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1、 .PEP 小学三年级英语下册 Unit5 Do you like pears?第二课时 信丰县小河中心小学 杨长英 一、教学目标（1）能听、说、认、读单词 pear，orange，apple，banana，及其复数形式 pears，oranges，apples，bananas。（2）能听懂，会说 Do you like?Yes,I do.No,I dont.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中进行运用。（3）会唱An apple a day keeps the doctor away 二、教学重难点（1）重点：表示水果的名词词汇，及其复数形式。（2）难点：一
2、般疑问句 Do you like?Yes,I do.No,I dont.三、教学准备 单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物。四、教学过程 1.Warm-up(1)Free talk .(2)Lets chant Pencil,pencil,I have a pencil.Book,book,I have a book.Ruler,ruler,I have a ruler.Bag,bag,I have a bag.Can you chant?Apple,apple,I like apples.Orange,orange,I like oranges.Pear,pear,I like
3、 pears.Banana,banana,I like bananas.2.Presentation(1)T:Lets go to the QQ farm,OK?Ss:OK.(2)T:Wow,so many fruits.Yummy.(端出一篮子水果)(3)出示幻灯片，引出 pear，orange，apple，banana，首先师带读，读的方式为升降调读，小组读，拍手掌读，点生读.(4)通过两个游戏进行单词的操练。a:哆来咪游戏（哆，齐读两遍。来，同桌面对面读两遍。咪，保持安静。若有违反者，则全班说，哆来咪发唆唆，砰砰砰）b:手指单词游戏。(5)幻灯片：Whats missing?Can yo
4、u guess?(6)Lets sing.An apple a day keeps the doctor away An pear a day keeps the doctor away .用歌曲来巩固单词，培养学生的情操，在快乐中学习，可以用学过的水果的单词替换 apple。（7）幻灯片：学习 pears，oranges，apples，bananas。（8）Who has good eyes?巩固单词的复数形式。（9）T:I have a pencil.Ss:Me too.T:I have a book.Ss:Me too.T:I have a ruler.Ss:Me too.T:I hav
5、e a bag.Ss:Me too.T:I like apples.Ss:Me too.(师手中拿着水果的实物)T:I like pears.Ss:Me too.T:I like oranges.Ss:Me too.T:Do you like apples?Yes,I do.(师做出喜欢的表情，点点头。然后问学生，答对的学生有水果奖。)T:Do you like pears？No，I dont.(师做出不喜欢的表情，摇摇头。然后问学生，说对 No，I dont.有奖。)（10）师拿出不一样的水果带进句型 Do you like?生根据师不同的表情来回答 Yes,I do.No，I dont.反复操练几次。（11）幻灯片出示句子 Do you like?（师带读）根据幻灯片出示的不同水果来带进句子中。同时练习说 Yes,I do.No，I dont.（12）最后一歌曲An apple a day keeps the doctor away结束本堂课。三、本堂课设置了一点奖励机制。Zoom 和 Zip 的画像，Zoom .代表男生，Zip 代表女生。通过 PK 来形成竞争。四、Homework 回家将所学的单词读给爸爸妈妈听，把歌曲An apple a day keeps the doctor away唱给爸爸妈妈听，并且与爸爸妈妈一起练习句子 Do you like?在家跟读录音。