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1、精品课程化学教学论化学教学论教学管理制度教学管理制度教学工作是学校的中心工作,加强教学管理是提高教学质量的基本保证;为使化学教学论精品课程建设达到预期目标,特制定如下教学管理制度：1、忠诚党的教育事业,为人师表,教书育人,爱岗敬业、创优争先,积极承担并圆满完成各项教学任务;2、每学期期初根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结;3、教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节1 备课：每堂课前都要认真地写好教案新教师一定要写详案,充分做好教学的各项准备包括直观教具、实验或活动器材、
2、电教用具等,不上无准备之课;杜绝不备课、无教案进教室上课的现象;提倡教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容;2 上课：教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自习课;公事外出由教务处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,须提前提出,经教务处批准；确实临时需要调课的,必须向教务处补办手续;杜绝上课迟到或提前退课现象;教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生;课堂教学目标明确,重点突出、内容正确、板书工整、语言规范,表达清晰、课堂结构安排合理;教学方法和教学手段择宜而用,提倡启发式,讨论式的教育方法,提倡利用现代教学设备组织教学;树立学
3、生为本观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养;加强基础,培养能力,发展智力,切实提高课堂教学的效果;教师不得在课堂上接听或拨打电话;上课讲普通话,注意仪容整洁,仪表大方,语言文明优美;3 作业的布置和批改：教师按照教学需要,精选和设计作业;严格控制作业量;培养学生良好的作业习惯;教师必须认真批改作业,掌握情况,及时反馈,及时调整,改进教学;杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象;4 预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要,认真布置好学生的预复习工作,提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学习习惯;提倡教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求;5 辅导：教师应重视课内外辅导,提倡教师对不同类型的学生进行个别辅导;6 考试：教师应按照教务处要求,认真做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析等工作;试卷必须严格保密,不得以任何形式向学生透露有关信息,否则,将视为重大教学责任事故;严格考场纪律,做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作;杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象,禁止擅自离开考试场,或在考试场内接听拨打电话、吸烟、看小说、看报纸等;