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1、参观学校心得体会参观学校心得体会参观学校参观学校心得体会心得体会今年今年 3 3 月月 2424 日，我有幸随着学校领导及各班日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、主任老师参加了去临沭实验小学、临沂西郊实验临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。下来，感触颇多，心里的想法也比较多。早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。足以
2、使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了据了解，临沭实小始建于解，临沭实小始建于 19761976 年，是临沭唯一一年，是临沭唯一一所实验小学，所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在办学育人方面有自己的特色。在在临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文接着观摩了一节语文课，课，最后参观了学校对教室及各展览室。最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭在临沭实小中，我感触较深的两个地方：实小中，我感触较深的两个地方：一是校长对学校管理的介绍。一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的一所有历史
3、的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。小在管理方面有自己独特的措施。首先，首先，抓学生抓学生的养成教育，的养成教育，而且制定是从小事抓起，而且制定是从小事抓起，创立了创立了“三三轻轻，四不要，即：脚步轻轻、说话轻轻、动轻轻，四不要，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，临沭实小深切明白这一点，所所以明确指出怎样
4、抓：要哪些人抓以明确指出怎样抓：要哪些人抓 如何落实如何落实 及如及如何对学生评价等，何对学生评价等，形成一整套完善的管理、形成一整套完善的管理、评价评价机制，机制，促进制度的顺利进行。促进制度的顺利进行。其次，其次，抓课堂落实。抓课堂落实。在各类公开课的影响下，在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。并深受欢迎。临沭实小没被临沭实小没被虚无蒙住双眼，虚无蒙住双眼，而是竭力构建朴实课堂、而是竭力构建朴实课堂、高校课高校课堂。堂。我觉得这不仅是我，我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应而是许多的人和学校应该学习的，该学习的，让
5、课堂重归朴实，让课堂重归朴实，而不是变成通向功而不是变成通向功名利禄的工具。名利禄的工具。二是对成果展示的感悟。二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制如果说有良好的制度，度，并有完善的实施途径，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻那么取得成果便是轻而易举的事。而易举的事。在参观学校的资料室时，在参观学校的资料室时，一系列的一系列的成果展示让人眼花缭乱，成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一我重点参观了教师的一些常规业务。些常规业务。教师们的认真书写说明平时态度的教师们的认真书写说明平时态度的认真，认真，而且一些过程性的材料亦很充足，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让仿佛让人看到他们努力
6、的身影。人看到他们努力的身影。在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习气氛，在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习气氛，是每一所小学都能到达的，是每一所小学都能到达的，我有点望洋兴叹的感我有点望洋兴叹的感觉。觉。二是对校长寄语的感悟。二是对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个我非常欣赏这三个方面。方面。试想有严格的制度和评价模式，试想有严格的制度和评价模式，假设有违假设有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关心，心，亦有自身价值的表达。亦有自身价值的表达。一个人所有的积极性一个人所有的积极性焉能便不被调动起来焉能便不被调动起来一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，一天的劳顿
7、奔波实在让人苦不堪言，但是一但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而为收获而欣喜欣喜!篇二：参观兄弟学校心得体会篇二：参观兄弟学校心得体会 2022 2022 年年 3 3 月月 2828 日，日，我校一行共我校一行共 1212 人前往人前往兄弟学校取经学习。兄弟学校取经学习。一共到了三所学校，一共到了三所学校，学校的学校的校容校貌，校容校貌，人文气息浓厚，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞令我们所有的同事赞叹不已。叹不已。第一站，许衡中学。一进校门，大家就被校园第一站，许衡中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校
8、，这是一所乡镇学校，校园能校园能保持这么干净，保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的该校的教导主任告诉我们，教导主任告诉我们，学校的卫生、学校的卫生、绿化只有一个绿化只有一个校工在做这项工作。校工在做这项工作。教导主任的答复再次让我们教导主任的答复再次让我们震撼，震撼，这太不可思议了。这太不可思议了。有一个细节让我不得不有一个细节让我不得不提，提，该校的洗手间居然还有卫生纸，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我要是放在我们学校，们学校，这卫生纸能过夜吗？随后我们参观的食这卫生纸能过夜
9、吗？随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。堂，学生宿舍，操场，实验室。第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选适宜自己的科目，大家也是看功课表来选适宜自己的科目，我看了我看了一下八年级有语文课的只有八一下八年级有语文课的只有八 4 4班。班。老师老师上课的内容在这我就不赘了上课的内容在这我就不赘了。一进教室映入眼。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教桌上摆满学生的教辅书。辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的教室后面的学习园地布置得非常合理。学习园地布置
10、得非常合理。才是预备铃，才是预备铃，同学们同学们都已经准备到了上课的状态，都已经准备到了上课的状态，没有追赶，没有追赶，打闹的打闹的现象。现象。同学们都是统一的着装，同学们都是统一的着装，整体给人的感觉整体给人的感觉就是这是一个勤奋、就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。积极向上的班集体。从外观从外观看，看，我原本还以为这是一个重点班，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个同每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。学听课神情非常专注。但是从同学们答复的课题但是从同学们答复的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也问题上
11、，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。秀，那么重点班更是出色了。这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，案，就是如何做好班级管理工作。就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法，法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的缺同时我也不断反思自己在班主任工作上的缺乏之处及设想今后在班主任
12、工作中该如何去把乏之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。工作做得更加好。当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：深感遗憾：这时间太短了，这时间太短了，我们还没有问完问题我们还没有问完问题啊。啊。当我们要走出语文组办公室的时候，当我们要走出语文组办公室的时候，有一个有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业！业！这句话我听到真的也很开心这句话我听到真的也很开心第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只有高三的学生还要上课。有高三的学生还要上课。我们
13、不忍打搅太多，我们不忍打搅太多，大大家都轻声慢步的，家都轻声慢步的，只是通过观看了该校的视频了只是通过观看了该校的视频了解该校的情况，当视频出现全校近解该校的情况，当视频出现全校近 3 3 千学生在千学生在做操的这个镜头时，做操的这个镜头时，我被大家整齐划一的动作深我被大家整齐划一的动作深感佩服。感佩服。如果我们的学生也是这么认真对待课间如果我们的学生也是这么认真对待课间操就好了。操就好了。随后大家也着重选择了参观该校的实随后大家也着重选择了参观该校的实验室和教室的多媒体。验室和教室的多媒体。大家都有这样的想法：大家都有这样的想法：假假设我们学校也有这样的硬件设施就好了。设我们学校也有这样的硬
14、件设施就好了。第三站：第三站：嘉积中学。嘉积中学。当我们的车驶进嘉积中学，当我们的车驶进嘉积中学，就听我们的同事说，就听我们的同事说，这哪是一所高中学校啊，这哪是一所高中学校啊，这这清楚是清华北大的校园啊！清楚是清华北大的校园啊！我是第一次踏入这所我是第一次踏入这所学校，学校，宜人的景色一下子就映入我的眼帘。宜人的景色一下子就映入我的眼帘。不同不同的树种、的树种、不同的植被层次地植在校园当中，不同的植被层次地植在校园当中，上下上下起伏非常有立体感。起伏非常有立体感。高三的莘莘学子还在教室里高三的莘莘学子还在教室里拼搏。拼搏。给我的感觉就是，给我的感觉就是，要是我的孩子能在这样要是我的孩子能在这
15、样的学校读书那该多好啊。的学校读书那该多好啊。短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学习经验的的任务而出结，大家都是抱着一个学习经验的的任务而出发，发，也满载而归。也满载而归。我想等我们学校的教学楼建好我想等我们学校的教学楼建好后，后，我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样好。好。篇三：参观学校心得体会篇三：参观学校心得体会经过这次到经过这次到 xxxxxx 学校参观后，给我的启发很学校参观后，给我的启发很多。有学习
16、态度方面多。有学习态度方面.寝室卫生方面寝室卫生方面.早间跑操方早间跑操方面面.就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们xxxx 学校的学生应该向他们学习这些方面。在这学校的学生应该向他们学习这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。里我向大家介绍几个方面。xx xx 学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学习方面和生活方面。学都很团结不管是在学习方面和生活方面。不分不分你我，你我，实习时都相互指导实习时都相互指导总结总结经验发现缺点及时经验发现缺点及时改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门改正。学校里虽有小
17、卖部我们看到都是关着门的，的，因为没有学生去买零食吃。因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板他们每个班的板报都是围绕着报都是围绕着“团队精神来办的。团队精神来办的。关于跑操关于跑操 xxxx 学校里的学生做得很好。他们出学校里的学生做得很好。他们出操的时间是操的时间是 6 6 点点 2020。而有的同学可能为了自己而有的同学可能为了自己班上得第一名，班上得第一名，早上早上5 5点点3030左右就起床洗漱后，左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操铃的打响，铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。合
18、点。由体育委员整队出操，由体育委员整队出操，这时在各班的体育这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带着下。委员指挥下无老师和班主任的带着下。然而他们然而他们都还是井然有序的。都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，跑操中无一人讲话，无一人无一人做小动作。做小动作。每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。出操完毕后要集合。由体育委员整队，由体育委员整队，依次向上依次向上级如实报数：请病假的，请事假的，回家的。都级如实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要如实报上，他们报数
19、的声音很大而且特别快。要如实报上，他们报数的声音很大而且特别快。这说明了他们每个班的体育委员，这说明了他们每个班的体育委员，都背得很熟了都背得很熟了都习惯了，都习惯了，在集会中没有一个人讲话，在集会中没有一个人讲话，没有一个没有一个人人“耍酷。每个人都站着一动不动。早操散会耍酷。每个人都站着一动不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使看到这一幕使我非常感动。我非常感动。xx xx 学校里的早晚自习是没有老师的。学生都学校里的早晚自习是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没有人摆龙门政，
20、有人摆龙门政，没有人搞小动作，没有人搞小动作，教室里书声朗教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的当学校里的“小老师。小老师。我觉得我们我觉得我们 xxxx 学校的学生，应该向他们学校学校的学生，应该向他们学校学习的有很多。学习的有很多。最主要的是他们学生的自觉，最主要的是他们学生的自觉，礼礼貌，团结，个人的素质。我参观了貌，团结，个人的素质。我参观了 xxxx 学校后，学校后，我总结了以下几点：我总结了以下几点：1.1.学校管理要严格，不能像自由市场一样学校管理要严格，不能像自由市场一样 2.2.学校老师一定要以身做那么学校老
21、师一定要以身做那么 3.3.因为是职中一定要包分配工作，所以个人素因为是职中一定要包分配工作，所以个人素质最重要质最重要 4.4.学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出然后才能从众多职中中脱疑而出我们应该以我们应该以 xxxx 学校的学生为典范，我相信终学校的学生为典范，我相信终有一天我们有一天我们xxxx学校也会像他们学校一样天天有学校也会像他们学校一样天天有人来参观。只要我们团结一定能成功。人来参观。只要我们团结一定能成功。篇四：参观学习永威学校的心得体会篇四：参观学习永威学校的心得体会在这教育改革大潮中，教育理念教育思想百
22、家在这教育改革大潮中，教育理念教育思想百家斗艳，斗艳，百花齐放，百花齐放，能否找出一条适合自己的道路，能否找出一条适合自己的道路，也是我一直寻觅的方向，也是我一直寻觅的方向，说实话这次去学习真的说实话这次去学习真的受益匪浅，受益匪浅，身临其境感受永威学校独特的管理模身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式，式和教学模式，经过三年的努力现已开展成为集经过三年的努力现已开展成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校，学校，虽然只一天，虽然只一天，但名校风采给我们刻下了深但名校风采给我们刻下了深深的印象，深的印象，永威学校严格的管理带给我们的是
23、很永威学校严格的管理带给我们的是很大启示。大启示。一一 文化气氛浓厚文化气氛浓厚一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化气氛一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化气氛所包围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：标语：“请、您好、谢谢、再见，请、您好、谢谢、再见，“踏着夕阳问踏着夕阳问一问，一问，今天有多少长进？，今天有多少长进？，“迎着晨风想一想，迎着晨风想一想，今天该怎样努力？，今天该怎样努力？，“不以大欺小，不欺辱同不以大欺小，不欺辱同学，学，“把饭吃饱，把饭吃饱，不浪费粮食。不浪费粮食。，“你能行。你能行。，“抬起头来走路等等。抬起头来走路等等。标语
24、具体、标语具体、亲切、亲切、实在，实在，是暗示、是鼓励、是抚慰，更是信任。学校从行是暗示、是鼓励、是抚慰，更是信任。学校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。学生一走进校门接受教育。每个教室里面的墙壁上五条标语：每个教室里面的墙壁上五条标语：1 1、上课集、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。2 2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。清、日日清、周周清、月月清。3 3、老实守信，、老实守信，言行一
25、致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。考试不作弊。4 4、互相尊重，团结互助，理解宽、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。弄他人，发生矛盾，多做自我批评。5 5、严守行、严守行为标准，养成良好习惯，全面提高素质。每个教为标准，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁谁先进？谁能干？过关表上比比看！先进？谁能干？过关表上比比看！下面还有一下面还有一行小字：坚持知识点行
26、小字：坚持知识点过关。过关。二、高效务实的课堂二、高效务实的课堂永威学校的永威学校的“先学后教，当堂训练有以下几先学后教，当堂训练有以下几个优点：个优点：1 1、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，再检测，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔仔细得自己去找出解决问题的方法，方法找到了，细得自己去找出解决问题的方法，方法找到了，知识也学会了。知识也学会了。2 2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学习为主动学习。习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之由于老师规定学生自学几分钟
27、之后就要考一考，后就要考一考，学生就有一种紧迫感，学生就有一种紧迫感，如果不努如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学习。习。3 3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，理解得深刻，再再加上能给别人做讲解，加上能给别人做讲解，做别人的老师，做别人的老师，更激发了更激发了他们的成
28、就感、积极性，会更愿意努力学习，水他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。平也就越来越高。4 4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反就能够举一反三，运用自如。三，运用自如。“先学后教，当堂训练这种教学模式如果能先学后教，当堂训练这种教学模式如果能够恰当的掌握、够恰当的掌握、运用，运用，不但能表达新课程标准要不但能表达新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，求的充分发挥学生的主观能动
29、性，让学生自主学让学生自主学习的理念，习的理念，还能全方位的提升学生素质，还能全方位的提升学生素质，我们可我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。效果。总之这次学习受益匪浅，感触极大，从细节之总之这次学习受益匪浅，感触极大，从细节之处表达教学思想，观念，方法，德育渗透。细微处表达教学思想，观念，方法，德育渗透。细微之处彰显教育本色：之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学习，使学生扎扎实实学习，踏踏踏踏实实做人，快快乐乐生活。实实做人，快快乐乐生活。篇五：参观新穗学校心
30、得体会篇五：参观新穗学校心得体会 5 5 月月 2222 号下午我们全体班主任去新穗学校参号下午我们全体班主任去新穗学校参观交流。观交流。对于新穗学校我以前只是听说过，对于新穗学校我以前只是听说过，觉得觉得那些学生一定很难管理，那些学生一定很难管理，所以对他们的班主任也所以对他们的班主任也是觉得充满了神秘感。是觉得充满了神秘感。到了新穗学校之后见到的第一个老师就是丘主到了新穗学校之后见到的第一个老师就是丘主任，年龄应该不大，但满脸沧桑。通过和新穗学任，年龄应该不大，但满脸沧桑。通过和新穗学校的班主任交流，校的班主任交流，我首先是很感动，我首先是很感动，很佩服他们，很佩服他们，其次是有点惭愧，其
31、次是有点惭愧，和他们相比，和他们相比，我们的特殊教育我们的特殊教育工作算是轻松的了，工作算是轻松的了，而且更能得到社会的关爱。而且更能得到社会的关爱。在参观和交流的过程中，我有几点收获。在参观和交流的过程中，我有几点收获。一、我看到他们的校训：一、我看到他们的校训：“每个孩子都可以教每个孩子都可以教育，育，每个孩子都应该尊敬，每个孩子都应该尊敬，每个孩子都能够成功。每个孩子都能够成功。“我们只有抱定这样的决心才能无怨无悔地付出我们只有抱定这样的决心才能无怨无悔地付出每一份爱。每一份爱。信心耐心地对待每一个聋孩子，信心耐心地对待每一个聋孩子，对他对他们的失败抱有宽容之心，们的失败抱有宽容之心，对
32、他们的点滴进步真心对他们的点滴进步真心的赞美和喜悦，的赞美和喜悦，这样才能在工作中找到自我，这样才能在工作中找到自我，找找到快乐。到快乐。二、丘主任说：二、丘主任说：“播种一种行为，收获一种习播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯。收获一种性格；播种一种性惯；播种一种习惯。收获一种性格；播种一种性格，格，收获一种命运。收获一种命运。他们的学生只在新穗学校他们的学生只在新穗学校呆两年，呆两年，丘主任说丘主任说“先破后立给我很深的印象，先破后立给我很深的印象，他们的学生来到学校第一个月就是军训，他们的学生来到学校第一个月就是军训，不管你不管你之前是什么人，之前是什么人，有什么毛病，有什么毛病，到
33、这儿就要遵守这到这儿就要遵守这儿的纪律，儿的纪律，抓好了良好的行为的养成和培养，抓好了良好的行为的养成和培养，再再来把行为转化为习惯，来把行为转化为习惯，当他们习惯了，当他们习惯了，离开新穗离开新穗学校后就不会再走上歧途从而收获一种命运。学校后就不会再走上歧途从而收获一种命运。这这一点值得我们思考：一点值得我们思考：我们的孩子从小在我们学校我们的孩子从小在我们学校长大，一年级的长大，一年级的“立很重要，关系到孩子今后立很重要，关系到孩子今后的习惯和性格培养，的习惯和性格培养，一旦在一年级没有形成好的一旦在一年级没有形成好的习惯，习惯，到五六年级再想改就几乎不可能了，到五六年级再想改就几乎不可能
34、了，只有只有等到他自己觉悟过来，等到他自己觉悟过来，大约到八九年级才会比较大约到八九年级才会比较听话，听话，遵守纪律等等。遵守纪律等等。而目前我们学校的现状就而目前我们学校的现状就是四到六年级问题特别多，而且屡教不听。是四到六年级问题特别多，而且屡教不听。三、三、“每一个问题学生身后都有一个故事。每一个问题学生身后都有一个故事。我们教育学生应该从更深的层面上去挖掘北京，我们教育学生应该从更深的层面上去挖掘北京，分析原因，分析原因，得出有效的方法。得出有效的方法。而不是一味的埋怨而不是一味的埋怨家长不配合，家长不配合，我们应该主动一点，我们应该主动一点，了解学生的家了解学生的家庭情况，生活环境，对症下药。庭情况，生活环境，对症下药。四、四、集体教育非常有效。集体教育非常有效。把学生放在集体中去，把学生放在集体中去，教育效果更好，教育效果更好，比方说个别学生的个别问题，比方说个别学生的个别问题，在在团体心理辅导课上去开展教育会比团体心理辅导课上去开展教育会比