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1、小学三年级主题班会教案优选5篇优秀范文小学三年级主题班会教案优选5篇优秀范文班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既能够是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，可以以就某项教育展开，下面是我精心采集整理的小学三年级主题班会教案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小学三年级主题班会教案1一、活动目的：1、加强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做奉献的热情。2、让学生学会感恩，加强同学间的友谊，养成互帮互助的好习惯。3、帮助部分学生克制坏习惯，融入到大集体中来。二、活动准备：1、提早安排主持人，设计活动步骤。2、提早准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。3、课件制
2、作。三、班会形式：介入游戏、讨论沟通、小品表演。四、活动经过：(一)主持人登场，引出“家的主题主持人：尊敬的各位领导，教师，亲爱的同学们，大家好!欢迎来到三年四班，参加我们的主题班会!随着（我爱我的家）这首优美动听的班歌，将我们的主题班会拉开了帷幕。家，人生的起点。家，岁月的开场。家，幸福的;。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲戚的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错能够改正的地方。家，我们获得自信心和勇气的地方。家，我们为之付出精神的地方。我们55名同学和教师聚集在三年四班这个大家庭中，每个人心中都充满了对这个家的爱。(二)展示班级文化、塑造班级风采主持人：这是一个团结友爱的集体，这是一
3、个发奋向上的集体，这是一个有着凝聚力与活力的大家庭!我们共同介入了班徽的设计，共同制订了班级目的，确定了班级口号。我们把我们的班级文化搞的有声有色。下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。梁译之：尊敬的各位领导、教师们，同学们：大家好!今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。首先,请各位把目光集中在大屏幕上-这，就是我们美丽的4班全体同学，和我们最最敬爱的班主任王教师。我们的班级口号是:(齐喊)我们努力!我们快乐!班级目的是:文明成长乐学进步.我们天天都在一起学习、活动，在一起成长。优美动听的班歌我爱我的家经过教师和全体同学共同修改，将我们55名同学和教师的爱串联
4、在一起。我们不会辜负教师对我们的期望，天天都快快乐乐，天天都满载而归!这就是我们三年四班：一个凝聚了56颗心，56份爱的地方;一个充满感恩的地方，我们将手挽手，肩并肩，一起共同创始美妙的明天!(三)节目表演：(感谢梁译之同学的介绍)下面，请欣赏今天班会的第一个节目：活动一：游戏“报纸上叠罗汉。(6分钟)活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动经过：在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，
5、5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。(我们请王教师当评委)活动小结：主持人：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的气力和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的气力却是惊人的，由于俗话讲，众人拾柴火焰高。所以，当你碰到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体碰到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家，对待其别人就得像对待家人那样，要用心，要热情。活动二：情景剧换位考虑。(5分钟)1.一个同学走路，
6、因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很愤慨，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。(演员在这个时候定格，主持人讲话：“碰到这种情况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看)三个短剧中的演员换位，继续表演。1.踩到人的同学连忙讲对不起，另一个同学也讲：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给本人，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了讲：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。两人在
7、相互辞让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，如今别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢(大家讨论，随意发表意见。)主持人小结：其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!小学三年级主题班会教案2教学目的：1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。教学经过：一、导入新课。1、案例叙
8、述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。讹诈了该男生300元人民币，后被捉住。杨某的行为构成讹诈罪，被人民法院依法判处100天。2、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。以法治国，是我们-和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。三、联络生活1、你知道的法律有哪些(（宪法）（刑法）（民法通则）（刑事诉讼法）（民事诉讼法）（婚姻法）（继
9、承法）（兵役法）（经济合同法）（环境保护法）（义务教育法）（未成年人保护法）（治安管理处罚条例）（交通管理法规）)2、常见的违法行为有哪些(1)违背治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)违背交通管理法规的行为(3)违背义务教育法的行为(4)违背环境保护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身讲法，谈谈本人的一件违法小事。四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她本人安排两天的生活。王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的
10、王丽，会怎么对付这一场面呢(讨论)情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁讲，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小路霸狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。讨论王威错在哪里报复心理如何产生的除了像王威那样直接遭到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理情景三：王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，讲她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假设你是
11、王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。(讨论)2、看谁机灵一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢(讨论)3，想一想：号码应在什么情况下使用正确的使用方法110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及原因4、总结：如何加强自己保护的意识(1)要依法自律。(2)、正确对待父母和学校的教育。(3)要勇于运用法律武器保护本人的合法权益。五，课堂小结：请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或讲出你的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全
12、的法制化国家里，我们要用法律维护本人的权利不受损害，当遭到不法损害后，应当运用法律武器维护本人的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民!小学三年级主题班会教案3课时：一课时活动目的：通过本次活动，使学生知道“诚信的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信活动准备：同学们课前查找关于诚信的故事，发现班级中诚信的同学，训练小主持人，（一分钱）音乐。活动经过：一、引入主题。甲：加豪，你知道什么是诚信吗?乙：当然，诚信就是诚实守信。甲：讲得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的
13、传统美德。合：英林中心小学三年四班（牵着诚信的手）主题班会如今开场。二、讲故事，引发讨论甲：今天，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎么回事?请听故事故事一（不走运的兔子）乙：听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运?他要怎么办?(同学们各持己见)师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，假如我们像兔子那样，我们会失去更多，再也得不到朋友。甲：今天，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝却和爸爸闹起了茅盾，请听故事（猪宝宝和猪爸爸）乙：假如你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗?师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁愿意找你买瓜呢?诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，
14、更应该做到诚实守信。三、辨析明理乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但是，她一个星期没看完冬冬应该怎么办?(同学分组进行讨论，全班汇报沟通。)四、颂颂诚信小标兵。甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立典范吗?(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)甲：毓琪同学真是个诚实守信的好学生，今天她还把本人做的好事编成歌儿，准备唱给大家听呢，大家掌声欢迎。（一分钱）：我在教室里捡到一块钱，把它交给教师手里边，教师捧着钱，对我微微笑，我快乐地讲声：教师，再见!五、名言引路乙：诚信，是我们成长路上美丽的
15、种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来讲讲诚信还是什么?(学生讲诚信的名言，或者是本人对诚信的理解。)甲：同学们讲得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。乙：诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。甲：诚信是我天天交给教师那工整的作业。合：让我们齐诵（拍手歌），把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要成认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍
16、十，人人都要讲诚信。六、辅导员讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。同学们，在今后的学习生活中，让我们牵着诚信的手，时时处处做个讲诚信的人。小学三年级主题班会教案4教学目的：1、通过这次班会，让学生知道节俭节约是中华民族的传统美德，在学习中加强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思本人对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学经过：一、揭示班会主
17、题教师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)教师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想讲些什么?学生谈体会。(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随意便就扔掉，太浪费了。)教师：同学们，你们知道吗?假如我们天天浪费一粒米，一年的经济损失将到达上百万，假如我们每人天天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食6480
18、0公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。两位主持人上场，公布：（爱惜粮食，从我做起）主题班会如今开场。二、展开班会活动主持人甲：节俭节约是我们中华民族的传统美德，固然我们如今生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰苦，让我们一起来看看农民伯伯是如何在田里劳作的吧。播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种
19、、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，仍然劳作不已。)主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想讲些什么呢?预设：学生1：我想到了一首古诗（悯农），我想和大家一起背一背。学生齐背：（悯农）。学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了!学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们讲：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了很多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。学生6：我知道了爱惜粮食就是尊
20、重别人劳动成果的表现。主持人甲：大家讲得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族节俭节约的传统美德。在历有很多德高望众的人，时刻用本人的言行告诫我们要爱惜粮食。如今，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席节俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲_俭节约的事例：_生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为俭朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他本人主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在节俭节约方面为国人做出了表率。_女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。教师把这件事告诉了毛主席，_厉
21、地批评了他的女儿。从此，_女儿再也不浪费食物了。主持人乙：毛主席节俭节约的言行，让我们受益匪浅。如今大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着，请欣赏小品（饭堂）。(表演小品（饭堂）：台上出现若干学生，分别为A、C、D-围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看讲：“我不爱吃豆腐、粉条。讲着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。)主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们遭到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?
22、(现场采访)通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!如今，大家一起来齐读几句关于节俭节约的名言来警戒本人吧。(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之困难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢)主持人乙：同学们，在实际生活中碰到下面的情况你该怎么办呢?能够任选一题，进行分组讨论，时间2分钟。(课件出示：1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)
23、讨论后，推选小组代表发言。(预设：节约粮食的好方法：1、吃饭前本人能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把本人盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。)主持人甲：让我们一起来朗读儿歌（白米饭）和（爱惜粮食），从中遭到“爱惜粮食的熏陶吧。(课件出示（白米饭）：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。（爱惜粮食）：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用能够长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食
24、实在不富有。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢!)主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读（节约粮食建议书）。(课件出示：（节约粮食建议书）：尊敬的教师、同学们，大家好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们能否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘彷徨，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们，为了让贫困家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰辛奋斗、节俭节约的优良作风，以节俭节约为荣，以铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出建议：从细微处做起，用实际行动做
25、建设“节约型班级的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的奉献吧!)三、总结主题班会主持甲：下面有请我们的班主任教师进行本次班会的总结。教师：同学们，教师如今很高兴，由于我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易懂得了“爱惜粮食的意义，更学会了怎样去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，教师送给大家两句话：【课件出示：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄(tin)谷遭殃。】主持人合：同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!本次班会到此结束!小学三年级主题班
26、会教案5学习（守则）、（规范）：一、活动目的1、学习（守则）、（规范）。使学生对守则、规范有愈加深入的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，加强自觉性。培养学生从如今做起，从自己做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。二、活动经过(一)谈话导入。师：同学们，（小学生守则）和（规范）教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于（小学生守则）和（规范）大多同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生。(二)背诵（守则）、（规范），进行知识竞答。本人练习背诵（中小学生守则）（小学生日常行为规范
27、）。同桌相互背一背。利用班会时间我们经常学习（守则）、（规范），同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关（守则）、（规范）的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。知识竞答：1、小学生日常行为规范的第2条内容是什么?2、（小学生守则）的第8条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平常的行为和（守则）、（规范）的要求对照，找出本人的缺乏，确定努力方向同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，讲起来容易做起来难。下面请同学们讲一讲你在平常的学习的生活学习中是怎样根据（守则）、（规范）做的。生自由讲。讲出本人缺乏并对照规范讲讲本人应该怎样改正。看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守（守则）、（规范），可要做规范的学生很不容易，我们要在平常时刻注意本人的言行，从一点一滴做起。自由发言：以后如何做?(四)总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。小学三年级主题班会教案优选5篇优秀范文