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a 36 岁儿童学习与发展指南简报 提高幼儿教师专业素质 防止幼儿教育“小学化”倾向 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041 号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，2014 年 1 月 6 日起至 10 日，县幼儿园对全园教职工进行了为期 4 天的36 岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）培训。培训授课人员由幼儿园领导班子及接受过上级专题培训的教师担任。从指南的产生背景入手，到指南内容所包含的语言领域、艺术领域、科学领域、社会领域和健康领域等各个方面，在培训人员的精彩讲解和全体参培教职员工的认真学习下，整个培训工作取得了圆满的成功。通过培训，全园教师对指南出台的意义及对教师和孩子的要求有了更深层次理解和认识，为进一步转变幼儿教育观念，提高广大幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向具有着重要的意义。2