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1、高考作文的十六条潜规则揭开低分作文的内幕【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，那么，如何把握高考作文的一些潜规则，在作文时避免由此产生的种种失误，提升作文成绩，增强考生备考信心，就显得尤为重要。1、审题一定要把握住话题解析的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点。虽说要求符合话题即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向隐藏在对话题的解析中，近三年的高考作文无不如此，为此，考生若无十足把握，决不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。2、拟题既不能“原地踏步”（即不变
2、一字，就用话题或“核心词”作为文章的标题），也不能与话题或“核心词”相去甚远。最好是将话题或“核心词”作为文章的标题的一部分。高考作文阅卷时间相对较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一看文章的标题就能看出和话题的关系并能据此猜出你作文的大概内容；反之，如果阅卷老师一看你的标题便感觉与话题要求相去甚远，就说明这是一个不成功的题目。另外，有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分。但实际所扣分数却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别给予以阅卷，其分数差别
3、一般都在8分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。3、不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上用于引出话题的材料，不能把开头一二小段写得平平淡淡。如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此尤其关注，通常都会认真阅读。一般说来，阅卷老师评判作文时，只需读开头一二小节，对于这篇作文的基本印象分也就出来了。因此考生无论如何都得在开头下一番功夫，要“一亮相”便能获得“满堂彩”。或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”。而考生如果在开头就引述一二百字的材料，就只会给阅卷老师留下一个无所作为的坏印象。4、议论文亮观点不能“犹抱琵琶
4、半遮面”，最好不搞“图穷匕见”。开篇后尽早表达你对话题的认识（旗帜鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落），是取悦阅卷老师的一个好办法，千万不可忽略。5、编故事既不能简单地按照原材料的情节模仿或续写，也不能与原话题材料失去内在的联系。有些同学写作时图省事，不动脑筋，只是简单地模仿话题材料的故事情节再编一个类似的故事或续写一个类似的故事。殊不知这只是扩写或续写，不能体现真正创作的一面，分数肯定不会高。6、选材不能低幼化。高中学生了，选材不能再像小学生一样，写“扶老奶奶过马路”“同学间为了一块橡皮争找不休”等低幼化的故事。构思时，不妨先想想语文课本中有没有合适的故事，因为老师都喜欢“学以致用”的学生。
5、7、记叙文必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷老师知道你讲述了一件比较真实的事情。必须有一两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷老师感受到人物的生机；尤其要注重细节描写，一个好的细节描写胜过千言万语。如果要发表议论，应当少而精，点到为止。议论文中举例不能过多，更不能以事例代替议论分析，应当以分析、议论为主，否则就喧宾夺主了。写作时仅提出观点，然后平铺直叙几个例子就算写成了。这样的文章因没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例要详略得当，古今结合，中外搭配，新旧相宜。一般不写细节，对事例不能详细描述，只能精要评述，否则就变得不伦不类。8、不能写敏感的政治人物、事件，不能写中学生式
6、的爱情故事。中学生对世界、对生活、对事物的认识还不太全面、不够深刻，对于敏感的政治人物、复杂的政治事件不易形成客观的、辨证的见解，因而不写为妙。而中学生式的爱情不会也不能得到阅卷老师的青睐，一定不能写。9、不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄。深沉，含蓄看似有“哲理”，“老练”但给人的感觉是主题模糊不清的“假老练”。天马行空、虚无缥缈、事件模糊、人影晃动、情感飘荡，往往只会引起阅卷老师的反感，以致影响正常得分。10、行文中对话题或“核心词”做阐述时，不要随意更改话题或“核心词”的敏感字眼，否则容易偏题。如“诚信”不能写成“诚实”，“宽容”不能写成“理解”，等等。11、作文中出现的人物不
7、要用“约翰、彼特”之类的洋名字或“曼哈屯”“欧洲世家”“纽约新城”等不伦不类崇洋媚外的小区名。12、应试作文最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。写作时可以把中间一大段多分几个自然段。一可显得你成熟老练，二能使评卷老师一目了然。一般千字以内的作文，分成6-12段为佳。13、作文语言禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言、网络术语,长句，短句相结合。同时，理科考生不要运用物理、化学科目中深奥的专业术语 14、应试作文一定要看清楚字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50-100字才行。字数不足往往会被认为文章内容浅薄，分数很难上档次；字数太多，洋洋洒洒千字以上
8、，只会给阅卷老师一种臃肿的感觉。15、标点符号的运用要规范准确，绝对不能图省事只点一点。有几个标点的书写还需特别注意：一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号，可以把这些符号挤在前一行的末尾；引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着一个字，后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。16、卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。一般人看行书要比看楷书费劲，所以考生最好写楷体字，一笔一画写清楚。文章写好后，尽量不要改动。当然如果发现了错别字、误用词语，那就必须修改。而改动一定要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使阅卷老师一目了然。