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1、 1 6 的认识幼儿园小班数学教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是我为大家整理的6 的认识幼儿园小班数学教案，感谢您的欣赏。6 的认识幼儿园小班数学教案 1【活动目标】1.引导幼儿认识数字 6，知道它能表示相应数量的物体。2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知 6 以内的数量，巩固对 6以内数字的认识。3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】1.教具：投影仪一台，动物
2、园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，16 小数卡人手 1 份，小玩具若干。2.环境布置 幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内 16 个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字 l、2、3。【活动过程】2 一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小
3、朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。尝试一 分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字 4、5 的认识。师：我们到了_馆，它们有几只?可以用数字几来表示?请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。尝试二 出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字 6。师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字 6)6 像什么呢?请小朋友从盘中找出数字 6，集体认读数字 6。请幼儿讨论讲述 6 还可以表示什么?尝试三 游戏看数取物。师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l
4、、2、3，_个玩具和数字_做朋友。教师引导幼儿反复练习。师：现在我们到数字王国去玩好不好?二、小组活动 介绍每组的游戏内容及规则：师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为 1 号门、2 号门、3 3 号门。每个门内都有一组游戏。第一组看数字做点卡 师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字_和_个圆点做朋友。第二组看数字印图形 师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3_个图形和数字-做朋友。第三组看实物贴数字 师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说_个什么数字和数字_做朋友。请幼儿自由选择一组游戏，随
5、欢快的音乐声进入作业区。幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。三、活动评价(师生互评)1.展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。2.教师小结活动情况。3.以寄信结束活动。师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字_和_个圆点做朋友，这样信就能寄出去。幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。6 的认识幼儿园小班数学教案 2 4 活动目标：1.在游戏活动中学习 6 的形成，认识数字 6，理解 6
6、 的实际意义。2.激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。3.发展目测力、判断力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.萝卜、青菜、磨菇卡片各 6 张，1-6 数字卡片。2.萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3.兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成 6 格，分别写上 1-6 的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的 6 格，画上 1-6 的圆点。活动过程：1.拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习 6 的#39;数数，认识数字 6)(1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?(3)为
7、过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字 6，认读数字 6。2.分萝卜：学习 6 的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分 6 分。老师示范在一个萝卜上贴上 6 个图形，先贴 5 个红色的圆形，再贴 1 个绿的圆形，5 个圆形添上 1 个圆形是 6 个圆形，把萝卜分成 6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。5 3.拼小兔：复习认识数字 1-6 和 6 以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图 6 块，(数一数，认一认它们背后 1-6 的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作
8、，老师巡回指导。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。6 的认识幼儿园小班数学教案 3 目标：1、感知 6 的数量，初步认识数字 6，能够按物点数 6.2、感受分享的快乐。准备：120 个瓶盖绳子 120 个糖 过程：一、师幼问好 导入语：师：今天，有这么多老师来听我们班听课，我们一起来向老师问好!(“老师好”)二、通过游戏复习数字 15(1)孩子们今天我们班还来了一位特殊的客人.客：大家好!我是小兔子乐乐，很高兴认识大家。学兔子蹦两下。我很想和你们做朋友你们愿意吗?幼：愿意 客：我是小
9、兔子乐乐，今年 6 岁了.要记住哦我是小兔子乐乐，今年 6 岁了.现在我们一起来玩个手指游戏好吗?请你伸出小手来幼：我 6 就伸出来(做游戏)轱辘轱辘 1，点点头轱辘轱辘 2，跳跳跳 客：(学兔子蹦两下)大家还记得我几岁了吗?幼：6 岁 下面我们就一起来认识数字宝宝 6 吧.三、认识数字 6(1)出示数字“6”，引导幼儿观察“6”像什么?(2)出示苹果卡片让学生点数 6 四幼儿操作，点数 6 个瓶盖(1)出示礼物，引导幼儿进行数字“6”和物的匹配 师：每张桌子上放有瓶盖和绳子小朋友说出六个串起来，做成项链。(2)幼儿操作，教师巡视指导(3)幼儿数出“6”颗糖 师：小朋友真棒，现在老师要给小朋友
10、发礼物了?师：请小朋友数出 6 颗糖来，摆在桌子上，数对的就可以和客人老师一齐分享!结束 6 的认识幼儿园小班数学教案 4 一、活动目标：1.在操作活动中学习认识数字 6 2.学习用数字表示物体的数量 二、活动准备：橘子园背景图、16 的数字若干、小橘子树图片每人一张、学具筐每人一个(学具筐上贴有数字)(一)认识数字 6 7 1、秋天到了，果子熟了，老师今天带你们去参观橘子园好吗?听音乐拍手走进教室。好了，橘子园到了，这么多的橘子树，树上还结了这么多橘子，好馋呀!孩子们，你们在心里默默数数有几棵橘子树?数完了悄悄告诉老师。你们数的对不对呢?我们一起来数一数，得出一共有 6 棵橘子树。我今天还带
11、来了一位新朋友，你们想不想认识一下，教幼儿读两遍，你们看看 6 像什么?6 的本领很大，所有是 6 个的事物都可以用 6 来表示。2、数宝宝玩游戏 数宝宝 6 想和小朋友玩一个游戏。游戏的名字叫“我说你做”你做的动作必须和 6 有关，如：我说拍手，你要拍六下手。我说跺脚，你们就跺六下脚，如果你做错了，数宝宝 6 就消失了，听明白了吗?好，游戏开始。二、找数字 1、玩游戏了，今天还有一个任务，每个小朋友要认养一棵小橘子树，快看那边有许多小橘子树，你们快去挑选自己喜欢的橘子树，(孩子们挑选橘子树)啊，你们真棒，都挑选到了自己喜欢的橘子树，现在请你们数数你的橘子树上结了多少橘子，再和旁边的小朋友比一
12、比看谁的橘子树结的橘子多。提问个别幼儿：你的橘子树结了几个橘子?2、我们都有了自己的橘子树，可是你们还必须给他们找一个与橘子数量相同的数字朋友，找到后贴上去，数字朋友已经在那边等了很长时间了，赶快去找吧!3、与幼儿共同检查 三、拣橘子 8 1、橘子园里有许多橘子熟透了，农民伯伯来不及摘掉落在了地上，孩子们，我们帮农民伯伯拣橘子好不好?老师给你们准备了筐，筐上贴有数字，你拣的橘子数量要和筐上的数字相同。孩子们，拣橘子时一定要注意安全，不能挤也不能推，要懂得谦让。2、叫个别幼儿说说自己拣了几个橘子。孩子们，你们真能干，我们来给自己棒一个：棒棒冰，棒棒糖，伸出拇指棒!棒!棒!现在我们终于可以品尝橘子
13、了，但今天还来了这么多客人，我们请客人和我们一起品尝好不好?6 的认识幼儿园小班数学教案 5 活动目标 引导幼儿初步感知并理解任何6个东西或事物都可以用数字6来表示。活动准备 各种水果模型，动物模型，课件，主题图一幅，豆子，玉米若干。活动过程 一、看图引题引导幼儿说出图上有什么?各有几个?(1 棵树，2 只猴子，3 只兔子，4 只鸟，5 个苹果，6 朵花。)板书6 让幼儿观察 6 想什么?二、学习 6 1、出示课件：引导幼儿仔细观察，然后回答问题：图上画的是什么?(小朋友在做值日)数一数：有几位老师?几个小朋友?一共有几个人做值日?(6 人)再数一数：图上有几张桌子?几把椅子?小结：刚才我们数
14、出图上有 6 个人做值日，还数出图上有 6 张桌子，6 把椅子.这图里的人和 9 物的数量都是 6，可以用 6 来表示.2、动手数数：每人数 6 个豆子，6 个玉米。看谁数的又快又准。3、指名学生上前拨珠：先拨出 5 个，再拨出 1 个。回答一共是几个?师问：5 添上 1 是几?(5 添上 1 是 6)数一数：教室里面哪些东西的数量是 6。(每排有 6 张桌子、6 把椅子、每扇窗户上有 6 块玻璃)4、摆一摆：每人拿出 5 根小棒摆在课桌上，再添上 1 根，一共是几根?自己小声地从 1 数到 6，再从 6 数到 1。师问：你们谁能用这 6 根小棒摆一个图形?指名一人到前面摆，其他人在自己的课桌上摆。师问：你们摆的是什么样的图形?(6 边形)用几根小棒摆成的?(6根)你们还可以摆出别的图形吗?(自由摆)老师行间巡视，随时表扬摆得好的。三、说一说：让幼儿用 6 说一句话。四、找一找：在教室里找六个一样的物品，比一比谁找的多。五、游戏:听音举卡片：教师往杯子里扔石子，幼儿听一听扔了几个，然后举起相应的数字卡片。六、画一画：在树上画六个果子。6 的认识幼儿园小班数学教案