《MLA引用格式解读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《MLA引用格式解读.pdf（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、MLA 引用格式解读 Prepared on 24 November 2020MLAMLA 论文写作规范论文写作规范Instructions for English MajorsInstructions for English Majorson the Preparation of BA Theseson the Preparation of BA Theses第一章第一章文献引证文献引证参考文献引用的规范应该按专业方向的不同选择使用 MLA（the Modern Language Association）或者 APA（the AmericanPsychological Association
2、），一般偏重人文学科的应用 MLA，偏重自然学科的应用 APA。学位申请人和指导教师应认真阅读相应的规范使用手册。这里提供部分实例，供参考。外语学院外语学院 20092009 届所有方届所有方向论文统一要求使用向论文统一要求使用 MLAMLA 格式。格式。正文中的引证正文中的引证学位论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处，注明出处时应该使用括号夹注的方法，一般不使用脚注或者尾注。文献引用注明出处反映了论文作者对所涉领域的把握和治学的态度。引用的规范按专业方向的不同一般分为MLA（the ModernLanguage Association）和APA（the American Psychol
3、ogicalAssociation）两类，区别在于次序、大小写、缩写、标点等细节上。学位论文撰写人应该根据MLA或APA的要求，格式上做到前后一致。引文出处应使用括号夹注的方法（一般不使用脚注或者尾注）。在正文中，括号夹注是引文出现的小句的一部分，因而必须放在句末的标点以内，不得放在句外，但也不得放在引文的引号以内（见图）。引语段（block quotation）的括号夹注不属于单句，因而不得将其放在句末的标点以内（见图）。图：括号夹注在正文中的使用方法正确：Her idea isfurtherconfirmed that“people thinkher odd and thatnobody
4、lovesand admiresher”(Fountain33).错误：Her idea is furtherconfirmed that“peoplethink her odd and thatnobody loves andadmires her.”(Fountain 33)Her idea is furtherconfirmed that“peoplethink her odd and thatnobody loves andadmires her(Fountain33).”图：括号标注在引语段中的使用方法constantly as a source of consolation,Wor
5、dsworth引语（引语（QuotationsQuotations）imageprojected his hunger for a peace of mind into the river任何直接引语都必须标明页码，以便读者查找。括号夹注不属于引语段中任何单句。引文必须准确，必须用方括号（square brackets“”）和省Thou wanderer through the woods,How often has my spirit turned to thee!(156)略号（ellipses“”）标明更动原文的地方。短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且In the Rom
6、antic poets mind,the Wye,an indicator of the用双引号标明。单引号只允许用来标注引语中的引语，否则不得使nurturing nature as opposed to the bustling worldly life,用（见图）。无论引自书本还是引自访谈对象，引语不得使用斜体also embodies his nostalgia for the remote past as“These或粗体来表示。图：正确使用双引号和单引号正确：错误：Researchersclaim that the“question ofindefiniteness doesnot
7、 arise for non-referential nounphrase”(Li&Thompson 129).Researchers claimthat the question ofindefiniteness does notarise for non-referentialnoun phrase(Li&Thompson 129).在任何情况下（即使引语仅仅只有一个单词），句末、小句末的句号和逗号都必须放在引号之内（无论单引号还是双引号），冒号（“:”）和分号（“;”）都必须放在引号之外，而如果引文是一疑问句则问号应放在引号之内，否则问号（“”）应放在引号之外（见图）。三行或三行以上的引
8、语应该另起一行，作为独立的引语段（block quotation）。引语段可以用单倍行距，但其首行和末行应与正文空行。图：双引号与其它标点的位置正确：A silver domeconcealed therobots“brain.”正确：Where doesWhitman speak of“the meaning ofpoems”错误：A silver domeconcealed therobots“brain”.错误：Where doesWhitman speak of“the meaning ofpoems”引语段左右两边均应较正文缩进4格或1个制表符（TAB）的距离。如果引语段原为一自然段
9、，则其首行应进一步缩进4格或1个制表符的距离。引语段的段首和段尾不得使用引号。引语段的字体必须与正文相同。正文中的中文引文应提供英文译文。如：Confucius was quoted in The Analects as saying,“学而时习之，不亦乐乎”(“Learning with frequentreviewing,what a pleasure this is”)!大段中文引文应用两节引语段，即中文原文和英文译文。引用整篇文献的观点引用整篇文献的观点引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种MLA：Charlotte and Emily Bronte were polar
10、opposites,not only in their personalities but in their sources ofinspiration for writing(Taylor).另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按 MLA 的规范不需要使用括号夹注，如：MLA：Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte werepolar opposites,not only in their personalities but in theirsources of inspiration for writing.在英文撰写的论文中引用
11、中文着作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如：是作者的姓氏在正文中没有出现，如：MLA：(Zhu 12)引用文献中具体观点或文字引用文献中具体观点或文字引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该MLA：Ancient writers attributed the invention of themonochord to Pythagoras,who lived in the sixth centuryBC(Marcuse 197).Monasteries in medieval Europe were not short ofspeculations ab
12、out Greek inventions(Marcuse 190-203).注意在这些例子中引文超过一页时的页码标记方法：MLA的规范是(Marcuse 190-203)。假若作者的姓氏已在正文同一句中出现，则不需要在括号夹注中重复，如：MLA：Ancient writers,according to Marcuse,attributedthe invention of the monochord to Pythagoras,who lived inthe sixth century BC(197).引用多位作者写作的同一文献引用多位作者写作的同一文献MLA（二至三位作者）：Among int
13、entional spoonerisms,the“punlikemetathesis of distinctive features may serve to weldtogether words etymologically unrelated but close in theirsound and meaning”(Jakobson and Waugh 304).段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。例如：（如果有三位作者，在括号夹注中应用逗号分隔他们的姓氏，如：(Alton,Davies,and Rice 56)。）MLA（三位以上的作者）：The study was ext
14、ended for two years,and onlyafter results were reviewed by an independent panel did theresearchers publish their findings(Blaine et al.35).引用同样姓氏的不同作者引用同样姓氏的不同作者假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中MLA：Although some medical ethicists claim that cloningwill lead to designer children(R.Miller 12),others notethat
15、the advantages for medical research outweigh thisconsideration(A.Miller 46).引用中文着作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹MLA：.Wang 26).Wang 30)引用团体作者（引用团体作者（corporate authorcorporate author）如：MLA：It was apparent that the American health caresystem needed“to be fixed and perhaps radically modified”(Public Agenda Foundat
16、ion 4).引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，注中使用他们名字的首字母加以区分，如：应同时使用他们名字的首字母，如：引用无作者文献引用无作者文献引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如：MLA：An anonymous Wordsworth critic once argued thathis poems were too emotional(“Wordsworth Is A Loser”100).在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。独立出版物的标题或者标题中的关键词组用斜体标出，出版物内含
17、的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的标题或者标题中的关键词组用引号标出。引用书信、谈话中的观点或文字引用书信、谈话中的观点或文字书信和谈话（含电子邮件、访谈、电话等）无法在正文后面的参考文献中列出，但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处。例如：MLA：Jesse Moore(telephone conversation,May 12,1989)admitted the need for an in-depth analysis of the othernessexpressed in the work.引用同一作者的多篇文献引用同一作者的多篇文献按 MLA规范，引用同一作者的多篇文
18、献时，在括号夹注中应加入文献标题中的关键词组，如：Lightenor has argued that computers are not usefultools for small children(“Too Soon”38),though he hasacknowledged that early exposure to computer games doeslead to better small motor skill development(“Hand-EyeDevelopment”17).或者Computers are not useful tools for small child
19、ren(Lightenor,“Too Soon”38),though he has acknowledgedthat early exposure to computer games does lead to bettersmall motor skill development(Lightenor,“Hand-EyeDevelopment”17).或者Lightenor has argued that computers are not usefultools for small children,though he has acknowledged thatearly exposure t
20、o computer games does lead to better smallmotor skill development(“Too Soon”38 and“Hand-EyeDevelopment”17).同时引用不同作者的多篇文献同时引用不同作者的多篇文献括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏MLA：The dangers of mountain lions to humans have beenwell documented(Rychnovsky 40;Seidensticker 114;Williams 30).的字母顺序排列（注意分号的使用），如：在 MLA的规范中
21、，如果不同作者的多篇文献过于冗长，则不用括号夹注，而使用脚注。引用非直接文献（引用非直接文献（indirect sourceindirect source）论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献 secondarysource），但在无法找到直接文献（即一级文献 primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：MLA：Samuel Johnson admitted that Edmund Burke wasan“extraordinary man”(qtd.in Boswell 2:450).（注意：“qtd.in”中的字母“i”不得大写。）引用文学作品和经典文献
22、引用文学作品和经典文献按 MLA的规范，有几种情况括号夹注内不标页码。在引用剧本时应标出引文的幕、场、行，如：这里的括号夹注表示引文来自剧本第三幕第二场的 21 至 23 行。（注意标点的使用。）在引用诗歌时应标出引文的节、行，如：When Homers Odysseus comes to the hall of Circe,he finds his men“mild/in her soft spell,fed on her drug ofevil”.这里的括号夹注表示引文来自诗歌第 10 节的 209 至 211 行。对不分节的诗第一次引用时应说明括号里标的是行数，使用“line”，以后的引
23、用则不需再说明。例如：第一次引用：(lines 5-8)以后的引用：(12-13)在引用有章节、分册的小说的时候，应标出引文所在的页One of Kingsolvers narrators,teenager Rachel,pushes her vocabulary beyond its limits.For example,Rachel complains that being forced to live in the Congowith her missionary family is“a sheer tapestry of justice”because her chances of f
24、inding a boyfriend are“dull andvoid”(117;bk.2,ch.10).例子里的括号夹注表示引文来自该书第二册第十章的第 117页。（注意标点和缩略语的使用。）在引用圣经、可兰经等经典文献的时候，应标出Consider the words of Solomon:“If your enemiesare hungry,give them food to eat.If they are thirsty,givethem water to drink”(Bible,Prov.例子里的括号夹注表示引文来自旧约圣经的箴言篇第 25 章第 21 节。圣经各篇的缩写有标准的写
25、法，因而使用时应该注意核对。对引语文字的更改对引语文字的更改直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英引文的篇、章、节，如：码、册数、章节，如：语语法，不得出现“句中句”。图右边一栏两句句子均包含了引语，但均不合语法。正确：So it is not likewhat Luthi calls“entering effortlesslyinto fruitful contact错误：So it is not like whatLuthi calls“entereffortlessly into fruitfulcontact with distant worlds”with distant
26、 worlds”(63).(63).错误：正确：Max Luthi points out:Max Luthi points“The first thingthat isout that the firstapparent in theapparent thing in thefairytaleis that it portraysfairytale is that itits hero as isolated.He isportrays its hero asoften an old child”(59).“isolated”and often as“an old child”(59).为了使
27、含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses“”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets“”）以内。例如：删除词句：He stated,“The placebo effect,.disappearedwhen behaviors were studied in this manner”(Smith,1982,p.276),but he did not clarify which behaviors were studied.添加词
28、组：Smith(1982:276)found that“the placebo effect,which had been verified in previous studies,disappearedwhen his own and others behaviors were studied in thismanner.”无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。注意：如果删除是在句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。脚注（脚注（footnotesfootnotes）的使用）的使用在
29、MLA的规范里，脚注只应在下列两种情况中考虑使用：（1）提供有一定重要性、但写入正文将有损文本条理和逻辑的解释性信息；（2）提供因篇幅过大不宜使用括号夹注注明的文献出处信息。在下面两个例子中，前一个属第一种情况，后一种属第二种情况：The commentary of the sixteenth-century literaryscholars Bernardo Segni and Lionardo Salviati shows themto be less-than-faithful followers of Aristotle1.Technological advancements have
30、 broughtadvantages as well as unexpected problems2.Notes12 For a sampling of materials that reflect the range ofexperiences related to recent technological changes,seeMoulthrop,pars.39-53;Armstrong,Yang,and Cuneo 80-82;Craner 308-11.（第二个例子中“Moulthrop,pars.39-53”中的“pars”指的是“段落”即 paragraph。）样。在脚注中提到的文
31、献同正文中提到的一样，都必须在正文脚注可使用单倍行距,两端对齐。脚注的字体必须与正文一后面的参考文献着录中详细注明。参考文献着录的格式参考文献着录的格式考。着录已出版的文章着录已出版的文章一位作者写的文章MLA：Stewart,Donald C.“What Is an English Major,and WhatShould It Be”College Composition andCommunication 40(1989):188-202.注意：（1）在 MLA规范里，作者的姓名应完整，应标明首名的全称和中间名的首字母。（2）在 MLA规范里，期刊名与期刊卷数之间不用逗号。（4）按 MLA
32、的规范，标题第一个词和冒号后第一个词的首字母均必须大写，而其余每一个词的首字母，除冠词、介词、并列连词以及不定式符号（“to”）以外都必须大写。两位作者写的文章MLA：Brownell,Hiram H.,and Heather H.Potter.“InferenceDeficits in Right-Brain Damaged Patients.”Brainand Language 27(1986):310-21.两位以上的作者写的文章MLA：Mascia-Lees,Frances E.,Pat Sharpe,and Colleen B.Cohen.“Double Liminality and
33、 the Black Woman参考文献着录在 MLA规范里叫做 Works Cited。撰写论文时应仔细阅读 MLA规范手册，本节仅提供部分着录实例，供参Writer.”American Behavioral Scientist 31(1987):101-14.姓氏。如果作者人数超过三人，也可以考虑仅保留第一作者的名MLA：Mascia-Lees,Frances E.,et al.“Double Liminality and theBlack Woman Writer.”American BehavioralScientist 31(1987):101-14.书评、影评、电视节目评论等（Re
34、view）MLA：Kidd,John.“The Scandal of Ulysses.”Rev.of Ulysses:The Corrected Text,by Hans Walter Gabler.NewYork Review of Books 30 June 1988:32-39.收集在书籍中的文章（Selection from an edited book）MLA：Glover,David.“The Stuff That Dreams Are Made Of:Masculinity,Femininity,and the Thriller.”Gender,Genre and Narrati
35、ve Pleasure.Ed.DerekLonghurst.London:Unwin Hyman,1989.67-83.注意：（1）“Ed.”代表“编”。（2）在 MLA规范中，书的编者的姓和名均用全称。杂志中的文章MLA：字，加上 et al.（拉丁文“and others”），如：第一作者以姓氏开始（加上逗号），继以名字或者名字的首字母，但是从第二作者开始，在 MLA规范里以名字开始，继以Miller,MarkCrispen.“Massa,ComeHome.”NewRepublic 16 Sept.1981:29-32.注意：着录引用杂志中的文章应标明杂志的出版日期。MLA：“Litera
36、cy on the job.”USA Today 27 Dec.1988:6B.百科全书中的文章（An entry in an encyclopedia）MLA:Mohanty,Jitendra M.“Indian Philosophy.”The NewEncyclopaedia Britannica:Macropaedia.15th ed.1987.政府文件（A government publication）MLA：United States.Natl.Council on Disability.Promises toKeep:A Decade of Federal Enforcement
37、of theAmericans with Disabilities Act.Washington:GPO,2000.着录已出版的书籍着录已出版的书籍一位作者写的书籍MLA：Graff,Gerald.Professing Literature:An InstitutionalHistory.Chicago:U of Chicago P,1987.注意不同规范里书籍标题大小写规则的不同。MLA：新版书（Book with a new edition）报纸中的文章Erikson,Erik.Childhood and Society.2nd ed.New York:Norton,1963.团体作者（B
38、ook with a corporate author）写的书籍MLA：College Board.College-bound Seniors:1989 SAT Profile.New York:College Entrance Examination Board,1989.无作者书籍（Book with no author）MLA：Guidelines for the Workload of College English Teacher.Urbana:National Council of Teachers of English,1987.编撰的书籍（Edited book）MLA：Ker
39、ckhove,Derrick de,and Charles J.Lumsden,eds.TheAlphabet and the Brain:The Lateralization ofWriting.Berlin Springer-Verlag,1988.翻译的书籍（Translated book）MLA：Lacan,Jacques.Ecrits:A Selection.Trans.Alan Sheridan.New York:Norton,1977.注意在两种规范里，翻译者的名和姓均不需要改变次序。MLA：Hurston,Zora Neale.Their Eyes Were Watching
40、God.1937.Urbana:U of Illinois P,1978.重版书（Republished book）着录尚未正式出版的文献着录尚未正式出版的文献硕博士论文（Dissertation）MLA：Hubert,Henry Allan.“The Development of EnglishStudies in Nineteenth-Century Anglo-CanadianColleges.”Diss.U of British Columbia,1988.学术会议上的报告（Conference paper）MLA：Moffett,James.“Censorship and Spiri
41、tual Education.”TheRight to Literacy Conference.Columbus,Ohio,September 1988.研究报告MLA：Flower,Linda.The Role of Task Representation inReading to Write.Technical Report No.6.Berkeley:Center for the Study of Writing at U ofCalifornia,Berkeley and Carnegie Mellon U,1987.小册子（A brochure）MLA:Commonwealth of
42、 Massachusetts.Dept.of JuryCommissioner.A Few Facts about Jury Duty.Boston:Commonwealth of Massachusetts,1997.着录非印刷材料着录非印刷材料电影或录像MLA：High Fidelity.Dir.Stephen Frears.Perf.John Cusack,IbenHjejle,Jack Black,and Todd Louiso.2000.Videocassette.Walt Disney Video,2001.条目以影名开始（用斜体表示），继以导演的姓名（放在“Dir.”之后）和主要
43、演员的姓名（放在“Perf.”之后），然后是发行者的名称和发行年份。如果是录像带或 DVD，则应在发行者的名称前注明是“Videocassette”或“DVD”。电视广播节目和系列报道（A Radio/Television Broadcast/Series）MLA：“Monkey Trial.”American Experience.PBS.WGBH,Boston.18 Mar.2003.电视系列报道分集（A Single Episode of a Television Series）MLA：Mysteries of the Pyramids.On the Inside.DiscoveryCh
44、annel.7 Feb.2001.分集的标题均不用斜体，也不用引号。音乐节目（A music recording）MLA：Bizet,Georges.Carmen.Perf.Jennifer Laramore,ThomasMoser,Angela Gheorghiu,and Samuel Ramey.Bavarian State Orch.and Chorus.Cond.GiuseppeSinopoli.Warner,1996.Chapman,Tracy.“Paper and Ink.”Telling Stories.Elektra,2000.条目以作曲家、指挥、演奏者的姓名开始，如果作品较长
45、，则继以作品名称（用斜体表示），再其他的演奏者和音乐家；如果作品是一首歌，则歌曲名称放在引号内，继以唱片或歌曲集的名称（用斜体表示）。最后是出版商和出版年份本例中“Taupin”为演唱人，“(1975)”为版权获得日期，“Someone savedmy life tonight”为歌名，“Elton John”为录制人，“On Captain fantasticand the brown dirt cowboy”为歌曲集的名称，“CD”表示该歌曲集为光碟。最后是出版地点和出版商。着录汉语着作和文章着录汉语着作和文章如果在英文撰写的论文中引用中文着作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓
46、氏，相应的，参考文献着录的条目必须按作者姓氏汉语拼音的字母顺序与英文文献的条目一同排列。条目中凡正文中未加引用的内容均不必翻译。例如：MLA：Zhang,Zhijian.张志健，严复思想研究 M.桂林：广西师大出版社，1989Yu,Yongding.余永定，财政稳定问题研究的一个理论框架J.世界经济，2005，（7）：25-29注意：这里最后是一个着录网络上汉语出版物的例子，其中“1998-08-16”为网页发表或更新的日期，“1999-10-04”为引用日期。（参见第节。）如果正文用了文献的英译标题，则着录的条目也必须出现该英译标题，如：Wen,Q.F.文秋芳，2003，英语学习者的成功之路
47、English learners path to success M.上海：上海外语教育出版社。引用中文期刊文章，必须标明文章出现的页码。条目中的汉语不得使用斜体。着录网络出版物着录网络出版物着录网络出版物必须标明出版物的上传日期和论文撰写人上网查询的日期（date of retrieval），标明网址。条目中网址如需断开换行，必须在“/”之后或者“.”之前，网址中不得出现空格。网络期刊（online journal）上的文章（1）纸印期刊的电子版：MLA:Bleich,Eric.“From International Ideas to DomesticPolicies:Educational
48、 Multiculturalism in Englandand France.”Comparative Politics (Oct.1998):6pp.Expanded Academic ASAP.MiddleburyCollege 2 Aug.2003.该例中，“6 pp.”表示文章有 6页，“Expanded AcademicASAP.Middlebury College”为网页名称，“2 Aug.2000”为论文撰写人上网查询的日期。（2）仅有网络版的期刊MLA:Burka,Lauren P.“A Hypertext History of Multi-UserDimensions.”MU
49、D History.1996.2 Aug.1996.报纸电子版中的文章MLA:Verhovek,Sam Howe.“Microsofts Might Be Better ThanOne.”The New York Times.1 May 2000.3 June2001.网络上的独立文本（Stand-alone document）MLA:Eilola,John.“Little Machines:Rearticulating HypertextUsers.”3 Dec.1994.14 Aug 1996.如果网页没有提供作者姓名，则条目以网页名或者文件名开始。“.)”表示网页没有提供上传日期。大学网
50、页上的文献MLA:Felluga,Dino.Undergraduate Guide to Literary Theory.17 Dec.1999.Purdue University.15 Nov.2000.来自网络讨论区（online newsgroup,forum,or discussion group）的信息着录来自网络讨论区的信息，如果作者提供了真实姓名，则条目必须使用其真实姓名，否则使用作者在讨论区使用的姓名。条目必须提供信息上传的具体日期、讨论主题（subject line）、信息序号（thread of the message）等。MLA:注意：这里可以不标明论文撰写人上网查询的日