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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载冀教版科学四年级下册重点学问及试验汇总第 1 课 变化的世界1 、我们生活的世界是一个变化的世界；2 、自然界中没有永久不变化的事物；3 、记录物体的变化,我们采纳的方法有拍照片、文字描述、画图等；4 、完整细致的观看记录,可以帮忙我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的缘由,这对科学探究来说特别重要；第 2 课 多样的天气1 、天气是指肯定区域、肯定时间内我们四周大气的变化情形,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等；2 、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等；3 、天气预报中常用的图形符
2、号：_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 、随着科学技术的进展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的 手段也越来越丰富；除了气温、阴晴、风力、风向等,仍增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容；5 、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的猜测；6 、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度；7 、舒服度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、冰冷、偏凉、舒服、偏热、闷热、极热7 个等级；第 3 课观测天气1 、风向是指风吹来的方向；风向仪箭头所指的方向是指风吹来
3、的方向,例如,北风是指风 从北方吹向南方,风向仪指向北方；2 、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由水、风和来自太阳的热三个要 素变化形成的；3 、气象站的百叶箱内装的是温度计；4 、风向仪可以用来测量风向；5 、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动；6 、雨量器可以用来测量雨量；7 、在校内的不同地方测量的天气数据不一样；第 4 课发布天气消息,收集天气信息；1 、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气其次阶段通过人工和运算机运算,分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息；_精品资料_ - - - - - - -第 2
4、 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载并把它传回地面；2 、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径,拍下云层的变化的照片,3 、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑,进行综合分析,得出对将来天气的科学猜测；4 、由于气象卫星的应用,人们获得的天气数据更精确了,预报也越来越精确了；第 5 课 天气与生活1 、天气影响人们的生产和生活,人们的活动也会影响天气的变化；2 、在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石油、 自然气等燃料,使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加,因而造成了温室效应和酸雨；3 、检测酸雨方法：
5、ph 试纸、牵牛花4 、温室效应可以使全球气候变暖,地球两极的冰川融解,从而引起海平面上升,埋没低洼地区；5 、酸雨会引起水中生物削减,林木生长变慢乃至死亡,土壤台风结构受到破坏,甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑；6 、台风是天气对我们生活和生产不利的一个例子；7 、农村与城市相比,气温低,人流量小,建筑物低矮；8 、城市中心的气温会比农村的气温高；第 6 课 固体、液体和气体一、学问点1 、固体的主要性质是：有确定的外形和体积,不流淌,绝大多数不易被压缩；2 、液体的主要性质是：没有固定的外形,能流淌,并且能填充不同外形的容器；不易被压缩；3 、气体的主要性质是：没有肯定的外形或体积,可以被压缩
6、进一个较小的容器或无限膨胀；二、演示试验_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）使用天平1 、将被测物体放在天平的左盘里,砝码放在天平的右盘里,并应留意以下事项：每个天平都有它的称量范畴,被测物体的质量；能超过这个 要估量一下被测物体的质量,再选用适当的砝码；范畴,称量之前,先要爱护天平盘,脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体,不能直接放在天平盘里；留意爱护砝码,往天平盘甲放砝码时要用镊子夹,而不能用手直接拿；用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里,不答应放在其他地方；要爱护天平,取放物体、加减砝
7、码都要轻拿轻放,防止振动；2 、待指针指在标度盘中心,或从标尺上看左右摇摆的格数相等之后,停止加减砝码,此时天平已平稳；3 、运算右盘中砝码的总质量包括游码所指示的质量,即为被测物体的质量；4 、试验完毕,把砝码放回盒中,把游码拨到零刻度处；（二）使用量筒把最筒 或烧杯 平稳地放在水平的桌面上,左手 或一个人 扶住量筒 或烧杯 ,右手 或另一个人 渐渐地往量筒中注入液体；为了防止溅出,要把杯子紧贴量筒 或烧杯 ；在接近 1 、00 毫升时,要特别认真,尽量保持液面平稳,读量筒的数值时视线要和刻度持平；三、拓展试验【试验课题】测量石块的体积【试验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水；_精品资料_
8、- - - - - - -第 4 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验过程】方法 1 ：向量筒中注入肯定体积的水,并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里,再记录水的体积,两次水的体积之差就是小石块的体积；方法 2 ：在浅盘上放一个烧杯,烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中,溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积,就是小石块的体积；第 7 课 冰、水和水蒸气一、学问点1 、用温度计测量水的温度时,要将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁；读数时,温度计不能拿出拿出水面；2 、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态；在肯定
9、条件下物质的状态是可以转变的；3 、把水加热到 100 时,水会快速地变成水蒸气,并且不停地翻腾起来,这种现象叫做沸腾；4 、冰化成水的过程中它的质量不变；水在沸腾一段时间后它的质量减轻；5 、冰和水蒸气是不同状态的水；7 、冰变成水,再变成水蒸气的过程需要吸取热量；水蒸气变成水,再变成冰的过程需要释放热量；8 、在冰冷的冬天,当气温降到0 摄氏度以下时,水会结冰；9 、冰受热后化成水,仍可以直接变成水蒸气；10 、水蒸气是无气味、无味道、透亮的气体；二、分组试验【试验课题】化冰试验（冰水和水蒸气三者的变化试验）【试验器材】冰 30 克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴【试验过程】_精品
10、资料_ - - - - - - -第 5 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验一1 、甲组的同学把冰放在室温下静置,每两分钟观测一次,记录在冰化成水的过程中温度的变化；2 、登记冰完全化成水的时间,测量水的质量和温度并记录；试验二1 、乙组的同学用酒精灯加热乙杯,每两分钟观测一次,记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；2 、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间,测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后,测量沸水的质量并记录；3 、水沸腾后连续加热,观看水会有哪些变化？【留意事项】用温度计测量水的温度时,要将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰容器
11、的底和壁；读数时,温度计不能拿出拿出水面；第 8 课 水到哪里去了一、学问点1 、在常温下,水会渐渐变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发；2 、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都要吸取热量；3 、水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关；4 、温度越高,表面积越大,风力越大,蒸发的速度越快；相反,温度越低,表面积越小,风力越小,蒸发的速度越慢；二、分组试验1 、【试验课题】写字嬉戏【试验器材】温水、黑板、湿布【试验过程】_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用
12、湿布在黑板或桌面上写一个字,记录观看到的现象；用手指蘸少量温水,抹在脑门或手背上,认真体会有什么感觉；【试验结论】在常温下,水会渐渐变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发；蒸发要吸取热量；2 、【试验课题】蒸发快慢与哪些因素有关【试验器材】水、玻璃 2 块等；【我的假设】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关；【试验过程】在两只碗里倒同样多的水,分别放在向阳处和背阴处,发觉向阳处的水蒸发得快；在两块玻璃上分别滴一滴水,在其中一块玻璃上方用扇子扇,发觉扇子扇的水蒸发得快；在盆和碗里倒同样多的水,同时放在阳光照耀的同一地点,发觉盆里的水蒸发得快；【试验结论】温度高、风大、蒸发面
13、积大可以加快蒸发；第 9 课 雨的形成一、学问点1 、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝聚；2 、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化,我们把像水这样的变化过程称为可逆的；3 、用人为的手段促使云层降水成为人工降水；它不仅能有效的缓解旱情,仍有灭火的作用；二、分组试验【试验课题】小水珠从哪里来【试验器材】两个大小相同的烧杯,玻璃片、试管夹、温水、酒精灯【试验过程】1 、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水；_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、用试管夹夹住一片玻璃片,在酒精灯上加热；留意要晃一晃
14、,让玻璃片受热匀称；3 、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上；【试验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成；【试验结论】水蒸气遇冷会凝聚成小水珠；三、演示试验【试验课题】：雨是怎样形成的？试验材料：碎冰如干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯【试验过程】1 、用锤子和铁钉在金属盘上打些小坑,使盘底向下鼓起小凸点；2 、将石棉网放在三角架上,酒精灯放在三角架下,在烧杯中倒入约五分之一的温水,把盘放在烧杯口上；3 、点燃酒精灯加热；【试验现象】盘地显现小水珠,随着水珠的增大,从盘地落下；【试验结论】水蒸气凝聚成小水珠,降落下来形成雨；第 10 课 四周的生物1 、自然
15、界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的,我们称为非生物；一类是有生命的,我们称为生物；2 、地球上生活着许很多多的生物,科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种；3 、生物的主要特点有：能生长发育、能繁衍后代、能制造或猎取养分物质并将废物排出体外、能对四周的刺激能作出反应；_精品资料_ 第 11 课种茄子第 8 页,共 22 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有体会的菜农请教等途径和方法明白植物生长的过程；2 、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤；3 、记
16、录茄子的生长过程可以采纳的方法有统计表、记录卡、拍照等；第 12 课 植物的生长1 、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、2 、不同的植物对水的需求量不相同；长出花蕾、开花、结果等生长过程；3 、1999年,第一代508 粒太空小麦在 “和平号 ”空间站上收成了；4 、20 世纪 90 岁月,宇航员胜利地在40 厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜；第 13 课 养小鸡小鸡在生长过程中,我们应当从羽毛的颜色和外形、身长和体重、 鸡粪的外形和颜色等方面进行观看记录；第 14 课 小动物的生长我们可以采纳文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情形；第 15 课 毛毛虫不见了1 、
17、蝴蝶把卵产在树叶上,卵孵化成幼虫,毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹,蝴蝶是成虫；蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；2 、像蝶、 青蛙这样在生长发育过程中,我们称为变态；在外形结构、 生活习性上显现的一系列显著的变化,3 、蝌蚪是青蛙的幼虫,生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上,以昆虫为食物；4 、制作蝴蝶标本的步骤：_精品资料_ ,依据虫体大小,挑选适当的昆虫针,自蝴蝶胸背中心插入,并留有8mm长度；第 9 页,共 22 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载将针对准展翅板槽的中间垂直插下,使虫体背面与展翅面板平行；再用小号昆虫
18、针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉,相垂直；直拉至前翅的后缘和身体压上事先折叠过的透亮的压翅条,使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合；为了使标木呈自然状,可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅,并把足、 触角和触部稍加整理；检查标本制作是否正确,有无差错,如无差错,可把标本放进 通风干燥处约两周,使其自行干燥；第 16 课 我在长大40 的烘箱内烘于或放在1 、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期；2 、我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服；比较自己的照片；比较自己的手印等方法 来证明自己在不断的生长变化；3 、人类通过受孕、诞生、生长、衰老、死亡等过程连续了一代又
19、一代；4 、全部的动物、植物和人都会死亡,这是正常的现象,并不行怕；第 17 课 让瘪乒乓球鼓起来一、学问点1 、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化,这是它们的热胀冷缩性质；2 、水、牛奶、醋等液体在温度上升时体积膨胀,在温度降低时体积缩小,说明液体有热胀 冷缩的性质；水在 0 摄氏度 -4 摄氏度时反常膨胀（热缩冷涨）；3 、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的；4 、一壶水放在火炉上,水仍没有开, 壶里的水就往外溢,这是由于水受热体积膨胀的缘由；5 、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来,向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来,说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积
20、会膨胀的结果；_精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6 、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧,夏天比较松缘由是电线有热胀冷缩的性质；夏天气温较高,电线受热体积膨胀,因此较松；冬天气温较低,电线受冷体积收缩,所以绷得紧；7 、生活中热胀冷缩的例子：冬天水管破裂；有时候夏天路面会向上拱起 间隙留着；,就是路面膨胀了,所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有买来的罐头很难打开,是由于工厂生产时放进去的是热的, 气体膨胀,冷却后里面气体体积减小 ,外面大气压大于内部. 所以难打开 , 我门可以微热罐头就很简
21、单打开了铁轨也是到了肯定长度, 总要留有间隙, 再接着往下延长, 也是因铁轨热胀冷 缩,如不留间隙,夏天高温下铁轨会膨胀隆起；把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会,瓶盖就很简单拧开了；夏天自行车、 汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气,防止温度高时,因气体膨胀而引起爆胎；瓶子中的液体都装不满是由于液体受热体积会膨胀；二、分组试验 一 液体的热胀冷缩【试验课题】液体的热胀冷缩【试验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（【试验过程】2 个）、冷水、热水；1 、组装试验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞,在玻璃管上用小皮圈做记号；）2 、将试验装置放入热水中,观看试验现象；3 、
22、将小皮圈移到玻璃管的红水处,将试验装置放入冷水中,观看试验现象；_精品资料_ - - - - - - -第 11 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验结论】液体有热胀冷缩的性质；【留意事项】1 、玻璃仪器,要轻拿轻放；2 、使用热水时,当心烫伤自己和他人；3 、做完试验后要整理好试验器材；（二）空气的热胀冷缩【试验课题】空气的热胀冷缩【试验器材】气球、烧瓶、烧杯（2 个）、冷水、热水；【试验过程】1 、组装试验装置：（将气球套在烧瓶口上；）2 、将试验装置放入热水中,观看试验现象；3 、将试验装置放入冷水中,观看试验现象；【试验结论】空
23、气有热胀冷缩的性质；【留意事项】1 、玻璃仪器,要轻拿轻放；2 、使用热水时,当心烫伤自己和他人；3 、做完试验后要整理好试验器材；（三）固体的热胀冷缩【试验课题】金属的热胀冷缩【试验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水；【试验过程】_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、在常温下,看铜球能否自由穿过铁环？2 、点燃酒精灯加热铜球；3 、加热后,看铜球能否穿过铁环？4 、冷却后,看铜球能否穿过铁环？【试验结论】金属有热胀冷缩的性质；【留意事项】 1 、使用酒精灯时,要留意正确操作；2
24、、禁止用手触摸加热后的铜球,以免烫伤自己；3 、做完试验后要整理好试验器材；第 18 课 盐到哪里去了一、学问点1 、像食盐或白糖这样,在水中变成微小的微粒,匀称分散到水中的过程叫做溶解；2 、将水中不溶解的物质分别出来的方法有沉淀、过滤；结晶的方法可将溶解在水中的物质分别出来；3 、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分别出来,复原到原先的样子,这种变化过程是可逆的；4 、从海水中提取食盐,先要把海水引到一些大池子中,经过风吹日晒使水分蒸发掉,几天后,开头有食盐析出；5 、汽水是一种溶液,它里面溶解有二氧化碳气体；6 、在制作汽水时,人们采纳加压的方法,强迫二氧化碳溶解在水中,然后装进
25、瓶子,紧紧扣上塞子,这就成了汽水；二、演示试验过滤试验（方法在下面）_精品资料_ - - - - - - -第 13 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、分组试验（一）溶解（混合）试验【试验课题】溶解（混合）试验【试验器材】烧杯 6 个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水【试验过程】 1 、将 6 个烧杯分别装上水；2 、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里；3 、用玻璃棒搅拌；4 、观看 6 种物体在水中的变化现象；【试验结论】高锰酸钾、食盐、白糖、能在水中溶解,铁粉、锯末、沙不能溶解；【留意事项】1 、玻
26、璃仪器,要轻拿轻放；2 、取水时,不要弄湿高锰酸钾等物体；3 、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应当相同；（二）过滤（分别）试验【试验课题】过滤（分别）试验【试验器材】 玻璃杯 3 个、玻璃棒 1 根、漏斗 1 个、漏斗架 1 个、滤纸 1 张、铁架台 1 个、玻璃棒 1 根；【试验过程】1 、把滤纸折成四层,绽开,一面为三层,另一面一层,呈漏斗状；2 、用水渐渐浸湿滤纸；3 、将滤纸放入漏斗内,低于漏斗边缘；4 、将漏斗放在铁架台上,下放空烧杯,漏斗颈紧贴烧杯壁；_精品资料_ - - - - - - -第 14 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学
27、习必备 欢迎下载5 、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧,呈 45 度；6 、将沉淀后的水沿玻璃棒渐渐倒入漏斗内,水面不能超过滤纸边缘；7 、观看汇报：过滤后的水变清了,滤纸上留下了很多杂质；【试验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质；【留意事项】1 、将滤纸贴在漏斗壁上时,应用手指压住滤纸,用水润湿,使滤纸紧贴在漏斗壁上,赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡,以利于提高过滤速度；2 、过滤操作要求做到 一贴二低三靠 ；一贴：滤纸紧贴漏斗壁；二低：滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿；三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部
28、；应手持玻璃棒中上部；第 19 课 它们发生了什么变化一、学问点1 、混合后不简单分别,而且很难复原成原状的变化,是不行逆的过程；2 、醋与小苏打混合后的变化时不行逆的；水泥加入适量的水,水泥会变硬,这种变化是不可逆的；3 、洗衣粉会引起水污染,是由于有的洗衣粉中添加了含磷的物质,它的加入能使洗衣粉不结块、不吸潮、仍可以增加洗涤成效；4 、含磷的洗衣粉会使藻类生长繁衍加快,河面被水藻掩盖,这会造成一些水中植物的死去并腐烂,又会造成鱼类和其他水中生物的死亡；二、分组试验（一）混合后的变化【试验课题】混合后的变化_精品资料_ 【试验器材】小苏打、醋、食油、水、洗涤剂、水泥、玻璃棒、烧杯3 个、记录
29、表第 15 页,共 22 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验过程】1 、将三个烧杯依次编号为 1 、2 、3. 2 、向 1 号杯中加入 10 毫升的醋,再加入一小勺小苏打；3 、向 2 号杯中加入适量食油和水、再加入 10 滴洗洁精,搅拌后静置 5 分钟；4 、向 3 号杯中加入水泥,再加入少量的水,搅拌后立刻倒入自制的模具中；5 、观看各杯中发生的变化；【留意事项】水泥使用速凝水泥；（二）除水垢的方法【试验课题】除水垢的方法【试验器材】水垢的水壶 2 个、小苏打、醋；【试验过程】1、醋除水垢 如烧水壶有了水垢,可将醋放
30、入水中,烧有段时间,水垢即除；2、小苏打除水垢 用结了水垢的铝制水壶烧水时, 放 1 小匙小苏打,烧沸几分钟,水垢即除；3、热胀冷缩除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分,烧至壶底有裂纹或烧至壶底有“ 嘭” 响之时,将壶取下,快速注入凉水,或用抹布包上提手和壶嘴,两手握住,将烧干的水壶快速坐在冷水中（不要让水注入壶内）；重复 2 次至 3次,壶底水垢会因热胀冷缩而脱落；【留意事项】观看除水垢的变化情形时肯定要留意安全；（三）洗涤剂去污试验【试验课题】洗涤剂去污试验_精品资料_ 【试验器材】粘有油渍的容器、各种洗涤剂（洗衣粉、洗洁精 ）、记录表；第 16 页,共 22 页- - - - - -
31、-_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验过程】1 、用不同的洗涤剂去除容器上的油渍、汗渍、茶垢,比较其成效；2 、记录试验现象；【留意事项】选用的洗涤剂量要相同；第 20 课 燃烧的隐秘一、学问点1 、蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳；2 、蜡烛烧完以后不行能再生成新的蜡烛,说明蜡烛燃烧过程是不行逆的过程；3 、不同物体燃烧时火焰的颜色不同；4 、物体燃烧后都有新的物质生成；5 、预防火灾,人人有责,我们肯定要做到：不玩火,不在易燃物邻近入鞭炮,不在火炉旁堆放易燃物；二、分组试验（一）燃烧的变化【试验课题】燃烧的变化【试验器材】毛线、纸片、布片、木片、干树叶、
32、火柴、托盘、记录表；【试验过程】1 、用镊子夹住可燃物,放在托盘的上部点燃；2 、观看物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象,并做好记录；3 、观看不同的物体燃烧时有什么相同和不同；【留意事项】_精品资料_ - - - - - - -第 17 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意用火安全；（二）蜡烛燃烧后生成了什么【试验课题】蜡烛燃烧后生成了什么【试验器材】蜡烛 1 支、石灰水、抹布、火柴、烧杯；【试验过程】1 、把一只干燥的烧杯罩在火苗上,观看杯壁上的现象；2 、把杯子擦干,将石灰水倒进杯子,晃一晃倒出,再罩在蜡烛上,观看杯壁上水珠
33、的现象 石灰水变浑浊；【试验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳；【留意事项】烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长,防止炸裂；第 21 课 变色嬉戏一、学问点1 、水果、菱、藕都含有一种叫做鞣酸的物质；2 、当铁质的小刀与鞣酸接触后,会生成一种叫做鞣酸铁的黑色物质；3 、水果的表皮被碰掉以后,时间一长也会变色,这是由于水果中仍含有一种叫做氧化酶的物质,它与空气中的氧接触后,就会生成一种新的物质,使水果变色；4 、物质的变化有些只是外形的转变,不产生新的物质；而有些变化不仅仅是外形的转变,仍会产生新的物质；二、分组试验（一）切开的苹果【试验课题】切开的苹果的变化_精品资料_ - - - - - - -
34、第 18 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验器材】苹果、梨、土豆等、白醋、小刀；【试验过程】1 、用小刀当心将苹果竖切成两半2 、取一半苹果切面对下放入白醋中,再取出3 、10 分钟后观看两片苹果的样子4 、切开其它的水果或蔬菜,在空气中放置一会儿；5 、观看现象；（二）变色嬉戏【试验课题】变色嬉戏【试验器材】 淀粉溶液, 碘酒溶液；漂白剂,彩色纸条,彩色布条,塑料条,橡胶条； 白醋,碱水,甘蓝水,平底盘、柠檬汁、洋葱汁、西红柿汁、冬瓜汁,记录表【试验过程】1 、漂白试验将漂白粉放在热水中搅拌；再将有颜色的布的一端浸在水中,看看会怎样
35、？用其它材料也试试；2 、密写试验用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字,把它完全放干；然后在蜡烛上快速的匀称的烘烤,你会有诧异的发觉；再试试其它汁液；3 、淀粉中滴入碘酒试验在淀粉中加入少量水,制成淀粉液；_精品资料_ - - - - - - -第 19 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 用滴管向淀粉液中滴入34学习必备欢迎下载滴碘酒,边滴边搅拌观看现象；第 22课生锈一、学问点1 、金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最简单生锈；2 、不同的金属锈的颜色不同,铜锈是绿色色,铁锈是褐色,铝锈是黑色；3 、金属生锈时会产生热；4 、防止生锈的方法有涂油漆、电
36、镀、涂搪瓷、抹油脂等；5 、英国闻名的金属专家哈里 .布诺雷, 试着将铬掺入钢铁中,得到一种亮闪闪的合金,于是,不锈钢产生了； 后来人们又发觉在铬不锈钢中加入镍,可抗击化学药品的腐蚀,于是又创造了铬镍不锈钢；二、分组试验（一）生锈【试验课题】生锈【试验器材】钢丝绒球、油、水、5 个玻璃瓶；【试验过程】1 、把 5 块钢丝绒球,分别放入5 只玻璃瓶中,给瓶子编上号码；2 、向 2 号瓶中加满油； 3 号瓶中注满水； 4 号瓶中注入少量的水；5 号瓶中注入少量的水,并放入少许盐或几滴醋；3 、观看现象；【试验结论】金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最简单生锈；（二）生锈时产生热量【试验课题】
37、生锈时产生热量_精品资料_ - - - - - - -第 20 页,共 22 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验器材】钢丝绒球、油、水、1 个玻璃瓶、温度计；【试验过程】1 、在玻璃瓶中放入一只温度计,盖上瓶盖,5 分钟后记录下瓶中的温度；2 、与此同时,在50 毫升醋中浸泡钢丝绒球；5 分钟后,拿出钢丝绒球,挤出残留的醋；3 、将钢丝绒球包裹在温度计的玻璃泡上,然后一起放入瓶中盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）；4 、5 分钟后,记录温度,并观看钢丝绒球发生了什么变化；【试验结论】金属生锈时会产生热；第 23 课 农业与生活1 、农业是我国国民经济
38、的基础,农业与我们的生活紧密相关；2 、原始农业是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的；3 、传统农业是以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志的；4 、现代农业是以使用大型现代化机械为主要特点的；5 、我国农业目前正处在传统农业向现代农业的过渡时期；第 24 课 将来农业1 、将来的农业将是：农夫从繁重的体力劳动中解放出来,人类将不再靠天吃饭；2 、随着技术的进展,农业对天气和土地的依靠性会越来越小；3 、现在,我们在冰冷的冬天也可以吃到各种新奇的蔬菜和水果,是人们使用了温室大棚技术；4 、我国的水稻专家袁隆平利用杂交水稻技术,大大提高了水稻的产量,为人类粮食短缺问_精品资料_ 题做出了很大奉献,被人们成为“ 杂交水稻之父 ”；第 21 页,共 22 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 、将来的农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业,人们不必再为旱涝风雹等灾害担忧；_精品资料_ - - - - - - -第 22 页,共 22 页