高二数学上学期第一次联考试题(含解析).doc

上传人:随风 文档编号:735934 上传时间:2019-06-07 格式:DOC 页数:14 大小:794.13KB
返回 下载 相关 举报
高二数学上学期第一次联考试题(含解析).doc_第1页
第1页 / 共14页
高二数学上学期第一次联考试题(含解析).doc_第2页
第2页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《高二数学上学期第一次联考试题(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二数学上学期第一次联考试题(含解析).doc(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、- 1 - / 14【2019【2019 最新最新】精选高二数学上学期第一次联考试题(含解析)精选高二数学上学期第一次联考试题(含解析)数学试卷数学试卷第第卷(共卷(共 6060 分)分)一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1212 个小题个小题, ,每小题每小题 5 5 分分, ,共共 6060 分分. .在每小题给在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. .1. 在数列中, ,则( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 6【答案】C【解析】由递推公式可得:当时, ;当时, ;本题选择 C 选项.2. 已知向量,且,则( )A. 0

2、B. 4 C. 2 D. 【答案】B【解析】由向量平行的充要条件可得:,则:.本题选择 B 选项.- 2 - / 143. 在中,角的对边分别为,且,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】结合正弦定理:可得:.本题选择 D 选项.4. 将函数的图象向左平移个单位后得到函数的图象,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】由函数平移的性质可得:将函数的图象向左平移个单位后得到函数的解析式为:,即:.本题选择 A 选项.点睛:对于三角函数图象的平移变换问题,其平移变换规则是点睛:对于三角函数图象的平移变换问题,其平移变换规则是“左加、左加、右减右减” ,并且在变换过程中只变换其

3、中的自变量,并且在变换过程中只变换其中的自变量 x x,如果,如果 x x 的系数不是的系数不是1 1,就要把这个系数提取后再确定变换的单位和方向另外,当两个,就要把这个系数提取后再确定变换的单位和方向另外,当两个函数的名称不同时,首先要将函数名称统一,其次要把函数的名称不同时,首先要将函数名称统一,其次要把 xx 变换变换成,最后确定平移的单位并根据的符号确定平移的方向成,最后确定平移的单位并根据的符号确定平移的方向5. 已知等差数列的公差为 2,且,则( )A. 12 B. 13 C. 14 D. 15【答案】C- 3 - / 14【解析】由等差数列的通项公式可知:,结合题意可得:,求解关

4、于实数 n 的方程可得:.本题选择 C 选项.点睛:点睛:(1)(1)等差数列的通项公式及前等差数列的通项公式及前 n n 项和公式,共涉及五个量项和公式,共涉及五个量a1a1,anan,d d,n n,SnSn,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题想解决问题(2)数列的通项公式和前 n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而a1 和 d 是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法6. 向量满足,则与的夹角为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】由题意结合向量的运算法则可得:据此有:,设两向量的夹角为,则:,即与的

5、夹角为.本题选择 A 选项.7. 在斜中,角的对边分别为, ,则( )A. B. C. D. - 4 - / 14【答案】B【解析】由题意可得:,为斜三角形,则,据此有:,结合诱导公式有:.本题选择 B 选项.8. 已知,则的终边经过点( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】由二倍角公式有:,结合角的范围可得:,设终边上的点的坐标为,结合三角函数的定义可得:,观察所给的选项,只有 D 选项满足题意.即的终边经过点.本题选择 D 选项.9. 在中,角的对边分别为,若,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】正弦定理角化边可得:,且,- 5 - / 14结合余弦定理有:,则:,利

6、用两角和差正余弦公式可得:.本题选择 D 选项. 10. 在等差数列中, ,则的前 13 项和为( )A. 91 B. 156 C. 182 D. 246【答案】C【解析】由等差数列的通项公式有:,据此可得:,本题选择 C 选项.11. 已知函数的部分图象如图所示,则函数的一个零点可以是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】函数的周期为:,则:,当时, ,则:,令可得:,函数的解析式为:,则函数:- 6 - / 14则函数的零点满足:,取可得函数的一个零点为:.点睛:已知点睛:已知 f(x)f(x)Asin(xAsin(x)(A)(A0 0,0)0)的部分图象求其解析的部分图象求其解

7、析式时,式时,A A 比较容易看图得出,困难的是求待定系数比较容易看图得出,困难的是求待定系数 和和 ,常用如,常用如下两种方法:下两种方法:(1)由 即可求出 ;确定 时,若能求出离原点最近的右侧图象上升(或下降)的“零点”横坐标 x0,则令 x00(或x0),即可求出 .(2)代入点的坐标,利用一些已知点(最高点、最低点或“零点”)坐标代入解析式,再结合图形解出 和 ,若对 A, 的符号或对 的范围有要求,则可用诱导公式变换使其符合要求.12. 如图,为了测量河对岸两点间的距离,在河的这边测定,,,则两点间的距离是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】由题意,,在BCD 中,DB

8、C=45,,在ABC 中,由余弦定理 AB2=AC2+BC22ACBCcos45,.本题选择 B 选项.点睛:解三角形应用题的一般步骤点睛:解三角形应用题的一般步骤- 7 - / 14(1)阅读理解题意,弄清问题的实际背景,明确已知与未知,理清量与量之间的关系(2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形问题的模型(3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解(4)将三角形问题还原为实际问题,注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等.第第卷(共卷(共 9090 分)分)二、填空题(每题二、填空题(每题 5 5 分,满分分,满分 2020 分,将答案填在答题纸上)分,将答案填在答题纸上)13

9、. 函数在上的最小值为_.【答案】【解析】正切函数在给定的定义域内单调递增,则函数的最小值为.14. 的内角的对边分别为,若,则_.【答案】4【解析】由三角形面积公式可得:,三角形中,据此可得:.15. 若,则_.【答案】【解析】如图所示,由可知点 P 是线段 AB 上靠近点 A 的三等分点,则结合题意可得:.- 8 - / 1416. 已知数列中, ,则_.【答案】【解析】由递推公式可得:,即:,则数列是公差为的等差数列,且:,据此可得:,据此可得数列的通项公式为:.点睛:数列的递推关系是给出数列的一种方法,根据给出的初始值和点睛:数列的递推关系是给出数列的一种方法,根据给出的初始值和递推关

10、系可以依次写出这个数列的各项,由递推关系求数列的通项公递推关系可以依次写出这个数列的各项,由递推关系求数列的通项公式,常用的方法有:式,常用的方法有:求出数列的前几项,再归纳猜想出数列的一个求出数列的前几项,再归纳猜想出数列的一个通项公式;通项公式;将已知递推关系式整理、变形,变成等差、等比数列,将已知递推关系式整理、变形,变成等差、等比数列,或用累加法、累乘法、迭代法求通项或用累加法、累乘法、迭代法求通项三、解答题三、解答题 (本大题共(本大题共 6 6 小题,共小题,共 7070 分分. .解答应写出文字说明、证解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤明过程或演算步骤. .) 17. 设的内

11、角的所对的边长分别为,且.(1)若,求;(2)当的面积为时,求的值.【答案】(1);(2)17.【解析】试题分析:(1)由题意结合正弦定理可得:;(2)由面积公式可得:,结合余弦定理:整理可得:.试题解析:- 9 - / 14(1),由得(2)的面积,由余弦定理得,解得.点睛:点睛:1 1在解三角形的问题中,三角形内角和定理起着重要作用,在解三角形的问题中,三角形内角和定理起着重要作用,在解题时要注意根据这个定理确定角的范围及三角函数值的符号,防在解题时要注意根据这个定理确定角的范围及三角函数值的符号,防止出现增解或漏解止出现增解或漏解2正、余弦定理在应用时,应注意灵活性,尤其是其变形应用时可

12、相互转化如 a2b2c22bccos A 可以转化为 sin2 Asin2 Bsin2 C2sin Bsin Ccos A,利用这些变形可进行等式的化简与证明18. 已知等差数列中,.(1)证明:数列是公差为的等差数列;(2)若在数列每相邻两项之间插入三个数,使得新数列也是一个等差数列,求新数列的第 41 项.【答案】(1)证明见解析;(2)31.【解析】试题分析:(1)结合题意可得数列的通项公式为:,则,据此计算可得:数列是公差为的等差数列. - 10 - / 14(2)结合(1)中的结论计算可得新数列的公差为,利用等差数列通项公式可得:新数列的第 41 项是 31.试题解析:(1)证明:设

13、数列的公差为,得,设,则,即数列是公差为的等差数列. (2)解:由(1)得,设新数列为,其公差为,则,得,.19. 已知向量,且与不共线.(1)设,证明:四边形为菱形;(2)当两个向量与的模相等时,求角.【答案】(1)证明见解析;(2)或.【解析】试题分析:(1)结合可知四边形为平行四边形,由可知边长相等,则四边形为菱形. (2)利用平面向量模的计算公式得到关于的三角方程,解方程可得:或.- 11 - / 14试题解析:(1)证明:,四边形为平行四边形,又,四边形为菱形. (2)解:由题意,得.又由(1)知 , ,得.又,或.20. 已知函数.(1)当时,若,求的值;(2)若,求函数在区间上的

14、值域.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)化简函数的解析式,首先求得,然后结合齐次式的特征结合同角三角函数基本关系可得=.(2)整理函数的解析式为:,结合三角函数的性质可得函数在区间上的值域是.试题解析:,(1),即, - 12 - / 14.(2)当时,可知,当时, ,当时,取最小值;当时,取最大值,函数在区间上的值域为.21. 在中,内角的对边分别为,向量,且.(1)求角的大小;(2)若,求的值.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)向量垂直的充要条件为数量积等于 0,结合平面向量数量积的坐标运算得到三角方程,求解三角方程可得;(2)利用正弦定理边化角,然后结合(1)中的结论得到三角恒等式,整理计算可得.试题解析:(1),则.,则,又,则.(2),.,- 13 - / 14即.上式不成立,即,.22. 如图,在中,角所对的边分别为,且,为边上一点.(1)若,求的长.(2)若是的中点,且,求的最短边的边长.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:由正弦定理可得 .(1)由 ;(2)由 ,又 ,易得 最短边的边长.试题解析:,即.(1) ,则,.- 14 - / 14(2)由得,则,得,则,且,.解得,.的最短边的边长.考点:1、解三角形;2、三角恒等变换.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁