《java课程设计-计算器的设计与实现.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《java课程设计-计算器的设计与实现.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 淮 海 工 学 院 计算机工程学院 课程设计报告 设计名称：面向对象课程设计 选题名称：计算器的设计与实现 姓 名：学 号：专业班级：系(院）:计算机工程学院 设计时间：设计地点：软件实验室、教室 指导教师评语：签名：年 月 日 成绩：面向对象课程设计报告 第 2 页，共 15 页 1课程设计目的 面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解,掌握使用 Java 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。2课程设计任
2、务与要求:课程设计可选用 NetBeans、Eclipse、JBuilder 等作为开发平台以提高开发效率，尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。建议采用 UML 建模技术进行系统的分析设计，在 Visio 中画出系统用例图和类图，并将 UML图复制到设计报告中。通过这次设计，要求掌握以下内容：1）面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用 2）类、包、接口的定义与使用 3）常用工具类与算法的实现（数组、向量、字符串、链表）4）Java 常用标准 GUI 组件及其事件处理 5）Java 的异常处理机制 6）Java 的数据库连接技术 7）Java 的多线程技术与动画制作 8）
3、Java 的网络编程 3课程设计说明书 面向对象课程设计报告 第 3 页，共 15 页 1、需求分析(用例图）计算器加用户减除历史检验乘阶乘清空历史正弦余弦 图 1。用例图 课题：计算器的设计与实现 功能分析：此计算器有连续运算的功能，然而在很多人使用计算器时容易忘掉之前是用 82 呢还是 6*2，于是这个计算器多出历史检验的功能，可以将以前的式子显示在下方，一边检验正确与否.2、概要设计 MultipleOperation 类,用来实现连续运算的类 MultipleOperation trans:String +operation(expr:String）Listl 类,用来记录历史的类 面
4、向对象课程设计报告 第 4 页，共 15 页 list Str：String Estr：String flag:String+toString（）3详细设计 MultipleOperation trans:String +operation（expr：String)public class MultipleOperation String trans；public void operation（String expr）ScriptEngineManager manager=new ScriptEngineManager（)；ScriptEngine engine=manager。getEngi
5、neByName（js”);try trans=String。valueOf(engine.eval（expr)；catch（Exception e）trans=错误语法”;System.out.println(e）；list Str：String Estr:String flag：String+toString（)public class list 面向对象课程设计报告 第 5 页，共 15 页 String Str;String Estr；String flag；public list（）Str=;Estr=”;flag=”;Override public String toString（
6、）/return A+F+B+D+C；return Str+”=+Estr;4编程实现 package Calculator；import java。awt。event.;import javax.swing。*;import java。util。;public class NewJFrame extends javax。swing。JFrame int ClearNumber=1;/判定点击“=后 点击数字按钮重置文本框 int I=0;/用来加入列表第一行的提示 int flag=0;/点击列表后 提取结果的判定源 judge ju；private boolean number=true；
7、private String equalOp =”=;/private CalculatorOp op=new CalculatorOp（);MultipleOperation CalcuOperation;list history;VectorString data=new Vector(）；/ActionListener numberListener=new NumberListener（）；/class NumberListener implements ActionListener public void actionPerformed(ActionEvent event）String
8、 digit=event。getActionCommand(）;if（number)*textfield.setText(digit)；number=false；*else textfield。setText(textfield。getText（)+digit);*面向对象课程设计报告 第 6 页，共 15 页 *ActionListener operatorListener=new OperatorListener();*private void action（）number=true;*textfield。setText()；*equalOp =”=；op.setTotal（”0”)；*c
9、lass OperatorListener implements ActionListener *public void actionPerformed（ActionEvent e）*if(number)*action()；textfield.setText(”0”）;*else number=true;String displayText=textfield。getText()；if（equalOp。equals（”=”）op。A(）；op。setTotal（displayText)；*history。D=”=”;*else if（equalOp。equals(+”）)op.add(disp
10、layText)；*op。B（);*history。F=+；*else if(equalOp.equals（)）*op。subtract（displayText)；*op。B（）；history。F=；else if（equalOp.equals(）*op.multiply(displayText);op。B()；*history.F=”；*else if（equalOp。equals(”）)*op.divide（displayText）；op.B（）;*history.F=”；*else if(equalOp。equals(N）*op.B()；history.F=”；int A；*int B
11、;*int trans=1;*String C；面向对象课程设计报告 第 7 页，共 15 页 A=Integer。parseInt(history.A）;*B=Integer.parseInt（history.B)；*op.B（);for(int i=0；i 泛型数据，结果加入列表的数据却是同样的数据重复,后改为 Vector String则正确。在此次编程中多次要提取文本框内的字符,让我对 substring这一语句非常的熟练了，在使用 substring 时还学到了 indexOf 和 split 方法，如提取形如 3+9=12 的式子中的 12(赋值给 F）便用到 F.substring(F.indexOf（“=”)+1);其中 split 虽然在此程序未用到，但我知道这两种方法非常的实用，今后的编程中肯定还会用到，除此之外，我还学到很多很多之前不知道的知识,同时也让我知道自己还有更长的路要走，更多的知识去学习.