联盟学校工作总结报告报告.pdf

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2、习“生本课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“生本课堂”教学模式研讨,推语文学科韩雪梅、政治学科郭彩萍两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。3.积极参加各级各类培训。积极参加各种培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。二主要工作:1.围绕“生本课堂”课堂,开展教师学习活动:主要学习内容(1)各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯通,2特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;(2)学习“生本课堂”方面的教育理论与课堂教学案例。如:苏霍姆林斯基的教育学

3、等。2开展“情智发展”课堂教学大赛活动:注重信息技术与“生本课堂”,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。3教研活动常抓不懈:做好经验交流研讨工作;继续开展走进课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提高复习课效率。学校领导教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促进。4.注重青年教师培养:建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,郭勇军上了一节新民主主义革命的兴起公开课。5.教研组活动:要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次,每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,大部分时间研讨“生本课堂”教学中出现的问题,提出解决方法

4、。三存在的问题1.在备课方面:个别教师,存在重视上课,忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备,其他教师参与度不高。2.网络教研方面:3在校组织的中学网络教研集体备课活动中,教师参与程度低,不能主动积极承担集体备课任务。在教研活动中,存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。3.课题研究方面:在校组织的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存在依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。本学期,在两校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。我们将认真学习各级教育工作会议精神,转变观念,苦练内功,与时俱进,科学发展。教研室4

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