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1、 第一课时轴对称图形 【教课内容】第页例及做一做 练习七第题。【教课目的】、知识与技术 使学生经过察看操作 初步认识轴对称现象 能正确找、画对称 图形的对称轴。、过程与方法 经过着手操作等活动 初步感性地认识轴对称图形的性质 培育学生察看、剖析、综合、抽象归纳等能力 培育学生自主探究的精神及合作能力。、感情态度与价值观 经过对生活事物及相应图形的赏识 感觉数学与生活的亲密联系 陶冶情操。【教课要点】初步认识对称现象。【教课难点】能正确找、画对称图形的对称轴。【教课准备】课件、各样对称的图片 剪刀 长方形 正方形 圆。【教课过程】一、创建情境 生成问题。、激趣导入。春季来了 在这个万物复苏季节里
2、 有好多我们喜欢的小昆虫。师 请你猜一猜它们分别是谁课件出示 蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂 师 同学们真棒 那你们认真察看这些昆虫 你发现了什么 生 它们两边都是一摸同样的。师 像上边的左右两边都同样的物体 我们把它叫做对称。这节课我们来研究相关对称的知识。板书 对称 下边请同学们一同来赏识一些图片。谈谈这些图片美不美 她们都是对称图形。二、探究沟通解决问题 方才我们发现图片里都是对称的图案 此刻能不可以经过我们的小手也来做一做对称图形呢 、折一折 请同学取出课前准备好的长方形纸先左右对折 翻开看一看 你发现了什么左右对称再上下对折 又发现了什么上下对称 取出准备好的正方形纸片折一折 你发现了什么同桌相互
3、说一说上下对称 左右对称 对角也对称。取出准备好的圆形纸折一折 你又有什么发现 不论如何对折都是对称的。教师小结 经过对折 我们知道了长方形、正方形、圆形都是对称图形。让学生察看折过的长方形、正方形、圆 翻开后发现多了折痕 这些图形都是以这条折痕对称的此刻我们给这些折痕起个名字叫对称轴。这样我们能够发现长方形有条对称轴 正方形有条对称轴 圆有无数条对称轴。教给学生画对称轴的方法 要画虚线 把方才我们折的长方形、正方形、圆形的对称轴画出来。、方才同学们已经用长方形和正方形的纸对折获得对称图形此刻我们取出剪 刀剪一剪 让我们一同依据例一的要求剪一剪。老师示范 先将一张纸对折 再画一画 最后沿画的线
4、剪。翻开是一件上衣。学生模拟 做一个剪纸。学生着手剪时 师 用剪刀时注意安全 不要伤到自己的小手。做达成后察看这件上衣有什么特色是对称的 小组内谈谈你是如何剪对称图形的 展现学生剪的作品。把优异作品贴黑板 请同学们用铅笔划出自己所剪图形的对称轴。画出教材第页例上的三个图形的对称轴。归纳轴对称图形的特色 完整重合、两边同样 、说一说 生活中还有哪些东西是轴对称图形。学生自由讲话。、做一做 让学生着手来制作一个对称图形小组内比一比谁做的最漂亮。三、稳固应用 内化提升 、课本页 做一做。图形中哪些是对称的 画出它们的对称轴。、下边那些图形是轴对称图形 并谈谈各有几条对称轴 、下边的字母、数字和汉字哪些是轴对称图形 它们各有几条对称轴日、由、目、里 课件展现 、出示一些英文字母和汉字 谈谈那些是轴对称图形。你还知道有哪些课 件四、回首整理 拓展延长 、这节课我们认识了什么 你有哪些收获 、师小结 同学们都说对称图形很美 是啊 只需我们用眼睛认真去察看 用双手去创建 就能用对称图形把生活装束得更为美好 板书设计 轴对称图形 完整重合两边同样 对称轴