《苏教版三年级语文上册第六单元ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级语文上册第六单元ppt课件.ppt(85页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 17 7.第八次第八次侵略侵略打仗打仗受伤受伤磨坊磨坊信心招集信心招集抵抗抵抗欧州欧州苏格兰苏格兰布鲁斯布鲁斯遭到遭到磨坊磨坊几乎几乎蜘蛛蜘蛛唉声叹气唉声叹气猛地猛地自读要求:(1)自由读课文,注意读准字音,读通句子,难读的字多读几遍。(2)根据课文内容填空。古代苏格兰()英勇抗击侵略军,()战()败,几乎失去了信心。后来看到(),受到启发。经过第()次战斗,终于打败了侵略军。布鲁斯王子七战七败,自己也受伤,表现怎样?划出相关词语。合作、探究:不断地唉声叹气不断地唉声叹气几乎失去了信心几乎失去了信心 蜘蛛在结网时遇到了什么困难?它是怎么做的?划出相关句子读一读。合作、探究:忽然,一阵大风吹
2、来,丝断了,网忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了,又被风吹断了。就这样结了断,破了,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照应从头干起,这一可蜘蛛并不灰心,照应从头干起,这一次它终于结成了一张网。次它终于结成了一张网。布鲁斯王子看到蜘蛛成功结网后有什么表现?他是怎么做的?结果怎样?划出相关词语。合作、探究:猛地跳起来猛地跳起来喊道喊道四处奔走四处奔走召集、动员召集、动员第八次抵抗成功了第八次抵抗成功了 想象一下:当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗?合作、探究:他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起
3、来抵抗。他千方百计找到一起作战的将士,动情地说:“()”。他遇到了一起打仗的士兵,动员道:“()。”学习了这篇课文,你懂得了一个什么道理?合作、探究:有志者事竟成。有志者事竟成。范晔范晔不失去信心,只要坚持不懈,就一定能不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。成功。钱学森钱学森作业:自选一个话题写一段话。1、如果布鲁斯第八次又失败了,你想他会怎么做?发挥自己的想象,以“第九次”为题写一段话。2.以“第二次”“第三次”为题,写你在学习或生活中通过努力终于做成的一件事。学习目标:1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能读写本课8个生字,能读准两条绿线内的9个字的字音。还能用生字组成的词语各说
4、一句话。3、我能说出故事的内容、布鲁斯成功的原因及作者表达的思想感情。n卧薪尝胆n两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。n会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。n勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。n回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子
5、里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。n经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。课文讲了个怎样的故事?课文讲了个怎样的故事?n“卧薪尝胆”的故事:春秋时越王勾践,曾被吴王夫差打败,被围困在会稽山,万般无奈之下屈膝求和。后来,他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱,夜间睡在柴草上,在自己的住处悬挂苦胆,吃饭、睡觉之前,都要尝尝那胆的苦味,激励自己的斗 志。经过长期准备,终于打败了吴国。n从刚才讲的故事里,谁已经想到题目“卧薪尝胆”中的“卧”“薪”的意思?(卧:睡。薪:柴草)“尝”呢?(用舌头舔一舔或吃一点儿试试。)梳理课文内容:(1)吴越两国,都
6、想征服对方 (2)勾践战败求和,受尽屈辱(3)勾践卧薪尝胆,发奋图强 (4)越国转弱为强,灭掉吴国 回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。卧薪尝胆柴草总要两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。会稽一战,越国打了败仗。会稽:山名。在浙江省绍兴县东南。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践
7、的请求。勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。n那么越王勾践养马驾车、舂米推磨时怎么想?补充故事情节补充故事情节n越王勾践是怎么回到自己的国家的呢?n请同学讲解。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。n尝胆又是为什么?经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。n打败吴国后,越王勾践会怎样反思?怎样做?n人们把这个故事概括为“卧薪尝胆”,用来形容人刻苦自励,发奋图强。与课文
8、与课文“卧薪尝胆卧薪尝胆”有关的成语有关的成语n忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 奴仆奴仆耕种耕种耻辱耻辱万般无奈万般无奈提醒提醒征服征服屈辱屈辱免除后患免除后患读词语。谋臣们建议吴王消灭越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议。勾践请求去吴国当奴仆。吴王答应了勾践的请求。读句子,注意带点词语的不同意思。枫桥夜泊枫桥夜泊“枫”是季节;“桥”是地点;“夜”是时间;“泊”是时间。作者简介:作者简介:n n張張继继,唐朝襄州人唐朝襄州人 (今湖北省襄樊今湖北省襄樊),),公元七五三年考上公元七五三年考上进进士士,做做过过监城监城判官和祠部判官和
9、祠部员员外郎等官外郎等官职职。他。他所所写写的的诗诗不事雕不事雕饰饰,富有自然美富有自然美,以以 “枫桥夜泊枫桥夜泊”一一诗闻名诗闻名中外。中外。月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。故苏城外寒山寺,故苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。枫桥夜泊枫桥夜泊唐代诗人张继月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天vv月亮沉落月亮沉落后乌鸦发后乌鸦发出出声声声声的啼的啼叫,寒冷的秋霜充叫,寒冷的秋霜充满着满着四周四周。诗的首句,写了午夜时分三种有密切关连的景象:月落、乌啼、霜满天。三三.诗句词义注解诗句词义注解【注解注解注解注解】n n江枫:江边枫树。江枫:江边枫树。江枫:江边枫
10、树。江枫:江边枫树。n n渔火:渔船上的灯火。渔火:渔船上的灯火。渔火:渔船上的灯火。渔火:渔船上的灯火。月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火江枫渔火对愁眠。对愁眠。江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠n n看看着着江上的江上的渔渔火。勾起了我火。勾起了我对对故故乡乡的的怀怀念,使念,使满怀愁绪满怀愁绪的我的我难难以入睡。以入睡。n n诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征景象和旅人的感受。“江枫”与“渔火”,一静一动,一暗一明,一江边,一江上,景物的搭配组合颇见用心。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船n n【注解注解】n n1 1、姑苏:今江苏省苏、姑苏:今江苏省苏、姑苏:今江苏省苏、姑苏:今江苏省苏
11、n n州市。州市。州市。州市。n n2 2、寒山寺:苏州枫桥、寒山寺:苏州枫桥、寒山寺:苏州枫桥、寒山寺:苏州枫桥n n附近的寺院。附近的寺院。附近的寺院。附近的寺院。故苏城外寒山寺故苏城外寒山寺n n寒山寺在枫桥西一里,初建于梁代,唐代诗人僧寒山曾住于此,因而得名。枫桥的诗意美,有了这所古刹,便带上了历史文化的色泽,而显得更加丰富,动人遐想。夜半钟声到客船夜半钟声到客船n n“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深永和清寥,而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。故苏城外寒山寺,故苏城外寒山寺,夜半钟声
12、到客船。夜半钟声到客船。看到听到四四.诗意诗意n n秋夜江边,残月西沉,乌鸦啼叫,秋夜江边,残月西沉,乌鸦啼叫,清霜满天。清霜满天。满怀乡愁孤卧客船,只有火红的江枫,明满怀乡愁孤卧客船,只有火红的江枫,明灭的渔火相伴。灭的渔火相伴。夜深难眠,又听到从苏州城西寒山寺传来夜深难眠,又听到从苏州城西寒山寺传来的悠扬的钟声,幽静得更令人难耐。的悠扬的钟声,幽静得更令人难耐。月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。n n月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟客子等景象。诗的前两句写出了怎样的秋景?表诗的前两句写出了怎样的秋景?表达出诗人怎样的感情?达出诗人怎样的感情?游子面对霜夜
13、江枫渔火,萦绕起缕缕轻愁。枫桥枫桥江村桥江村桥 张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥,明代苏州诗人高启有诗佐证:“画桥三百映江城,诗里枫桥独有名。几度经过忆张继,乌啼月落又钟声。”此诗与张继枫桥夜泊遥相呼应。枫桥夜泊之客船枫桥夜泊之客船枫桥镇一景枫桥镇一景姑苏:苏州。苏州西面有姑苏山。姑苏:苏州。苏州西面有姑苏山。寒山寺:坐落于苏州城西阊门外寒山寺:坐落于苏州城西阊门外5 5公里处的枫公里处的枫桥镇,始建于南朝梁,距今已有桥镇,始建于南朝梁,距今已有14001400多年的历史。多年的历史。寒山寺夜景寒山寺夜景寒山寺钟楼夜景寒山寺钟楼夜景听钟楼听钟楼寒山寺钟寒山寺钟山行山行山行山行唐唐杜牧杜牧远
14、上寒山石径斜,远上寒山石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。山行山行远上寒山石径斜,远上寒山石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。山行:在山里走。山行:在山里走。寒山:深秋时节的山。寒山:深秋时节的山。径:小路。径:小路。山行山行远上寒山石径斜,远上寒山石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。山行山行远上远上寒山寒山石径斜,石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。山行山行远上远上寒山寒山石石径径斜,斜,白云生处有人家。白云生处有人家。远远 处处 高高 山山 山山 间间 小小 路路 曲曲 曲曲 弯弯 弯弯 ,深深 山山 密密 林
15、林 中中 升升 腾腾 着着 缕缕 缕缕 炊炊 烟烟 。停车坐爱枫林晚,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。坐:因为、由于。坐:因为、由于。于:比。于:比。停车停车坐坐爱枫林晚,爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。停车停车坐坐爱枫林晚,爱枫林晚,霜叶红霜叶红于于二月花。二月花。停停 车车 是是 因因 为为 我我 爱爱 看看 枫枫 林林 晚晚 景景 ,经经 霜霜 的的 红红 叶叶 比比 春春 花花 更更 加加 鲜鲜 艳艳 。远上寒山石径斜,远上寒山石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。这两这两行行描描绘绘了了秋秋山山远远景景。第第一一行行描描写写了了秋秋山山高高远远的景的景象象
16、,表表现现了了诗诗人人勇勇于于攀攀登登的的精精神神。第第二二行行描描写写了秋了秋山山中中的的一一个个特特定定场场景景,在在白白云云浮浮动动的的天天空空下下山山窝窝窝窝里里有有几几户户人人家家隐隐约约可可见见。后后两两行行描描绘绘了了秋秋山山近景近景。“霜霜叶叶红红于于二二月月花花”一一行行,生生机机勃勃勃勃,鲜鲜艳艳夺夺目目,清清新新刚刚劲劲,形形象象鲜鲜明明,给给人人一一种种秋秋光光胜胜似似春春光光的的美美感感。这这行诗行诗成成为为千千百百年年来来人人们们广广为为传传诵诵的的名名句句。停车坐爱枫林晚,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。远远处处高高山山山山间间小小路路曲曲曲曲弯弯
17、弯弯,深深山山密密林林中中升升腾腾着着缕缕缕缕炊炊烟烟。停停车车是是因因为为我我爱爱看看枫枫林林晚晚景景,经经霜霜的的红红叶叶比比春春花花更更加加鲜鲜艳艳。【诗文解释诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。月的花还要红。简简 析析 这这 是是 一一 首首 优优 美美 的的 写写 景诗景诗 。诗诗 中中 描描 绘绘 了了 深深 秋秋 季季 节节 山山 行时行时 所所 见见 到到 的的 枫枫 林林 晚晚 景景
18、 。写写 秋秋 景景 的的 诗诗 历历 来来 悲悲 凉凉 ,可可 是是 ,诗,诗 人人 笔笔 下下 的的 秋秋 景景 却却 充充 满满 了了 生生 机机 ,真真 可可 谓谓 是是 秋秋 天天 里里 的春的春 天天 。【诗文赏析诗文赏析】“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”形容深秋的形容深秋的枫叶形象生动,成为千古流传的名句。枫叶形象生动,成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州(今湖南省长沙据说是杜牧在游潭州(今湖南省长沙市)岳丽山时所写的。秋天在诗人的市)岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子,不是笔下不再是常被描述成的样子,不是萧瑟灰暗的,而是挺拔向上和充满生萧瑟灰暗的,而是挺拔
19、向上和充满生命力的。命力的。诗人通过描写了一幅秋景图,诗人通过描写了一幅秋景图,从而赞颂了秋色的美丽。从而赞颂了秋色的美丽。练习练习v1、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”一句诗中的一句诗中的“坐坐”的意思是的意思是()。)。v2、山行山行写的是诗人杜牧在(写的是诗人杜牧在()所看到)所看到的(的()时节的枫林景色,描绘了一幅由()时节的枫林景色,描绘了一幅由()构成的秋色图,表达了作者对大自然美景的()构成的秋色图,表达了作者对大自然美景的()之情。)之情。各种练习题表现效果v例一:填充题例一:填充题v1、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”一句诗中的一句诗中的“坐坐”的意思是的意思是:各种练习题
20、表现效果v例一:填充题例一:填充题v1、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”一句诗中的一句诗中的“坐坐”的意思是的意思是:(因为因为)1、“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”一句诗中的一句诗中的“坐坐”的意思是的意思是:(:(因为因为)2、山行山行写的是诗人杜牧在写的是诗人杜牧在:(:(山间山间)所看到的(所看到的(深秋时节深秋时节)的枫林景色,描)的枫林景色,描绘了一幅由(绘了一幅由(寒山、石径、白云、人家、寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶枫林、霜叶)构成的秋色图,表达了作者)构成的秋色图,表达了作者对大自然美景的(对大自然美景的(喜爱喜爱)之情。)之情。我喜欢我喜欢春天,春天,因为因为。我喜欢我喜欢夏天,夏天,因为因为。我喜欢我喜欢秋天,秋天,因为因为。我喜欢我喜欢冬天,冬天,因为因为。