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1、1/10 2019 年人教版语文五年级下册第七单元练习 一、看拼音写词语，注意把字写得工整、规范。p zhn g dng x f fng so （）（）（）（）bio zh q pi hu hung chun su （）（）（）（）二、按要求完成下面各题。1 全出加点字的正确读音。刷浆（jing jing ）刻薄（bo b）露馅（xun xin）窘况（yng jing ）撵跑（nn nin）衔接（xin xun）2根据意思，把对应的词语写在括号内。（1）表现出来的旺盛的活力。（）（2）形容行为放纵，言语荒唐，没有礼貌。（）（3）各方面都非常完美，没有缺陷。（）（4）美妙得不能用言语形容。（）（
2、5）形容话语深刻有力，情意深长。（）3将与词语中的“疾”对应的意思，用直线相连。词语 字义 积劳成疾 疼痛 嫉恶如仇 病，身体不舒适。手疾眼快 快，迅速，猛烈。痛心疾首 恨 三、判断下列说法是否正确，错的画“”。1“版”、“板”与“扳”字读音相同。（）2/10 2“武断”与“果断”要表达的情感色彩是一致的。（）3“监生”是古代对读书人的一种称号。（）4“入木三分”这个成语可以用来形容做事有坚强的毅力。（）5刷子李是作家冯骥才的作品，我们曾学过他的文章是珍珠鸟。（）6严监生是作家吴敬梓在小说俗世奇人中刻画的一个人物形象。（）四、判断下面哪句话是病句，并用修改符号进行修改。1 我肯定他能拿到冠军。
3、2 这首歌对我很感兴趣。3 早晨太阳耀眼的光芒。4每一面墙刷完，曹小三就探索一遍，居然没发现师傅的身上有一个粉点儿。五、阅读短文，回答问题。（一）考核 南方有一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者云集。其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录取的是一个相貌平平，扎着小辫儿的文静姑娘她叫雯雯。最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱。楼梯拐角处，却有个脏兮兮的小男孩儿，流着鼻涕，泪眼汪汪地站在那里等着什么。众多的应聘者，大多打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试。只有雯雯一个停了下来，她不仅掏出
4、手帕给男孩子擦去鼻涕，还亲切地说：“小弟弟，是不是找不着妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩依然视若无睹，只有雯雯把脏兮兮的小男孩抱起来，亲切地哄他，认真地给他唱3/10 歌；投入地给他讲故事。而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！第二天，一楼大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都愕然了，把惊讶的目光投向雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀”随后，考核小组播放了那段录像。考生们谁也没有想到，躲在楼梯拐角处的那个小男孩儿，原来是幼儿园专门安排好的！众多的报考者，都羞愧地低下
5、了头 1联系短文内容解释词语。视若无睹：_ 2联系短文内容，体会应聘者为什么会发生情感的变化。（1）“大家都愕然了，把惊讶的目光投向雯雯。”这句话中的“愕然”使你体会到_ _ （2）“众多的报考者，都羞愧地低下了头”这句话中的“羞愧”使你体会到_ _ 3删去短文第自然段的第二句话行吗？为什么？_ _ 4概括短文的主要内容。_ 4/10 _ _ （二）她为人类指引了一条生路 卡逊是一位非常关注自然环境的女科学家。1958 年，她接到住在马萨诸塞州的一位朋友的来信，诉说去年飞机在那里喷洒灭蚊剂，今年她家后院的野鸟都死了的惨状。这使正在思考写一本关于人类与生态的书的卡逊，警觉到如今春暖花开时节，的确
6、已听不到知更鸟好听的鸣声原来由于喷洒农药，很多鸟巢中的卵都孵化不出来了。那时她患乳腺癌，刚动过手术，忍着病痛，各处收集杀虫剂危害环境的证据，并阅读了几千篇环境科学家的有关报告和文章，经过反复分析研究，终于写出了寂寞的春天一书。这本关于农药危害人类的惊世骇俗的（A.y yn）之作，向传统的治虫观念挑战。但是，当寂静的春天一书开始在美国（B.gung wi chun sng）的时候，既得利益者对这位科学家的攻击，是很凶猛可怕的。财大气粗的化工公司企业禁止寂静的春天的发行，农业部门从维护生产的观点出发，甚至美国医学会也以保护人类健康为由，站到了获利集团一边，对卡逊进行围攻，连时代周刊也帮着敲边鼓。随
7、着寂静的春天一书引起更多读者的注意，这本书成为当时的畅销书。敌对势力也空前地集合起来，对作者进行不遗余力地围剿。但是卡逊丝毫没有气馁，她迎战的力量来自对事实的尊重，对科学的信念和对人类未来的爱心。1963 年，当届总统肯尼迪到国会参加了对寂静的春天一书的讨论，并任命了一个特别委员会进行调查。该委员会证实，卡逊对农药潜在危害的警告是正确的。现在人们已认识到，用农药来提高产量，却要以癌症等疾病的增加为代价。受了卡逊的启发，美国前副总统戈尔在给新版寂静的春天所作5/10 的“前言”中写道：受了卡逊的启发，美国前副总统戈尔在给新版寂静的春天所作的“前言”中写道：“寂静的春天这本珍贵的书改变了我们的社会
8、。卡逊提出一个任何人都很难看见的环境危机，她的呐喊难能可贵。”寂静的春天出版两年以后，卡逊终于心力交瘁，病情加重，因癌细胞扩散而与世长辞。这位伟大的女性，她所指引的“很少有人走过的路”，就是用生物方法代替化学方法治虫，这才是一条能保住我们地球的生路。卡逊写这部科学、哲学与文学相结合的环保经典，告诫人们不要用长远利益换取眼前的享乐。1.这 位 伟 大 的 女 性，她 所 指 引 的“很 少 有 人 走 过 的 路”是 指：_ _ 2.根据读音，在下面的横线上写出与文中（）内对应的词语。A_ B_ 3.读文中画曲线的句子，想一想这些句子对应了文中的哪一句话，用直线标画出来。4.卡逊遭到了攻击，但也
9、得到了支持，请概括她得到了哪些支持，分点写下来。_ _ 5.卡逊的书为什么取名寂寞的春天？这个书名有什么深刻的含义？_ 6/10 _ _ 六、习作（一）暑假就要到了，老师要求每名同学都要利用暑假读两本好书。小明心里很不情愿，就向好朋友小利抱怨。小利耐心地劝说着他。请你想象他们之间是怎么交流的。写一段对话。（二）你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或是亲戚都各有各的特点。请你选择一位，用一件事写出他（她）的特点。题目自定，注意内容连贯，表达真情实感。附送：2019 年人教版语文五年级下册第二单元作业题 一、看拼音写词语。m tn su y j ln lin pn（）（）（）（）二、按要求完成古诗词练习。1
10、、默写牧童（）_ _ _ _ 前两句诗的意思是：_ _ _ 2、默写舟过安仁（）_ _ _ _ 3、默写清平乐村居。茅檐低小，_。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_，最喜小儿_，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人（）写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的（），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（）和 （），朗读时要读出 （）。7/10 三、赏析品味。1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮：诗句的意思是：_ _。（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：诗句的意思是：_ _ 。2、填空。（1）古诗词三首在内容上描写的都是（）
11、的生活，表达了孩子（）的天性。（2）古诗词三首分别描写了_、_、_等古代儿童的形象。我最喜欢_朝_写的 _ 中_（谁），因为他_。（3）牧童一诗，向我们展示了一幅鲜活的（）图，诗中有（）、有（），有（）、有（），这生动的一幕，是由（）及（）出现在我们的视野里的。6 冬阳.童年.骆驼队 一、看拼音写词语。zhn mo xi mi j ju（）（）（）二、词语搭配。干冷的 驼铃声 安静的 步 伐 8/10 软软的 空 气 寂寞的 态 度 轻松的 旅 程 悦耳的 脚 掌 三、填空。1、“我站在骆驼的面前，看它们_的样子：那样_的脸，那样_的牙，那样_的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔
12、里_，白沫子沾在 _ 上。”这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。2、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。可是，我是 想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对（）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。3、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。四、照样子写词语。胖乎乎 马马虎虎 又高又远 五、判断下列句子，是比喻句的在后面括号里打“”1、它胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（）2、来了风，榆树先叫，来了雨，
13、榆树先冒烟。（）3、虫子叫了，就像虫子在说话似的。（）六、组词。汲（）蓬（）喧（）妆（）吸（）篷（）宣（）壮（）9/10 七、在括号里填上合适的词语。（）的土地 （）的营养 （）的篷帐 （）的太阳（）的土地（）的地方 八、照样子，写句子。例：（垂柳）把（溪水）当做（梳妆的镜子，陶醉地欣赏着自己的长发）。1、（）把（）当做（）2、（）把（）当做（）。8童年的发现 一、看拼音写词语。pi ti hu hun hu xin shun b p hi（）（）（）（）（）tin f to q fn i q zh q zh（）（）（）（）（）ch m l m xi ku xn ku （）（）（）（）二、在括
14、号里真上适当的词语。青青的（）（）的湖面 奇妙的（）（）的女教师 三、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。（2）童年的胡思乱想有时就是一种宝贵的“发现”。在同学们平时的生活之中，你通过观察、通过思考，有过哪些发现？句式训练：我发现 四、填空。（）不自（）默（）（）声 10/10 （）尽脑（）随（）所（）五、把下面每组词中，不是一类的词用“”划出。1小学 中学 大学 学校 2杏花 雪花 荷花 菊花 3小稻 小麦 粮食 玉米 4沙发 茶几 衣柜 家具 六、修改病句。1我的家乡是山东人。2麦子已经成熟了，真是丰收在望。3经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。七、排列下列这段话，把序号写在括号里。（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上有名的发明家。（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。（本资料素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）