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一分钟教学设计【教学目标】1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等9个字，会正确书写“欠、元”等8个字。2、能正确，流利地朗读课文。3、在读中理解课文。体会到时间的重要。不能因为个 人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。【教学过程】课时一、创设情境，导入新 1、老师利用一分钟时间讲一个小故事，时间为一分钟 2、这个故事好听吗？有谁知道，老师讲这个小故事用 了多长时间？3、学生回答，老师板书课题。4、设疑：我们都知道，一分钟是6 0秒，可我们的元 元同学却让一分钟变成了二十分钟，这到底是怎么回事呢？5、过渡：请同学们自由读课文，画出生字词，查查工 具书或者是问问老师和同学看看它们都怎么读。带有生字词 的句子还可以多读几遍。二、初读课文，认读生字，整体感知 1、自由读课文，画出生字。出示生字，认读正音。23456123126122 01:1:1:202:2:2:3412To