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1、小学三年级主题班会教案精选小学三年级主题班会教案精选 5 5 篇优秀范文篇优秀范文 20 20 小学三年级主题班会教案精选小学三年级主题班会教案精选 5 5 篇优秀范文篇优秀范文 小学三年级主题小学三年级主题班会教案班会教案 1 1 一、活动目的：一、活动目的：1 1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班 集集体做贡献的热情。体做贡献的热情。2 2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好 习习惯。惯。3 3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。、帮助部分学生克
2、服坏习惯，融入到大集体中来。二、活动准备：二、活动准备：1 1、提前安排主持人，设计活动步骤。、提前安排主持人，设计活动步骤。2 2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。3 3、课件制作。、课件制作。三、班会形式：三、班会形式：参与游戏、讨论交流、小品表演。参与游戏、讨论交流、小品表演。四、活动过程：四、活动过程：(一一)主持人登场，引出“家”的主题主持人登场，引出“家”的主题 主持人：主持人：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎来到三年欢迎来到三年四班，参加我们的主题班会四班，
3、参加我们的主题班会!随着我爱我的家这首优美动听的班随着我爱我的家这首优美动听的班歌，将我们的主题班会歌，将我们的主题班会 20 20 拉开了帷幕。拉开了帷幕。家，人生的起点。家，人生的起点。第 1 页 共 23 页家，岁月的开始。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，幸福的来源。家，温家，温 馨美丽的地方。馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。家，我们为之付出精力的地方。我们我们 555
4、5 名同学和老师汇集在三年四名同学和老师汇集在三年四 班这个大家庭中，每个人心班这个大家庭中，每个人心中都充满了对这个家的爱。中都充满了对这个家的爱。(二二)展示班级文化、塑造班级风采展示班级文化、塑造班级风采 主持人：主持人：这是一个团结友爱的集体，这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上的集体，这是一个奋发向上的集体，这是一这是一个有着凝聚力与活力的大家庭个有着凝聚力与活力的大家庭!我们共同参与了班徽的设计，共同制我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级目标，确定了班订了班级目标，确定了班 级口号。级口号。我们把我们的班级文化搞的有声有色。我们把我们的班级文化搞的有声有色。下面请我们的班长
5、梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。梁译之：梁译之：尊敬的各位领导、老师们，同学们：尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好大家好!今天我今天我 很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。班级文化。第 2 页 共 23 页首先首先,请各位把目光集中在大屏幕上请各位把目光集中在大屏幕上-这，就是我们美丽这，就是我们美丽 班班全体同学，和我们最最敬爱的班主任王老师。全体同学，和我们最最敬爱的班主任王老师。我们的班级口号是：我们的班级口号是：(齐喊齐喊)我们努力我们努力!我们快乐我们快乐!班级目标是
6、：班级目标是：文明成长乐学进步文明成长乐学进步.20.20 我们每天都在一起学习、活动，在一起成我们每天都在一起学习、活动，在一起成长。长。优美动听的班歌优美动听的班歌 经过老师和全体同学共同修改，将我们经过老师和全体同学共同修改，将我们 5555 名同名同学和学和 老师的爱串联在一起。老师的爱串联在一起。我们不会辜负老师对我们的期望，每天都快我们不会辜负老师对我们的期望，每天都快 快乐乐，每天都满载快乐乐，每天都满载而归而归!这就是我们三年四班：这就是我们三年四班：一个凝聚了一个凝聚了 5656 颗心，颗心，5656 份爱的地方份爱的地方;一一 个充满感恩的地方，我个充满感恩的地方，我们将手
7、挽手，肩并肩，一起共同开创美好的们将手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的 明天明天!(!(三三)节目表演：节目表演：(感谢梁译之同学的介绍感谢梁译之同学的介绍)下面，请欣赏今天班会的第一个节目：下面，请欣赏今天班会的第一个节目：活动一：活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。游戏“报纸上叠罗汉”。(6 (6 分钟分钟)活动目的：活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程：活动过程：在地上摆三张报纸，在地上摆三张报纸，3 3 个组各派个组各派 5 5 名同学出来比赛。名同学出来比赛。首先，打开报纸，让首先，打开报纸，让 名同学站在上面，坚持名同学站在上面，
8、坚持 1010 秒钟，而且脚不秒钟，而且脚不第 3 页 共 23 页能踏出报纸。能踏出报纸。第二第二 轮，将报纸对折，轮，将报纸对折，5 5 个同学仍要站在报纸上坚持个同学仍要站在报纸上坚持 1010 秒钟，秒钟，但脚绝对但脚绝对 不能踏出报纸。不能踏出报纸。脚踏出的组出局。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，第三轮，再将报纸第二次对折，钟。钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。份小礼物。(我们请王老师当评委我们请王老师当评委)20)20 活动小结：活动小结：主持人：主持人：通过玩游戏，我们学会了合
9、作、团结，学会了融入集通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集 体，将个人体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那 么光亮，但么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众 人拾柴火焰人拾柴火焰高。高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个所以集体和个 人是分不开的。人是分不开的。我们应该学会团结与合作。我们应该
10、学会团结与合作。集体就像一个家，对待集体就像一个家，对待 其他人就得像对待家人那样，要用心，要其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。热情。活动二：活动二：第 4 页 共 23 页情景剧换位思考。情景剧换位思考。(5 (5 分钟分钟)1.)1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学这同学 很气愤，结果两人吵起来。很气愤，结果两人吵起来。2.2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。争吵起来。3.3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同一个同学
11、没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。学不能完成学习任务。(演员在这个时候定格，主持人说话：演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果“遇到这种情况，如果 我们能将心比心，站在别人的角度去想一我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，想，也许结果会不一样，大家看大家看”)三个短剧中的演员换位，继续三个短剧中的演员换位，继续表演。表演。1.1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高
12、兴地”两人高兴地 20 20 离去。离去。2.2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给“那本书应该是轮到发给我的，还是给 我吧。我吧。”两人在互相谦让。”两人在互相谦让。3.3.同桌的同学想：同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我现在别人有困难，我第 5 页 共 23 页也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互 相道谢，非常友好。相道谢，
13、非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位“为什么换种想法，换个位 置，结果竟会有如此大的变化呢置，结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论，随意发表意见。”(大家讨论，随意发表意见。)主持人小结：主持人小结：其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多 站在别人的角度站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并 且还能增进双方且还能增进双方的友谊呢的友谊呢!小学三年级主题班会教案小学三年级主题班会教案 2 2 教学目标：教学目标：1 1、使学生了解相关
14、法律知识，树立法制观念。、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。2 2、使每一位同学远离未成年人的不良行为、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3;3、联系实际，防微、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优 的好学生。的好学生。教学过程：教学过程：一、导入新课。一、导入新课。1 1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：、案例叙述，学生讨论发言导入本课：20 20 学生杨某，学生杨某，1515 岁。岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁常因没钱花而发愁。一天中午一天中午 1212 点左右，他
15、到某市点左右，他到某市 201201 中学后巷，中学后巷，见该校某男生一见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生人民币，后被抓住。勒索了该男生人民币，后被抓住。第 6 页 共 23 页杨某的行为构成勒索罪，被人民杨某的行为构成勒索罪，被人民 法院依法判处法院依法判处 100 2100 2、讨论明确、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方
16、针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。建设社会主义国家的必然要求。三、联系生活三、联系生活 1 1、你知道的法律有哪些、你知道的法律有哪些(宪法刑法民宪法刑法民法通则刑事诉讼法民事诉讼法法通则刑事诉讼法民事诉讼法 婚姻法继承法婚姻法继承法兵役法经济合同法环境保护法兵役法经济合同法环境保护法 义务教育法未成年义务教育法未成年人保护法治安管理处罚条例交通人保护法治安管理处罚条例交通 管理法规管理法规)2)2、常见的违、常见的违法行为有哪些法行为有哪些(1)(1)违反治安管理处罚条例的行为违反治安管理处罚条
17、例的行为 包括：包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理 秩序秩序20(2)20(2)违反交通管理法规的行为违反交通管理法规的行为(3)(3)违反义务教育法的行为违反义务教育法的行为(4)(4)违反违反环境保护法的行为环境保护法的行为(5)(5)民事侵权的行为民事侵权的行为 3 3、现身说法，谈谈自己的一、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。件违法小事。四，学法用法四，学法用法 1 1、小品表演：、小品表演：情景一：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让 她自己安排她自己安
18、排两天的生活。两天的生活。王丽：王丽：第 7 页 共 23 页“哦，太棒了“哦，太棒了!自由了!”她首先想到自由了!”她首先想到 了去找同学玩，然而在王丽了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场 面呢面呢(讨论讨论)情景二：情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就的学生拦住他，向他索要钱物，并
19、且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二第二 天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小”路霸”天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小”路霸”狠狠地揍狠狠地揍 了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。讨论讨论 王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 20 20 情景三：情景三：王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢
20、劫，找同学玩的心情王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么 方式解决问题方式解决问题。(讨论讨论)2)2、看谁机灵、看谁机灵 一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁人拦住去路，威胁 你
21、交出钱来方可放过你。你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面情急之中的你，会选择怎么对付这一场面 呢呢(讨论讨论)3)3，想一想：，想一想：第 8 页 共 23 页电话号码电话号码 应在什么情况下使用应在什么情况下使用 正确的使用方法正确的使用方法 110 110 匪警报告匪警报告案发地点及险情案发地点及险情 119119 火警报告火灾地点及险情火警报告火灾地点及险情 120120 医疗急救报告病医疗急救报告病人地点及病情人地点及病情 122122 交通事故报警报告事故现场及原交通事故报警报告事故现场及原 4 4、总结：、总结：怎样增强自我保护的意识怎样增强自我保护的意识(1
22、)(1)要依法自律。要依法自律。(2)(2)、正确对待父母和学校的教育。、正确对待父母和学校的教育。(3)(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。五，课堂小结：五，课堂小结：20 20 请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你的感受。请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我我 们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运运 用法律武器维护自己的正当利益
23、。用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民守法的好学生，好公民!小学三年级主题班会教案小学三年级主题班会教案 3 3 课时：课时：一课时一课时 活动目的：活动目的：通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在 平常生活中要平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信 活动准备：活动准备：同学们课前查找关于诚信的故事，发现班级中诚信同学们课前查找关于诚信的故事，发现班级中诚信 的同学，训练
24、的同学，训练小主持人，一分钱音乐。小主持人，一分钱音乐。活动过程：活动过程：一、引入主题。一、引入主题。第 9 页 共 23 页甲：甲：加豪，你知道什么是诚信吗加豪，你知道什么是诚信吗?乙：乙：当然，诚信就是诚实守信。当然，诚信就是诚实守信。甲：甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。合：合：英林中心小学三年四班牵着诚信的手主题班会现在开英林中心小学三年四班牵着诚信的手主题班会现在开 始。始。二、讲故事，引发讨论
25、二、讲故事，引发讨论 10 20 10 20 甲：甲：今天，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎今天，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎 么回事么回事?请听故事请听故事 故事一不走运的兔子故事一不走运的兔子 乙：乙：听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运?他要怎么他要怎么(同学们同学们各抒己见各抒己见)师：师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，如果我们像兔子是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，如果我们像兔子 那样，那样，我们会失去更多，再也得不到朋友。我们会失去更多，再也得不到朋友。甲：甲：今天，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝
26、却和爸爸今天，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝却和爸爸 闹起了闹起了第 10 页 共 23 页茅盾，请听故事猪宝宝和猪爸爸茅盾，请听故事猪宝宝和猪爸爸 乙：乙：如果你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗如果你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗?师：师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁愿意找你买瓜诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁愿意找你买瓜 呢呢?诚诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名 少先队少先队员，更应该做到诚实守信。员，更应该做到诚实守信。三、辨析明理三、辨析明理 乙：乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。冬
27、冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但但 是，她一个星期没看完是，她一个星期没看完冬冬应该怎么办冬冬应该怎么办?(?(同学分组进行讨论同学分组进行讨论，全班汇报交流。全班汇报交流。)四、颂颂诚信小标兵。四、颂颂诚信小标兵。甲：甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大 11 20 11 20家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗?(?(让学让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信 之星的称号之星的称
28、号。)一分钱：一分钱：我在教室里捡到一块钱，把它交给老师手里边，我在教室里捡到一块钱，把它交给老师手里边，老师捧着钱，对老师捧着钱，对我微微笑，我快乐地说声：我微微笑，我快乐地说声：老师，再见老师，再见!五、名言引路五、名言引路 乙：乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就 会绽放会绽放第 11 页 共 23 页出美丽的花朵。出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么你来说说诚信还是什么?(?(学生说诚信的名言，学生说诚信的名言，或者是自己对诚信或者是自己对诚信的理解。的理解。)甲：甲：同学们说得多好呀同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一
29、样放到天平上去诚信是不能和利益一样放到天平上去 乙：乙：诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。甲：甲：诚信是我每天交给老师那工整的作业。诚信是我每天交给老师那工整的作业。合：合：让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。拍手歌拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍五，我拍五
30、，帮助别人要热心。12 20 12 20 你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。第 12 页 共 23 页六、辅导员讲话：六、辅导员讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们
31、的拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的 心心灵，让我们心中时刻装着它。灵，让我们心中时刻装着它。同学们，在今后的学习生活中，让同学们，在今后的学习生活中，让 我们牵着诚信的手，时时处处我们牵着诚信的手，时时处处做个讲诚信的人。做个讲诚信的人。小学三年级主题班会教案小学三年级主题班会教案 4 4 教学目标：教学目标：1 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美 德德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2 2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的、培养学生物尽其用，不浪费
32、粮食，爱惜粮食，节约粮食的 好好品质。品质。教材分析教材分析 重点：重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中 培养“爱培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。惜粮食，从我做起”的情操。难点：难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。13 20 13 20 教学过程：教学过程：一、揭示班会主题一、揭示班会主题 老师：老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向奋勇向前是你们前进的方向。前是你们前进的方向。第 13 页 共 23 页但在我们
33、的校园里，在我们的身边却但在我们的校园里，在我们的身边却 滋生出一种阻碍我们前进的滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：不良现象，请看图片：(课件出示学生课件出示学生 饭堂学生浪费食物的图片饭堂学生浪费食物的图片)老师：老师：这种浪费现象就发生在我们身边，这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。浪费粮食的现象都很严重。看到这被看到这被 遗弃的盘中餐，你们想说些什么遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。学生谈体会。(预设：预设：学生学生 1 1：同学们这样浪费粮食太可惜了。同学们这样浪费粮食太可惜了。学生学生 2 2：这
34、种现象不应该发生在我们身边。这种现象不应该发生在我们身边。学生学生 3 3：把粮食这样随随把粮食这样随随 便便就扔掉，太浪费了。便便就扔掉，太浪费了。)老师：老师：同学们，你们知道吗同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年如果我们每天浪费一粒米，一年 的经济损的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国 1313 亿人口将亿人口将节约粮食公斤，可救灾民人，可供节约粮食公斤，可救灾民人，可供 180 180 个农民一年的口粮，个农民一年的口粮，多么惊多么惊人的数目啊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题今天我们开展
35、以“爱惜粮食节约粮食”为主题 的班会活的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动通过这次活动 希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。第 14 页 共 23 页下面让我们用热烈的掌下面让我们用热烈的掌 声请出本次班会的主持人同学和同学。声请出本次班会的主持人同学和同学。两位主持人上场，宣布：两位主持人上场，宣布：爱惜粮食，从我做起主题班会现爱惜粮食，从我做起主题班会现 在开始。在开始。14 20 14 20 二、展开班会活动二、展开班会活动 主持人甲：主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现
36、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现 在生活好了，在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有我们是幸福的一代，没有 经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰的体味过从播种到收获的艰 辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。在田里劳作的吧。播放课件：播放课件：课件内容课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保 水、施肥、除水、施肥、除草草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤
37、，他们全然不顾他们全然不顾，依然劳作不已。，依然劳作不已。)主持人乙：主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?预设：预设：学生学生 1 1：我想到了一首古诗悯农，我想和大家一起背一背。我想到了一首古诗悯农，我想和大家一起背一背。学生齐背：学生齐背：悯农。悯农。学生学生 2 2：第 15 页 共 23 页烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯 伯却顶着烈伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了日辛勤劳作，他们太辛苦了!学生学生 3 3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动
38、成果。学生学生 4 4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们 说：说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”学生”学生 5 5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了 许多粮食，许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。太不应该了，太对不起农民伯伯了。学生学生 6 6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。15 20 15 20 主持人甲：主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来
39、之不易，真可谓是大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦“粒粒皆辛苦”呀。”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃 了中华民族勤俭节了中华民族勤俭节约的传统美德。约的传统美德。在历有很多德高望众的人，时刻在历有很多德高望众的人，时刻 用自己的言行告诫我们要爱惜粮用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。食。现在，有请同学为大家讲一讲现在，有请同学为大家讲一讲 伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。让我们在聆听中互勉互励吧。第 16 页 共 23 页学生讲学生讲_ _俭节约的事例：俭节约的事例：_
40、 _生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡 衣衣竟然补了竟然补了 7373 次、穿了次、穿了 2020 年。年。经济困难时期，他自己主动减薪、经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水降低生活标准，不吃鱼肉、水果。果。伟人在勤俭节约方面为国人做出伟人在勤俭节约方面为国人做出 了表率。了表率。_ _女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余 的的都扔掉。都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，老师把这件事告诉了毛主席，_ _厉地批评了他的女儿。厉地批评了他的女儿
41、。从此，从此，_ _女儿再也不浪费食物了。女儿再也不浪费食物了。主持人乙：主持人乙：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大现在大 家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。越多。接接 着，请欣赏小品饭堂。着，请欣赏小品饭堂。(表演小品饭堂：表演小品饭堂：台上出现若干学生，分别为台上出现若干学生，分别为 A A、C C、D-D-围在卖饭窗口。围在卖饭窗口。A A 怀中抱五个馒头，被怀中抱五个馒头，被 B B 无意中碰掉一个，旁者想无意中碰掉一个，旁者想 用脚一踢，雪用脚一踢，雪白的馒头如皮
42、球一般在地上滚动起来。白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C C 买了一买了一 碗菜，端着看了看说：碗菜，端着看了看说：第 17 页 共 23 页“我不爱吃豆腐、粉条。“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼”说着把满碗菜泼 16 20 16 20 了个净光。了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。)主持人甲：主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜 粮食的教育。粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费 过粮食呢过粮食呢?以后会怎么
43、做以后会怎么做?(?(现场采访现场采访)通过刚才的采访，我知道我们班上的同学通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的以前也有浪费粮食的 不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴很高兴!现在，大家现在，大家 一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。吧。(课件出示：课件出示：一粥一饭，当思来处不易一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维半丝半缕，恒念物力维 静以修身，俭静以修身，俭以养德。以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。每一衣，则
44、思纺绩之辛苦。吴兢吴兢)主持人乙：主持人乙：同学们，在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办同学们，在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办 呢呢?可以任选可以任选一题，进行分组讨论，时间一题，进行分组讨论，时间 2 2 分钟。分钟。(课件出示：课件出示：1 1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该你吃不了该怎么办怎么办?2?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该 怎么办怎么办?3?3、第 18 页 共 23 页当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉
45、时，你该怎么 讨论后，讨论后，推选小组代表发言。推选小组代表发言。(预设：预设：节约粮食的好方法：节约粮食的好方法：1 1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多、吃饭前自己能吃多少饭就盛多 17 20 17 20 少饭，如果觉得一碗饭少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。吃不了，就先拨出去一部分。2 2、吃饭时不、吃饭时不 挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。掉到桌子上。3 3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止行制止 和劝阻。和劝阻。)主持人甲：主持人甲：
46、让我们一起来朗诵儿歌白米饭和爱惜粮食，让我们一起来朗诵儿歌白米饭和爱惜粮食，从中受到“从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。爱惜粮食”的熏陶吧。(课件出示白米饭：课件出示白米饭：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我 们吃饭要爱惜，浪费一粒们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。不就当。爱惜粮食：爱惜粮食：小朋友，告诉你，小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真农民种田真 辛苦，风吹日晒忙四季。辛苦，风吹日晒忙四季。第 19 页 共 23 页一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可
47、惜。中国中国 人口十多亿，粮食实在不富裕。人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢!)!)主持乙：主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动是辛勤劳动的结果。的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。不浪费粮食。下面请班长同学宣读节约粮食倡议书。下面请班长同学宣读节约粮食倡议书。(课件出示：课件出示：节约粮食倡议书：节约粮食倡议书：尊敬的老
48、师、同学们，大家尊敬的老师、同学们，大家 好：好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少 人人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛 苦苦奔波奔波?同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬 艰苦艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为 18 20 18 20耻。耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：为此，班委会向全班同学发出
49、倡议：从细微处做起，用实际行从细微处做起，用实际行 动做建设“节约型班级”的带头人，为动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出建设文明、和谐的校园作出 我们应有的贡献吧我们应有的贡献吧!)!)三、总结主题班会三、总结主题班会主持甲：主持甲：第 20 页 共 23 页下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。老师：老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一 次成功的次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之
50、不易”懂不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相相 信每位同学都有所收获，有所感悟。信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，老师送给大家两句话：最后，老师送给大家两句话：【课件出示：【课件出示：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。修善者修善者 存，不善者亡，惜谷获福，殄(tin)谷遭殃。存，不善者亡，惜谷获福，殄(tin)谷遭殃。】主持人合：主持人合：同学们，请珍惜粮食吧同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫