《故乡的野菜教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故乡的野菜教案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、故乡的野菜教案1.把握作者写作的大体思路,体会浓郁的乡土气息。2.引导学生掌握这篇散文的艺术特色。3.能与学过的周作人的散文喝茶进行比较,了解他们的差异。二、学习要点1.仔细欣赏这篇充满乡土气息的散文故乡的野菜。2.把握作家在故乡的野菜中所蕴含的真挚情感。3.掌握这篇散文在艺术上的特色。1课文朗读学生轻声自读课文,把握作家的总体思路。2课文分析本文作家谈故乡的野菜,谈故乡野菜的吃法。在作家的笔下，每一种野菜都联系着家乡四季之景,凝聚着作者的人生记忆,饱含着历史的沧桑。文中写了五种野菜,各具特色和韵味。写荠菜虽是野菜,但是在“我”的家乡是上席的。用其可凉拌、包春卷、包馆钝,一句“没有大力钝”.抒
2、发了对家乡的小吃的眷恋和怀念。然后是介绍枸杞头。在这里,作者想起了卖枸杞的小女孩,勾起了对童年往事的回忆。描写野菜萎蒿时.先引 大淖记事 介绍萎蒿时水边植物.并以苏东坡的诗文“萎蒿满地芦芽短”为证,同时作者不忘写与家人的情谊,别有情趣。写野菜马齿苋时,围绕马齿苋的吃法,道出了中国温情脉脉的日常生活,同时，还写了养鸟的拔“马齿苋”喂画眉的故事,饶有趣味。苑菜一篇则显得别开生面，写出了家乡野菜和乡土大地的沧桑和血泪。先引用秦少游的以苑姜法鱼槽蟹寄子瞻诗，说明苑菜原来是高邮的特产。接着谈起了明朝散曲作家王西楼作的野菜谱和周作人故乡的野菜 中谈到的野菜中的灰菜,讲述自己国宾馆外采厌菜的故事。而文章最后
3、以野菜谱中四首诗结尾,则写出了家乡历史的的沧桑，人民的疾苦。与前面的写情记趣不同,多了一份历史的沉重感和沧桑感,领略到汪祺散文的别调。文章的艺术特色:汪曾祺以儒家审美理想为主导,辅以庄禅哲学,文章的内容平和,在平淡中看出最深的喜悦和悲哀。这篇散文，谈野菜、写风景、说文化、述掌故都是在平和中娓娓道来。文章表现了传统文化和习俗,语态安详、心态从容。家乡的野菜在他的笔下呈现出一种异样的美。作者引证大量大量的民俗学资料,将几首民歌附录在内，富有哲理色彩。语言简约生动、拙朴而高雅,给人们极大的想象空间。同时他善于吸收民间大众的语言,为我所用。本篇记载家乡的野菜,反映家乡的风俗人情,糅进了民歌民谣，显得活
4、泼自然，从众而又脱俗,具有鲜明的个性特征。4.相关评论王尧“最后一个中国古典抒情诗人”再论汪曾祺散文说:“汪曾祺在本质上不是一个“再现”型而是一种“表现”型的作家,他通常不是去再现生活.而是去表现人的性灵。”2 王风玲自觉厚度:张力-论汪祺散文话语形式说:“由于汪祺独特的语言把握方式，其散文话语呈现出独特的审美魅力。摆脱主流语言束缚的审美自觉性,讲究气韵流动的朴实美,具有跳跃性和节奏感的音乐美,富有多重变化的交响美,这些话语特点统合在汪曾祺散文的话语形式中,显示出其成熟的散文话语组织系统的厚度和张力。”卞永清平民化的汪曾祺说:“汪曾祺散文的创作是建立在其平民话语身份的自我定位基础上的,因此,平民化是汪曾祺散文文化追求的最显着特点。”