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1、统编版六年级语文上册第一单元练习题（含答案）一、基础训练 1我的拼音读得好，字词写得好！ru mi yn lin cn c y shang bn zhu w mi hung rn wi xio 2下面加点字词解释有误的一项是（）A日暮客新愁 客：漂泊在外的人。B黑云翻墨未遮山 遮：遮盖。C卷地风来忽吹散 忽：忽然。D明月别枝惊鹊 别枝：横斜的树枝。3下列句子中没有语病的一项是（）A这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出、时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识
2、，又忘记了后面的知识。D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。4下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。B她心怀幽深，姿态天然，隐藏在这幽静处，顾影自怜。C这几天她感冒了，鼻子里总是翠色欲流。D家乡那座低矮的小山总是令爷爷心驰神往。5下列诗名、作者与朝代有误的一项是（）A 过故人庄孟浩然唐代 B 西江月夜行黄沙道中辛弃疾宋代 C 六月二十七日望湖楼醉书苏轼宋代 D 宿建德江杜甫唐代 6下列加点词语运用不恰当的一项是（）A今天的接力赛，教练破天荒地让我跑第一棒。B无数事实告诉我们骄兵必败，任何时
3、候都不能轻视对手，否则就会占上风。C老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵，是相信你的实力，你也要相信你自己。”D我们需要的是能挑大梁的人，所以选拔人才这件事一定要慎重。7诗句积累（1）宿建德江 中唐朝诗人孟浩然以一个对句铺写景物，他写的“_，_”似乎要将一颗愁心化为空旷寂寞的天地之中。（2）西江月夜行黄沙道中的“_，_”写出了稻花飘香，蛙声阵阵，夏天勃勃生机，表达了诗人热爱_、以及对丰收之年喜悦之情。8按查字典的要求填空。（1）“毯”是_结构的字，用部首查字法，应先查部首_，再查_画。可以组词为_、_。“走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句中“绿毯”指的是_，“白色的大花”指的是_
4、。（2）“蹄”是_结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。给“蹄”换偏旁组成新字：_、_、_。9按要求，改写句子（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）_ _（2）天空中飞翔着雄鹰。（扩句）_ _（3）空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词造句）_ _ 二、阅读提升（一）阅读课文丁香结选段，回答问题。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系
5、在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。10从选段中找出下列词语的近义词。轻盈_ 愚笨_ 错落_ 11“雪色映进窗来，香气直透毫端。”这句话中的“毫端”是指（）。A细毛的末端,比喻极细微 B笔下 12选段中与“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”相照应的句子是：_ _ _ 。（二）课外阅读 山林之晨 雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的
6、星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“_”呀！山林中的歌唱家小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“_”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一
7、片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着它们美丽的身躯，为它们镀上一圈金色的光晕 露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，
8、似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这新鲜的空气，就足够了。还有，在心里高喊一声：我爱你，山林之晨！13选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）A鸟鸣山更幽 B空山新雨后，天气晚来秋 C道狭草木长，朝露沾我衣 14作者在这迷蒙的早晨欣赏了_、_、_、_等景物，表达了作者_的思想感情。15 本文语言优美，联想和想象是一大特色。把文中表现作者联想和想象的句子画上“”，并写一写这样表达的好处。16作者主要采用了_、_等修辞手法描写了山林之晨的景物，描绘了一幅幅
9、人与自然水乳交融的清丽画面。17“此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写。_ _ 三、习作 本单元，让我们展开快乐的想象，写一篇想象作文。你可以把你自己想象成一只蚂蚁、一朵花、一棵小草，或者是一条小狗、一只猫、一条鱼总之，把你自己变成你最喜欢的一种事物吧，看看会发生哪些有趣的事情。注意语句通顺哦！参考答案 1柔美 眼帘 参差 衣裳 笨拙 妩媚 恍然 微笑 2A3C4C5D6B 7野旷天低树 江清月近人 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 农村生活 8 半包围 毛 8#八 地毯 毛毯 大草原 羊群 左右 T t 啼 缔 谛 9男女老
10、少穿着衣裳。辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。河里的水那么清澈，那么清凉。10 轻灵 笨拙 参差 11B 12人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了 13C A 14 露珠 小鸟 晨雾 群山 对大自然无比喜爱 15惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。作者运用联想和想象的写作手法，把“庄严、圣洁的感觉”具体化了，写出了作者陶醉于自然美景时的情景，表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。16 拟人 比喻 17在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我是这里的主人，我爱你，山林之晨。范文：我
11、变成了一只鸟“赶紧写作业啦！不然会迟交作业的。”妈妈对我说。因为现在宅在家里，一点儿意思都没有，每天的作业都有难题。“赶紧写作业啦，不然又得迟交了，会被老师点名的。”妈妈的嗓门又大了许多。我真想变成一只小鸟从窗户逃走，这样就没有叫写作业了。我心里想着，就觉得双臂痒痒的，低头一看发现许多毛茸茸的羽毛从我的双臂冒出来。哎呀，我真的变成了一只自由自在的小鸟了！我飞出窗户来到家门旁边高大挺拔的榕树上，边唱歌一边舞动着五颜六色的羽毛，正在向路人献美，逗得路人哈哈大笑。我飞越蓝蓝的天空，看到天上的美景，我飞回树上休息了一下，就看见妈妈和邻居的儿子在树下，妈妈对我说：“美丽的小鸟，我能不能在你家树下讲题呢？”我有些高兴又有些失望，因为妈妈没认出是我。妈妈说完便把黑板挂在树杆的钉子上，拿出我的迷你作业桌，放在黑板前，就开始跟邻居的儿子讲起题来。天呐，那可是我的新款迷你作业桌，专门用来给我一个人写作业的。讲着讲着，我觉得特别惭愧，邻居的儿子都说妈妈讲题很有趣。流下了眼泪，像断了线的珍珠。邻居的儿子大叫：“下雨了？”在旁边玩耍的小朋友说：“根本没有下雨，是鸟儿在哭呢！”“小调皮琦琦，肯写作业了吗？”妈妈说话了，还对我眨了一下亮晶晶的大眼睛。噢，最了解我的人是谁？就是识破我秘密的人！