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1、人教版边城人教版边城PPTPPT作者简介作者简介沈从文（沈从文（1902190219881988），原名沈岳焕，），原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。研究家、京派小说代表人物。1414岁时，他岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。19241924年年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，教，19311931年年19331933年在山东大学任教。年在山东大学任教。19461946年回到北京大学任教，建国后在中国年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和
2、中国社会科学院历史研究所历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究。工作，主要从事中国古代历史的研究。19881988年病逝于北京。年病逝于北京。作品简介作品简介边城是沈从文小说的代表作，是我国边城是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以它以2020世纪世纪3030年代川湘交界的边城小镇年代川湘交界的边城小镇茶峒茶峒为为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸
3、显出了人性的善良美好与心翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了边城在中国现代文学史上的特殊地位。边城在中国现代文学史上的特殊地位。故事梗概故事梗概在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女仍很健壮；孙女翠翠翠翠十五岁，情窦初开。他们十五岁，情窦初开。他们热情助人、淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟热情助人、淳朴善
4、良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥从此种下情苗。傩送的哥哥天保天保也喜欢美丽清也喜欢美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全
5、弟弟，外出闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人这个人也许永远不回来了，也许明天回来也许永远不回来了，也许明天回来”！全书以！全书以翠翠的爱情悲剧翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的湘西地方的人性美人性美和和风情美风情美。快速浏览课文，初步感知边城与众快速浏览课文，初步感知边城与众不同
6、的特色。不同的特色。思考：边城的人们生活在一个怎样思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？的环境中？自读指导自读指导1 1、节节选选部部分分用用大大量量笔笔墨墨描描写写的的，是是保保留留多多年年的的节节日日习习俗，请找出相关语句，了解风俗特点。俗，请找出相关语句，了解风俗特点。中中中中秋秋秋秋月月月月夜夜夜夜青青年年男男女女用用对对歌歌方方式式在在月月夜夜倾倾吐吐爱爱慕慕之情。之情。端端午午节节，家家家家锁锁门门闭闭户户到到河河边边，上上吊吊脚脚楼楼观观赏赏年年轻小伙子龙舟竞赛。轻小伙子龙舟竞赛。端午节在河中捉鸭子。端午节在河中捉鸭子。正月十五夜晚舞龙、耍狮子、放烟火。正月十五夜晚舞龙、耍狮子
7、、放烟火。2 2、仔细阅读第四部分，抓住翠翠的语言和心理，、仔细阅读第四部分，抓住翠翠的语言和心理，感受她的心理活动，体会她对祖父的感情。感受她的心理活动，体会她对祖父的感情。当天色已晚爷爷还没出现，当天色已晚爷爷还没出现，“翠翠还是不离开码头，总翠翠还是不离开码头，总相信祖父会来找她，同她一起回家相信祖父会来找她，同她一起回家”。翠翠的翠翠的乖巧乖巧跃然纸上。跃然纸上。翠翠一面注意划船，一面心想：翠翠一面注意划船，一面心想：“过不久祖父总会找过不久祖父总会找来的。来的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋
8、，仿佛一离开了爷爷便表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，写出了一个不知何去何从，写出了一个娇羞可爱娇羞可爱的小女孩形象。的小女孩形象。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？到河边看龙船吗？”翠翠说：翠翠说：“怎么不敢？可是怎么不敢？可是一个人有什么意思。一个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明聪明可爱，可爱，同时也隐隐道出了翠
9、翠内心深处同时也隐隐道出了翠翠内心深处的的孤寂孤寂和对爷爷的和对爷爷的依恋依恋。（翠翠找不到祖父）落日向上游翠翠家中那一（翠翠找不到祖父）落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？假若爷爷死了？”这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷对爷爷深厚的感情爷深厚的感情，同时又一次表明她内心同时又一次表明她内心的的孤苦无依孤苦无依，爷爷是她生活的依靠，更，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。是她心灵的寄托。老船夫即刻
10、把船拉过来，一面拉船一老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。吃去了。”显示出翠翠显示出翠翠调皮、活泼调皮、活泼的一面。她的一面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的孩特有的娇气和顽皮娇气和顽皮，让人忍俊不禁。，让人忍俊不禁。翠翠的回答实际上是对邂逅二老的翠翠的回答实际上是对邂逅二老的情景的一个不自觉的情景的一个不自觉的温柔回忆温柔回忆。
11、虽然这。虽然这种喜欢是淡淡的。种喜欢是淡淡的。总结总结 翠翠纯朴聪慧、天真善良、活泼翠翠纯朴聪慧、天真善良、活泼可爱，她和爷爷相依为命，对爷爷充可爱，她和爷爷相依为命，对爷爷充满了依恋。满了依恋。是一位情窦初开、善解人意、清是一位情窦初开、善解人意、清纯质朴、腼腆多情、矢志不渝的理想纯质朴、腼腆多情、矢志不渝的理想化纯美化的少女形象。化纯美化的少女形象。3 3、仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样、仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？的女孩？翠翠雕像翠翠雕像人性美人性美4 4、故事写到了人物之间的哪些情？、故事写到了人物之间的哪些情？翠翠与祖父的祖孙情翠翠与祖父的祖孙情（纯朴的祖孙之情）纯
12、朴的祖孙之情）翠翠对傩送的爱情翠翠对傩送的爱情（自然的男女之情）（自然的男女之情）边城百姓间的睦邻之情边城百姓间的睦邻之情（古朴的邻里之情）（古朴的邻里之情）天保与傩送的兄弟情天保与傩送的兄弟情（真挚的手足之情）（真挚的手足之情）翠翠与祖父的祖孙情翠翠与祖父的祖孙情（纯朴的祖孙之情）纯朴的祖孙之情）翠翠对祖父的爱：翠翠对祖父的爱：翠翠深爱祖父，翠翠深爱祖父，深深地依恋祖父，但她深深地依恋祖父，但她对祖父的爱带着一些调对祖父的爱带着一些调皮、一些娇气。皮、一些娇气。祖父对翠翠的爱：祖父对翠翠的爱：1、中国传统美德的典范。对孙女爱、中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至，生活上关怀无比。为其亲事怜备至
13、，生活上关怀无比。为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。操心担忧，尽力促成其爱情的实现。2、女儿女婿的悲剧在老人心里留下、女儿女婿的悲剧在老人心里留下不可磨灭的伤痕，所以不敢直接告诉不可磨灭的伤痕，所以不敢直接告诉孙女天保兄弟的选择。孙女天保兄弟的选择。3、内心的矛盾：既爱孙女，又害怕、内心的矛盾：既爱孙女，又害怕她走其母的老路。她走其母的老路。4、对于天保的死，他既难过又自责，、对于天保的死，他既难过又自责，而对此引起孙女的悲剧，他更无能为而对此引起孙女的悲剧，他更无能为力，又无人可以诉说，因此，他在孤力，又无人可以诉说，因此，他在孤独中死去。独中死去。翠翠对傩送的爱情翠翠对傩送的爱情（自
14、然的男女之情）（自然的男女之情）这是一种纯洁朴实的爱情，带着情窦初开的娇羞。这是一种纯洁朴实的爱情，带着情窦初开的娇羞。翠翠心中的爱情是具体的，也是飘忽不定的，让翠翠心中的爱情是具体的，也是飘忽不定的，让她把捉不定，少女的羞涩，不可知的未来又让她不敢她把捉不定，少女的羞涩，不可知的未来又让她不敢敞开心扉。于是，这个灵秀、乖觉、明慧、清纯的少敞开心扉。于是，这个灵秀、乖觉、明慧、清纯的少女既表现出了不加修饰的生命本色，又在其人生道路女既表现出了不加修饰的生命本色，又在其人生道路迈出的第一步中混入了一丝淡淡的愁绪，预示着结局迈出的第一步中混入了一丝淡淡的愁绪，预示着结局的悲剧。这是沈从文先生的一种
15、意识的体现。的悲剧。这是沈从文先生的一种意识的体现。傩送看翠翠一人在河边，就派人送翠翠回家，表明傩送看翠翠一人在河边，就派人送翠翠回家，表明他的善良；他的善良；顺顺见翠翠祖孙日子拮据，就送了好些粽子给他们，顺顺见翠翠祖孙日子拮据，就送了好些粽子给他们，表现他的慷慨好义；表现他的慷慨好义；过渡的人感激祖父的热诚尽责，给他钱，爷爷俨然过渡的人感激祖父的热诚尽责，给他钱，爷爷俨然生气似的，硬追着把钱还给人家，末了还给人家一生气似的，硬追着把钱还给人家，末了还给人家一大束烟草，表现邻里之间的真诚、质朴之情。大束烟草，表现邻里之间的真诚、质朴之情。边城百姓间的睦邻之情边城百姓间的睦邻之情（古朴的邻里之情
16、）（古朴的邻里之情）作者描写的湘西，自然风光秀丽、明净，教化着朴实作者描写的湘西，自然风光秀丽、明净，教化着朴实的人们。这里人们不讲等级，不谈功利，人与人之间的人们。这里人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。真诚相待，相互友爱。“一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。”天保与傩送的兄弟情天保与傩送的兄弟情（真挚的手足之情）（真挚的手足之情）哥哥天保和弟弟傩送都喜欢美丽哥哥天保和弟弟傩送都喜欢美丽清纯的翠翠，兄弟俩相约唱歌求婚，清纯的翠翠，兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外
17、出闯滩遇意外而死。为了成全弟弟，外出闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。抛下翠翠出走他乡。外公：外公：傩送：傩送：善良淳朴、工作尽职善良淳朴、工作尽职慈善仁厚、重义轻利慈善仁厚、重义轻利淳朴善良、健壮俊美淳朴善良、健壮俊美幽默风趣、重义多情幽默风趣、重义多情5 5、分析外公和傩送的人物形象：、分析外公和傩送的人物形象：归纳主题归纳主题赞美赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；之间纯洁的爱；批判批判:物欲泛滥的现代文明；拜金主义物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；的浅薄庸俗和腐
18、化堕落的现实；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。小说的语言小说的语言朴素朴素、饱满饱满，不晦涩不晦涩、不雕饰不雕饰。这样的语言风格，非常适合。这样的语言风格，非常适合表现边城人古朴、自然的生活，并且表现边城人古朴、自然的生活，并且从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟的场面、叙述翠翠和傩送相遇的情节，的场面、叙述翠翠和傩送相遇的情节，描写抬花轿的情景等，都突出地体现描写抬花轿的情景等，都突出地体现了小说的语言风格。了小说的语言风格。语言特点语言特点谈生命谈生命冰心读课文读课文生命象什么生命象什么？一江春水？一江春水？一棵小树？一棵小树？讨论
19、讨论 作者把抽象的事物，作者把抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。使其具体化。作者为什么把生命比作者为什么把生命比作作“水水”，比作，比作“树树”？分别找出描写水和树时分别找出描写水和树时抓住了它们什么特点？抓住了它们什么特点？水水生命长河生命长河流淌流淌的过程的过程复杂、曲折、复杂、曲折、多变多变树树生命之树生命之树春秋春秋 四季四季发荣滋长、繁发荣滋长、繁盛凋零盛凋零 水和树水和树 的象征意义的象征意义作者笔下的水和树与人的作者笔下的水和树与人的生命是一致的。人生没有生命是一致的。人生没有绝对的幸福与不幸，欢乐绝对的幸福与不幸，欢乐与痛苦，成功与失败，而与痛
20、苦，成功与失败，而是相伴而行，相生相成。是相伴而行，相生相成。划出自己认为最好的划出自己认为最好的地方，并陈述理由。地方，并陈述理由。（可以从思想内容、（可以从思想内容、艺术特点、语言表达艺术特点、语言表达方面说）方面说）分析语言特分析语言特点点生动、含蓄、富有哲理生动、含蓄、富有哲理生命的本质是什么生命的本质是什么？蓬勃成长，奋勇前进，蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍任何力量也无法阻碍它、压制它。它、压制它。生命的规律是怎样的生命的规律是怎样的？始而渺小、微弱，继始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折与苦难、顺利与曲
21、折相伴相随。相伴相随。明确明确这里的描写象征着人生的一个这里的描写象征着人生的一个艰难奋进的历程。生命遇到险艰难奋进的历程。生命遇到险阻，遭到遏制，陷入困境，反阻，遭到遏制，陷入困境，反而激起生命的潜能、动力，必而激起生命的潜能、动力，必欲冲破种种障碍，最后达到坦欲冲破种种障碍，最后达到坦途。达到坦途之后，便表现出途。达到坦途之后，便表现出胜利者的雄姿，变得心平气和胜利者的雄姿，变得心平气和了，生命也进入一个更高的境了，生命也进入一个更高的境界。界。明确明确“入海入海”“成树成树”喻示着人喻示着人生经历种种奋斗，最终实现生经历种种奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。远大理想，为社会所承认。在奋斗的历程中，必经艰难在奋斗的历程中，必经艰难险阻和幸福快乐；如果不经险阻和幸福快乐；如果不经历这些半途而废，便难以历这些半途而废，便难以“修成正果修成正果”。我们应该怎样去生活我们应该怎样去生活？为什么在痛苦中我？为什么在痛苦中我们也要感谢生命？你们也要感谢生命？你有过这样的体验吗？有过这样的体验吗？谈体验谈体验