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1、 数 学 f 1 初 中 数 学 3.6 整 式 的 加减 教 案(总 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 课题：整式的加减 教学目标 1会进行整式的加、减运算；2会说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理思考和表 述的能力 教学重点：整式的加、减运算 教学难点：多项式作为减数时，要加括号 教学过程：一、创设情境 1.准备如图的三张卡片：用它们两种不同形状的四边形，画出示意图 这两个四边形的周长分别是：_，_.这两个四边形的周长之和是：_=_.这两个四边形
2、的周长之差是：_=_.2.进行整式的加减运算时,如果有括号先_,再_.二、展示交流 活动一：仿照课本P86页例1,完成下列计算:求2a4b+1与3a+2b5的差.活动二：仿照课本P87页例2,完成下列计算:先化简下式,再求值：3(3a2bab2)2(ab2+3a2b),其中a=2,b=3.活动三：已知一个多项式与222xxyy的倍的和是22534xxyy,求这个多项式.bbabbaba3 三、课堂反馈 1减去2x等于x23x6的多项式是()Ax25x6 Bx25x6 Cx2x6 Dx25x6 2长方形一边长为4m+n，另一边比它小mn，则这个长方形的周长为()A4m+n B8m+2n C14m+6n D12m+8n 3（1）多项式3a2b22ab与b24ab3a2的差是_（2）比2m23m4的2倍多m2+2m的多项式是_ 4已知A=5a22ab+6，B=7ab8a27，则A2=5计算：（1）5(x+y)4(3x2y)+3(2x3y)；(2)4a2b3ab22(3a2b+ab2)+ab2 6先化简，再求值：2xy21(4xy8x2y2)+2(3xy5x2y2)，其中x=21，y=32.四、课堂小结 五、迁移创新 已知A=2x2+3mx+5,B=4x23xy2且4A-2B的值与x无关，求m的值.4 六、课堂作业 课本P87习题 第1题（2）（4），第2题.七、教学反思