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1、 部编新人教八年级物理上册第三章第 2 节熔化和凝固教案 第 2 页 第 2 节 熔化和凝固 知识与技能 1了解物态变化的概念。2知道物质熔化、凝固时的规律。3知道熔化吸热和凝固放热。4了解晶体和非晶体的区别。过程与方法 1通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。2了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。3通过探究活动，使学生了解图象是一种较直观的表示物理量变化的方法。情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感，培养学生团队合作与交流的能力。重点：通过实验探究，知道物质熔化、凝固的规律。难点：应用熔化吸热和凝固放热解决生
2、活和自然界中的问题。情景导入 生成问题 第 3 页 信息 1 如图 1 所示，壶中冒出的水蒸气遇玻璃杯变成水。信息 2 如图 2 所示，太阳出来了，小朋友堆的雪人融化了。根据以上信息，你能提出一个相关的问题吗？自学互研 生成新知 知识板块一 熔化和凝固 自主阅读教材 P5355的内容，独立思考并完成：1我们发现大多数物质有固态、液态、气态三种状态。而我们把物质由一种状态变成另一种状态叫做物态变化。2实验：研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律。【提出问题】不同的物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？【猜想和假设】不同物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律不同。【设计实验】说出所需的
3、实验器材(如装置图所示)：铁架台、温度计、试管、烧杯、石棉网、酒精灯、水。【进行实验】(1)请听老师讲解并完成实验。(2)记录实验数据如表：第 4 页 海波 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/40 44 48 48 48 48 50 55 60 石蜡 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/40 43 46 47 48 49 51 53 56【分析归纳】根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点：海波熔化前温度升高，熔化中温度不变，熔化后温度升高；石蜡熔化前温度升高，熔化中温度升高，熔化后温度升高。知识板块二 晶
4、体和非晶体 自主阅读教材 P5556的内容，独立思考并完成：3 固态物质分晶体和非晶体两大类，它们的区别是晶体有熔点，非晶体没有熔点。4晶体在熔化时，吸热温度保持不变，凝固时放热温度保持不变，非晶体熔化时吸热温度不断升高，同一晶体熔 第 5 页 点和凝固点是相同的。知识板块三 熔化吸热，凝固放热 自主阅读教材 P5657的内容，独立思考并完成：5无论晶体还是非晶体，熔化时都在不断吸热，凝固时都在不断放热。6人们常说“下雪不冷化雪冷”是因为化雪是熔化过程，在这个过程中雪要吸收热量，从而使周围温度降低。7北方冬天，在菜窖里放几桶水，菜就不易被冻坏，这是因为水在凝固时，要放出热量，使窖内的温度不致太低。对学：分享独学 17 题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成能力 方案 组织学生进行教材 P53的实验，探究海波与蜂蜡熔化时温度的变化情况。当堂演练 达成目标 见学生用书。第 6 页 课后反思 查漏补缺