《冀教版四年级科学知识汇总.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四年级科学知识汇总.pdf（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总第第 1 1 课课变化的世界变化的世界1、我们生活的世界是一个变化的世界。2、自然界中没有永远不变化的事物.3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。第第 2 2 课课多样的天气多样的天气1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风向、风力等。2、获得天气信息的途径与方式：报纸、电视、播送、网络、等。3、天气预报中常用的图形符号：4、随着科学技术的开展，观测、预报、发布天气消息的技术
2、手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度与舒适度等内容。5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。7、舒适度指数是指人对气温、湿度与风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热 7 个等级。第 1 页第第 3 3 课课观测天气观测天气1、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风与来自太阳的热三个要素变化形成的。2、气象站的百叶箱内装的是温度计。3、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。4、雨量器可以用来测量雨量。5、在校园的不同地方测量的天气数据
3、不一。6、观测天气，首先要制定观测方案7、常见的观测天气的仪器：风向仪、温度计、雨量器等8、风向仪可以用来测量风向，雨量器可以用来测量降雨量9、风向是指风吹来的方向，通常用8 个方向来表示；风向仪所指的方向是指 风吹来的方向 例如：北风是指风从 北方 吹向 南方，风向仪指向北方10、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风、与来自太阳的热这三个要素的变化形成的。11、气象卫星的应用人们获得的天气数据更准确了，天气预报也越来越准确了。第第 4 4 课课发布天气消息发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。第 2 页2、气象工作人
4、员把从卫星或地面上传回的、经过屡次观测获得的天气资料输入电脑，进展综合分析，得出对未来天气的科学预测。3、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更准确了，预报也越来越准确了。4、天气预报的制作过程：用各种仪器 观测天气，收集天气信息通过人工与计算机、分析观测到的天气信息通过报纸、电视、播送、等形式发布天气信息第第 5 5 课课天气及生活天气及生活1、在生产与生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应与酸雨。2、检测酸雨方法：ph 试纸、牵牛花3、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。4
5、、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风构造受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹与城市建筑。5、台风是天气对我们生活与生产不利的一个例子。6、农村及城市相比，气温低，人流量小，建筑物低矮。7、城市中心的气温会比农村的气温高。第 3 页8、天气影响我们的生活与生产，人们的活动也会影响天气的变化9、天气变化给人类带来的影响：春雨有利于农作物的生长晴天有利于人们的出行雾天容易出现交通事故10、人类活动对天气的影响：城市的热到效应二氧化碳形成温室效应二氧化硫形成酸雨11、检验酸雨的方法：使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从黄色变成红色使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成白色第第 6 6 课课固体、液
6、体与气体固体、液体与气体1、如何测量物体的体积：规那么的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，在计算体积液体体积：用量筒直接测量不规那么物体 借助量筒进展测量一、知识点一、知识点1、固体的主要性质是：有确定的形状与体积，不流动，绝大多数不易被压缩。2、液体的主要性质是：没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。不易被压缩。3、气体的主要性质是：没有一定的形状或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。二、演示实验二、演示实验第 4 页一使用天平一使用天平1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项：每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；能超过这个范围，称量之
7、前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。注意保护砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，防止振动。2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停顿加减砝码，此时天平已平衡。3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量。4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。二使用量筒二使用量筒第 5 页把最筒(或烧杯)平稳地放在水平的桌面上，左手(或一个人)扶住
8、量筒(或烧杯)，右手(或另一个人)慢慢地往量筒中注入液体。为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒(或烧杯)。在接近 1、00 毫升时，要格外仔细，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要与刻度持平。三、拓展实验三、拓展实验【实验课题】测量石块的体积【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。【实验过程】方法 1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。方法 2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。第第 7 7 课课冰、水与水蒸气冰、水与水蒸
9、气一、知识点一、知识点1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底与壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。2、把水加热到 100时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做沸腾。第 6 页3、冰化成水的过程中它的质量不变；水在沸腾一段时间后它的质量减轻。4、冰与水蒸气是不同状态的水。5、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要吸收热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要释放热量。6、在寒冷的冬天，当气温降到 0 摄氏度以下时，水会结冰。7、冰受热后化成水，还可以直接变成水蒸气。8、水蒸气是无气味、无味道、透明的气体。二、分组实验【实验课题】化冰实验 冰水与水蒸气三者
10、的变化实验【实验器材】冰 30 克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴【实验过程】实验一1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量与温度并记录。实验二1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；第 7 页2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停顿加热后，测量沸水的质量并记录；3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？【考前须知】用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底与壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。4
11、、这确使用温度计的方法：将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰到容器的底与壁读数时，温度计不能拿出水面。5、冰在00C时开场化成水，在融化过程中温度不变；水在00C 以下结成冰。水在1000C水开场沸腾。6、物质有三种常见的状态：固态、液态与气态，在一定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水与水蒸气三种状态之间的变化第第 8 8 课课水到哪里去了水到哪里去了3、水蒸发的快慢及温度上下、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。4、温度越高，外表积越大，风力越大，蒸发的速度越快。相反，温度越低，外表积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。二、分组实验二、分组实验1、【实验课题】写字游戏【实验器材】温水、黑板、湿布
12、第 8 页【实验过程】用湿布在黑板或桌面上写一个字，记录观察到的现象。用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉。【实验结论】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发要吸收热量。2、【实验课题】蒸发快慢及哪些因素有关【实验器材】水、玻璃 2 块等。【我的假设】水蒸发的快慢及温度上下、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。【实验过程】在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处与背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。在盆与碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。【实验结论
13、】温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉凉，因为水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了第 9 页20、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发21、蒸发与沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量23、怎样让衣服干的更快？把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下第第 9 9 课课雨的形成雨的形成3、用人为的手段促使云层降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。二、分组实验二、分组实验【实验课题】小水珠从哪里来【实验器材】两个大小一样的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯【实验过程】1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多
14、的温水。2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。3、同时把大小一样、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。【实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。【实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。第 10 页三、演示实验三、演示实验【实验课题】：雨是怎样形成的？实验材料：碎冰假设干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯【实验过程】1、用锤子与铁钉在金属盘上打些小坑，使盘底向下鼓起小凸点。2、将石棉网放在三角架上，酒精灯放在三角架下，在烧杯中倒入约五分之一的温水，把盘放在烧杯口上。3、点燃酒精灯加热。【实验现象】盘地出现小水珠，随着水珠的增大，从盘地落下。
15、【实验结论】水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。24、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结25、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为 可逆的26、向云中播散盐粉、碘化银、或固体二氧化碳的方法进展人工降雨第第 1010 课课周围的生物周围的生物1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。第 11 页2、生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反响。3、科学家目前已经知道的生物种类有大约150 多万种4、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为非生物。如：石头、沙子、水等；
16、一类是有生命的，称为生物，如：动物、植物、细菌等第第 1111 课课种茄子种茄子1、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。2、通过哪些途径与方法可以了解植物的生长过程？上网查资料上图书馆查资料向有经历的菜农请教 亲身种植3、种茄子的过程有哪些？松土浇水浸种播种出苗间苗4、种子发芽率与播种种子数与发芽的种子总数都有关.5、为植物准备的营养：农家肥、化肥第第 1212 课课植物的生长植物的生长1、不同的植物对水的需求量不一样。2、20 世纪 90 年代，宇航员成功地在 40 厘米高的温室里种出了莴笋与萝卜。3、用哪些方法可以记录植物的生长过程：拍照片、制作生长记录表、画图画、录
17、像、写日记等4、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花第 12 页5、怎样才能让植物长得更好？为植物松土适时适量的浇水适时适量的施肥为植物捉虫、除草6、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在“与平号空间站收获第第 1313 课课养小鸡养小鸡1.制定养小鸡的方案，1，饲饲养方法，2，(观察内容)，3.(观察方法)：采用填写记录图表的方法。2.小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色与形状、身长与体重、鸡粪的形状与颜色等方面进展观察记录。3生长与变化是生命的根本特征。第第 1414 课课小动物的生长小动物的生长2、我们可以把小鸡不同时期的样子
18、画下来或拍照下来，制作小鸡生长情况记录图表，记录小鸡在生长过程中身体发生的变化我们可以采用文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。3、小鸡小时侯喜欢吃小米，小鸡有时也吃沙粒，因为沙粒可以帮助小鸡消化食物第第 1515 课课毛毛虫不见了毛毛虫不见了1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。第 13 页2、蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。3、制作蝴蝶标本的步骤：，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有 8mm 长度。将针对准展翅板槽的中间垂直插
19、下，使虫体反面及展翅面板平行。再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘与身体相垂直。压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘及压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角与触部稍加整理。检查标本制作是否正确，有无过失，假设无过失，可把标本放进40的烘箱内烘于或放在通风枯燥处约两周，使其自行枯燥。4、蝴蝶是成虫，毛毛虫是蝴蝶的幼虫，刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。5、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态；常见的变态发育的动物有：青蛙、蝴蝶、蜻蜓等6、为
20、了防止虫蛀，在标本盒内参加一定量的樟脑片第 14 页第第 1616 课课我在长大我在长大1、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。2、我们可以通过比照自己在小时候穿过的衣服；比拟自己的照片；比拟自己的手印等方法来证明自己在不断的生长变化。5、为了防止虫蛀，在标本盒内参加一定量的樟脑片6、怎样知道自己在生长发育？身体长高了看不同时期的照片体重增加了越来越有力气了嗓音改变了小时候的衣服不能穿了7、在我们生长过程中，不仅身体的外部形态在发生变化，身体的内部器官同样也在发育。8、当我们长到成年时,身体将不再生长了。9、人类通过受孕、出生、生长与发育、衰老、死亡的过程延续了一代又
21、一代。11、所有的动物、植物与人都会死亡，这是正常的现象。第第 1717 课课让瘪乒乓球鼓起来让瘪乒乓球鼓起来一、知识点一、知识点1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的热胀冷缩性质。第 15 页2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。水在0 摄氏度-4 摄氏度时反常膨胀热缩冷涨。3、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的原因。5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气
22、体受热后体积会膨胀的结果。6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比拟紧，夏天比拟松原因是电线有热胀冷缩的性质。夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。7、生活中热胀冷缩的例子：冬天水管破裂。有时候夏天路面会向上拱起,就是路面膨胀了，所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有空隙留着。买来的罐头很难翻开,是因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀，冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部.所以难翻开,我门可以微热罐头就很容易翻开了第 16 页铁轨也是到了一定长度，总要留有空隙，再接着往下延伸，也是因铁轨热胀冷缩，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起。把拧不下的金
23、属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很容易拧开了。夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎。瓶子中的液体都装不满是因为液体受热体积会膨胀。二、分组实验二、分组实验(一一)液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩【实验课题】液体的热胀冷缩【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯 2 个、冷水、热水。【实验过程】1、组装实验装置：将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。【考前须知】第 17 页1
24、、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、使用热水时，小心烫伤自己与他人。3、做完实验后要整理好实验器材。二空气的热胀冷缩二空气的热胀冷缩【实验课题】空气的热胀冷缩【实验器材】气球、烧瓶、烧杯2 个、冷水、热水。【实验过程】1、组装实验装置：将气球套在烧瓶口上。2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。【考前须知】1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、使用热水时，小心烫伤自己与他人。3、做完实验后要整理好实验器材。三固体的热胀冷缩三固体的热胀冷缩【实验课题】金属的热胀冷缩【实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。第 18 页【实验过程】
25、1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？2、点燃酒精灯加热铜球。3、加热后，看铜球能否穿过铁环？4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？【实验结论】金属有热胀冷缩的性质。【考前须知】1、使用酒精灯时，要注意正确操作。2、制止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。3、做完实验后要整理好实验器材。48、商店出售的瓶装液体不能状态满，因为液体有热胀冷缩的性质49、当物体受冷或受热时体积会发生变化。固体、液体与气体都有热胀冷缩的性质，50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以别乒乓球就能鼓起来51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：公路的路面是一段一段的线不能拉的很直夏天的车胎的气不
26、能打的太足瓶装液体不能装的太满铁轨是一段一段的第第 1818 课课盐到哪里去了盐到哪里去了一、知识点一、知识点第 19 页1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。2、将水中不溶解的物质别离出来的方法有沉淀、过滤。结晶的方法可将溶解在水中的物质别离出来。3、像沙、锯末、铁粉、盐等及水混合后又能从水中别离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。4、从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使水分蒸发掉，几天后，开场有食盐析出。5、汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体。6、在制作汽水时，人们采用加压的方法，强迫二氧化碳溶解在水中，然后装进瓶
27、子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。二、演示实验二、演示实验过滤实验方法在下面三、分组实验三、分组实验一溶解混合实验一溶解混合实验【实验课题】溶解混合实验【实验器材】烧杯 6 个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水【实验过程】1、将 6 个烧杯分别装上水。第 20 页2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。3、用玻璃棒搅拌。4、观察 6 种物体在水中的变化现象。【实验结论】高锰酸钾、食盐、白糖、能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。【考前须知】1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、取水时，不要弄湿高锰酸钾等物体。3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该一样。二过滤别
28、离实验【实验课题】过滤别离实验【实验器材】玻璃杯 3 个、玻璃棒 1 根、漏斗 1 个、漏斗架 1 个、滤纸 1 张、铁架台 1 个、玻璃棒 1 根。【实验过程】1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。2、用水慢慢浸湿滤纸。3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。第 21 页5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45 度。6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。【实验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。【考前须知】1、将滤纸贴在漏斗壁上时，应
29、用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸与漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。2、过滤操作要求做到一贴二低三靠。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。52、像实验或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解53、如何把白糖水中的白糖别离出来？把溶液放在阳光下，使水分蒸发。把溶液放在火上加热，使水分蒸发。把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？因为人的汗水
30、中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上第 22 页第第 1919 课课它们发生了什么变化它们发生了什么变化1、混合后不容易别离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。2、醋及小苏打混合后的变化时不可逆的；水泥参加适量的水，水泥会变硬，这种变化是不可逆的。3、洗衣粉会引起水污染，是因为有的洗衣粉中添加了含磷的物质，它的参加能使洗衣粉不结块、不吸潮、还可以增加洗涤效果。4、含磷的洗衣粉会使藻类生长繁殖加快，河面被水藻覆盖，这会造成一些水中植物的死去并腐烂，又会造成鱼类与其他水中生物的死亡。二、分组实验二、分组实验一混合后的变化一混合后的变化【实验课题】混合后的变化【实验器材】小苏打、醋、食油、水、
31、洗涤剂、水泥、玻璃棒、烧杯3 个、记录表【实验过程】1、将三个烧杯依次编号为 1、2、3.2、向 1 号杯中参加 10 毫升的醋，再参加一小勺小苏打。第 23 页3、向 2 号杯中参加适量食油与水、再参加 10 滴洗洁精，搅拌后静置 5 分钟。4、向 3 号杯中参加水泥，再参加少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。5、观察各杯中发生的变化。【考前须知】水泥使用速凝水泥。二除水垢的方法二除水垢的方法【实验课题】除水垢的方法【实验器材】水垢的水壶 2 个、小苏打、醋。【实验过程】1、醋除水垢 如烧水壶有了水垢，可将醋放入水中，烧有段时间，水垢即除。2、小苏打除水垢 用结了水垢的铝制水壶烧水时，放1
32、 小匙小苏打，烧沸几分钟，水垢即除。3、热胀冷缩除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，烧至壶底有裂纹或烧至壶底有“嘭响之时，将壶取下，迅速注入凉水，或用抹布包上提手与壶嘴，两手握住，将烧干的水壶迅速坐在冷水中不要让水注入壶内。重复 2 次至 3 次，壶底水垢会因热胀冷缩而脱落。【考前须知】第 24 页观察除水垢的变化情况时一定要注意平安。三洗涤剂去污实验三洗涤剂去污实验【实验课题】洗涤剂去污实验【实验器材】粘有油渍的容器、各种洗涤剂洗衣粉、洗洁精、记录表。【实验过程】1、用不同的洗涤剂去除容器上的油渍、汗渍、茶垢，比拟其效果。2、记录实验现象。【考前须知】选用的洗涤剂量要一样。55、及水混合
33、后又能从水中别离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。56、生活中可逆的现象有：沙子及水混合后，又能从水中别离出来铁粉及水混合后，还能从水中别离出来盐及水混合后又能从水中别离出来白糖与水混合后，能从水中别离出来57、气体能够溶解到水中。58、混合后不容易 别离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。59、生活中不可逆的变化有：食品熟了小树长高了鸡蛋熟了木头燃烧5个子长高第 25 页60、除去水壶中水垢的方法：在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中61、因为洗衣粉中含有磷，所以可以污染环境62、任
34、何事物都有正反两方面的作用。第第 2020 课课燃烧的秘密燃烧的秘密一、知识点一、知识点1、蜡烛燃烧后生成水与二氧化碳。2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛燃烧过程是不可逆的过程。3、不同物体燃烧时火焰的颜色不同。4、物体燃烧后都有新的物质生成。5、预防火灾，人人有责，我们一定要做到：不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火炉旁堆放易燃物。二、分组实验二、分组实验一燃烧的变化一燃烧的变化【实验课题】燃烧的变化【实验器材】毛线、纸片、布片、木片、干树叶、火柴、托盘、记录表。第 26 页【实验过程】1、用镊子夹住可燃物，放在托盘的上部点燃。2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，
35、并做好记录。3、观察不同的物体燃烧时有什么一样与不同。【考前须知】注意用火平安。二蜡烛燃烧后生成了什么【实验课题】蜡烛燃烧后生成了什么【实验器材】蜡烛 1 支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。【实验过程】1、把一只枯燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上水珠的现象石灰水变浑浊。【实验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水与二氧化碳。【考前须知】烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长，防止炸裂。63、物体燃烧时发生的是不可逆变化，有新物质生成，不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。第 27 页64、验证实验蜡烛燃烧后生成了水与二氧化碳实验材料：蜡烛、烧杯、石
36、灰水实验方法：1把一只枯燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象2把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上实验现象：枯燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊实验结论：蜡烛燃烧后生成了水与二氧化碳第第 2121 课课变色游戏变色游戏1、水果、菱、藕都含有一种叫做鞣酸的物质。2、当铁质的小刀及鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的黑色物质。3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它及空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。4、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。二
37、、分组实验二、分组实验一切开的苹果一切开的苹果【实验课题】切开的苹果的变化【实验器材】苹果、梨、土豆等、白醋、小刀。第 28 页【实验过程】1、用小刀小心将苹果竖切成两半2、取一半苹果切面向下放入白醋中，再取出3、10 分钟后观察两片苹果的样子4、切开其它的水果或蔬菜，在空气中放置一会儿。5、观察现象。二变色游戏二变色游戏【实验课题】变色游戏【实验器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白剂，彩色纸条，彩色布条，塑料条，橡胶条；白醋，碱水，甘蓝水，平底盘、柠檬汁、洋葱汁、西红柿汁、冬瓜汁，记录表【实验过程】1 1、漂白实验、漂白实验将漂白粉放在热水中搅拌。再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？用其它材
38、料也试试。2 2、密写实验、密写实验用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字，把它完全放干。第 29 页然后在蜡烛上快速的均匀的烘烤，你会有惊奇的发现。再试试其它汁液。3 3、淀粉中滴入碘酒实验、淀粉中滴入碘酒实验在淀粉中参加少量水，制成淀粉液。用滴管向淀粉液中滴入 34 滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。65、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。会背66、苹果切成片没有新物质生成，是可逆变化；而苹果变色有新物质生成，属于不可逆变化。67、变色游戏：向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色向淀粉溶液中参加碘酒后，溶液会变成蓝色 沾有柠檬汁的白纸
39、，用火烤一下，字迹会变成棕色第第 2222 课课生锈生锈一、知识点一、知识点1、金属在有空气、有水、有盐或酸的条件下最容易生锈。2、不同的金属锈的颜色不同，铜锈是绿色色，铁锈是褐色，铝锈是黑色。3、金属生锈时会产生热。4、防止生锈的方法有涂油漆、电镀、涂搪瓷、抹油脂等。第 30 页5、英国著名的金属专家哈里.布诺雷，试着将铬掺入钢铁中，得到一种亮闪闪的合金，于是，不锈钢诞生了。后来人们又发现在铬不锈钢中参加镍，可抵抗化学药品的腐蚀，于是又创造了铬镍不锈钢。二、分组实验二、分组实验一生锈一生锈【实验课题】生锈【实验器材】钢丝绒球、油、水、5 个玻璃瓶。【实验过程】1、把 5 块钢丝绒球，分别放入
40、 5 只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。2、向2 号瓶中加满油；3 号瓶中注满水；4 号瓶中注入少量的水；5号瓶中注入少量的水，并放入少许盐或几滴醋。3、观察现象。【实验结论】金属在有空气、有水、有盐或酸的条件下最容易生锈。二生锈时产生热量二生锈时产生热量【实验课题】生锈时产生热量【实验器材】钢丝绒球、油、水、1 个玻璃瓶、温度计。【实验过程】第 31 页1、在玻璃瓶中放入一只温度计，盖上瓶盖，5 分钟后记录下瓶中的温度。2、及此同时，在 50 毫升醋中浸泡钢丝绒球。5 分钟后，拿出钢丝绒球，挤出残留的醋。3、将钢丝绒球包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中盖上瓶盖温度计穿过瓶盖伸出来。4、5 分
41、钟后，记录温度，并观察钢丝绒球发生了什么变化。【实验结论】金属生锈时会产生热。68、金属物体容易生锈，生锈时会产生热量，有新物质生成，属于不可逆变化69、金属在有水、有空气、有酸的条件下容易生锈。70、不同的金属生锈的颜色不同71、如何防止铁钉生锈？在金属外表刷上油漆在金属外表涂上油为金属电镀把金属放在枯燥的地方在金属外表贴上保护膜第第 2323 课课农业及生活农业及生活1、农业是我国国民经济的根底，农业及我们的生活严密相关。2、原始农业是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的。3、传统农业是以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志的。4、现代农业是以使用大型现代化机械为主要特点的。第 32 页
42、5、我国农业目前正处在传统农业向现代农业的过渡时期。72、农业是我国国民经济的根底，农业及我们的生活严密相关。73、农产品有哪些用途？为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等74、现代农业是以使用大型现代化机械为主要特点的。75、我国目前正处在传统农业向现代农业过渡时期第第 2424 课课未来农业未来农业1、未来的农业将是：农民从繁重的体力劳动中解放出来，人类将不再靠天吃饭。2、随着技术的开展，农业对天气与土地的依赖性会越来越小。3、现在，我们在寒冷的冬天也可以吃到各种新鲜的蔬菜与水果，是人们使用了温室大棚技术。4、我国的水稻专家袁隆平利用杂交水稻技术，大大提高了水稻的产量，为人类粮食短缺问题做
43、出了很大奉献，被人们成为“杂交水稻之父。5、未来的农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为旱涝风雹等灾害担忧。76、随着技术的开展，农业对天气与土地的依赖性越来越小77、当地使用了哪些农业技术？第 33 页果树嫁接技术，可改进品种温室技术，可以增加产量大棚技术，可以减少气候对农业的影响人工降雨，减少干旱的影响78、我国著名的杂交水稻之父袁隆平可以提高水稻的产量79、未来农业：未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。25 课 80、研究 固体热胀冷缩性质实验实验材料：铁球、铁圈、酒精灯实验方法：1把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上；2把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈实验结论：固体有热胀冷缩性质81、研究气体热胀冷缩性质实验实验材料：气球、冷水、热水实验方法：1把一个吹好的气球放在热水中，观察；2把气球再放在冷水中，观察。实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。实验结论：气体有热胀冷缩性质第 34 页