑脑手手机机查查资资料料为为由由上上网网QQQQ聊聊天天，甚甚至产生矛盾的。至产生矛盾的。班级存在的问题班级存在的问题8 8、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6 6、上课没能集中精神，容易走神。、上课没能集中精神，容易走神。家长需要知道的：青春期的初中生与小学生相比的几个变化青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心
10、理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。要有适度的选择。所以，希望各位家长首先不要所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话
11、的方式和时间。话的方式和时间。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）同时他们的独立性增强了，总想摆脱同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导的为学生所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥
12、责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。巨大的作用。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。在小学外一方面也因为学生被要求的东西变多。在小学的时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中的时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中学阶段则变成学阶段则变成7科内容，学习任务的增加，使得科内容，学习任务的增加，使得的学生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。的学生玩的时间变少，心理上的不
13、满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们的子女之间就一罚。我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。些问题建立一些约法三章。最后想对家长说的话最后想对家长说的话1、好学生是老师教出来的，更是自己学出、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的来的。2、每个学生都渴望进步，他们的落后是每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的
14、。暂时的和有原因的。3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。危险因素：上网、交友、看不健康小说。4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩子，们的闪光点，学会欣赏孩子，要
15、让他们认识到自己能行，是好样的。要让他们认识到自己能行，是好样的。5、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。6、要配合老师的工作，支持学校的决定。、要配合老师的工作，支持学校的决定。最需要家长关注的最需要家长关注的1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。为孩子营造一个良好的家庭学习环境。2、关注学生家校联系本。关注学
16、生家校联系本。包括：到家时间包括：到家时间 完成作业时间完成作业时间 家长签字家长签字 作业没有检查到不要签字作业没有检查到不要签字。3、及时与班主任老师取得联系。及时与班主任老师取得联系。多打电话了解孩子的表现，多打电话了解孩子的表现，至少每至少每2周一次。周一次。4、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）6、帮助孩子培养良好的习惯。建议:5、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励
17、、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在
18、孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。孩子的进步是我们共同的心愿！1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信
19、心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?摘录摘录1 1.教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干通的，即善于发现孩子在想什么，
20、在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性又是为什否有合理性？如果缺乏合理性又是为什么？经过这样的思考，父母则容易了解么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。2.2.让孩子依赖自己让孩子依赖自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。
21、譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。独立学习为前提，切忌包办代替。3.3.给孩子一个劳动岗位
22、给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的譬如，在家务劳动中，为孩子选择
23、一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。多彩。4.4.加强家庭同学校教育的联系与合加强家庭同学校教育的联系与合 ，为此，家长应做好以下几项工作：为此，家长应做好以下几项工作：1 1）联系教师联系教师。为了更全面地了解自己。为了更全面地了解自己的孩子，家长应主动积极地联系教师，的孩子，家长应主动积极地联系教师，了解孩子在学校里的表现，了解学校了解孩子在学校里的表现，了解
24、学校的环境和学习条件，同时还要知道学的环境和学习条件，同时还要知道学校对孩子提出的各项基本要求以及家校对孩子提出的各项基本要求以及家长应该给孩子提供的各种条件，以满长应该给孩子提供的各种条件，以满足孩子学习与发展的需求。足孩子学习与发展的需求。2 2）参加家长会参加家长会家长会是对家长群体进行指导的一种方家长会是对家长群体进行指导的一种方式，是一种以增强学校联系、共同教育式，是一种以增强学校联系、共同教育好子女为宗旨的集体活动。家长应把它好子女为宗旨的集体活动。家长应把它视为教育后代的大事，不能随便缺席。视为教育后代的大事，不能随便缺席。参加家长会，可以了解全校或全班孩子参加家长会，可以了解全
25、校或全班孩子的受教育情况，从而能够较客观地评价的受教育情况，从而能够较客观地评价自己孩子的发展和学业成绩；参加家长自己孩子的发展和学业成绩；参加家长会，还可以促进家长与家长之间的交流，会，还可以促进家长与家长之间的交流，取长补短，使家长的教育经验更加丰富。取长补短，使家长的教育经验更加丰富。3 3）熟悉学校的各项规章制度。）熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度，积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作，这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强强对对孩孩子
26、子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。初中阶段是孩子生理发育以及学习阶初中阶段是孩子生理发育以及学习阶段的一个重要的转折点，只有通过家段的一个重要的转折点，只有通过家庭与学校的努力，我相信初一（庭与学校的努力，我相信初一（2 2）班）班的每个学生都能更顺利地从小学阶段的每个学生都能更顺利地从小学阶段到初中阶段过渡，并在初中三年有所到初中阶段过渡，并在初中三年有所成长，有所作为，有所贡献！期望每成长，有所作为，有所贡献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学习个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，和生活中学会如何做人，如何生活，如何学习，如何劳动，如何发展！如何学习，如何劳动，如何发展！家长会家长会“爱爱”的奉献的奉献爱孩子的一切，不止是成绩爱孩子的一切，不止是成绩！