《试论如何开展青少年科普教育活动-精品文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试论如何开展青少年科普教育活动-精品文档.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、试论如何开展青少年科普教育活动一、最大程度发挥青少年宫科普基地指导中心的作用（一）健全管理体制，抓好科普教育的落实工作。认真抓好 管理队伍的建设，健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一 支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是 确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。建立了两 个管理体制。1.基地自身队伍的建设，有青少年宫的主管领导主抓青少年 科技教育工作，由青少年宫科技中心负责全体科技教师的业务指 导和教科研活动，并制定青少年科技教育的工作计划、组织实施、定期检查、评估总结。2.由学校分管校长为组长、教导主任、科技总辅导员、科技 教师组成的各学校科技工作领导小组，负
2、责本学校科技工作计划 的制定，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。两个管 理体制的建立，统筹了全区青少年科普教育工作的力量，形成了 科普教育工作齐抓共管、紧密协调的格局、强化了科普教育的整 合力。（二）优秀的教师队伍是成功的关键。开展青少年科普活动，优秀的师资队伍是关键。教师对所教的专业知识必须非常熟谙，精通，才能保证有较高的教学水平，教师教学过程中必须掌握教 学大纲所规定的内容，且不能仅限于教科书中所限定的内容，要 避免照本宣科，真正把知识讲“活”，达到运用自如的境界，教 师必须掌握牢靠的基础理论知识，对所教学科的内容应非常精 通，这样才能针对学生特点和接受能力，做到深入浅出，融会贯
3、通地讲解，教师的学问，要像金字塔一样，既博大，又精深。教 师除了精通本学科以外，还必须掌握好相关学科的知识，教师只 有博学多才，才能激发学生去追求美的价值，美的知识，从而自 觉主动得去揭示科学知识领域的奥妙，知识如同一株根深叶茂的大树，教师如能拥有这株大树，即博学多才、多才多艺，在教学 活动中，思维就灵活，联想就越广泛，表达就越富有魅力，达到 事半功倍的效果，多才多艺的教师，学生感到可亲可敬，又可信，亲其师信其道，方能激其行。二、青少年宫开展青少年科普教育现状分析“科教兴国”战略作为我国的基本国策足以体现我国政府 对科技教育工作的重视。可是如今很多青少宫对青少年教育只重 视各项技能的培养，没有
4、对科普教育引起足够的重视，青少年宫 的领导者、老师和家长在认识上的不足，导致注重学习成绩，忽 略科普思想教育为目前的主要状况。（一）认识不足，导致青少年科普知识匮乏。1.长期以来的应试教育，导致学校、老师和家长只重视文化 课的成绩，过度重视学习成绩已经成为阻碍科技教育的重要因 素，青少年平时把时间和精力全部放在对书本知识的学习，另外 学校的教育方法也缺乏灵活性和多样性，使得青少年的个性难以 充分发挥。学校虽然也一直在强调重视青少年科普素质，但却没 有制定具体的目标，使得科普教育目标仍旧停留在理论上，在实 践中没有进行相关的研究，缺乏详细的方法，各种各样的原因导 致科技时间活动未列入学校的常规教
5、学计划中。忽视文化课以外 的科普知识和实践能力，这是青少年科普知识可烦的原因之一。2.政府在这方面的资金投入不足，表现在资金上，我国教育 行政部门并没有设立专门的科技教育经费，导致科技教育经费来 源少，学校也是心有余而力不足，很多科技教育的项目因为资金 的匮乏而无法展开。其三，青少年宫的师资力量缺失，目前很多 青少年宫都没有设立专门的科普教育培训教师，一般都是由老师 兼职担任科普辅导员，因没受过专门的训练，兼职科普技辅导员 水平不足，自身缺乏创新意识，根本达不到应有的要求，这在一 定程度上也导致恶性循环。3.青少年宫的校外科普教育在科普教育中作用没有得以发 挥。虽然科普素质的培养有赖于学校的重
6、视和引导，但学校也需 要一个理想的社会大环境的支持，单靠学校一己之力也达不到最 终的目标。目前整体社会环境还显得科普氛围不足，现在孩子们 获取科普知识的主要途径是新闻媒体，如电视、报刊等，而缺乏 通俗易懂、可读性强的科普读物。现在许多城市都举办全国性的 读书展览会，展出书目百万种，但优秀科普读物少，普遍存在价 高、质差问题；另外，个人购买书刊毕竟有限，而可供学生借阅 的图书馆、阅览室很少，所以应该在青少年宫的图书阅览室里多购置科普类的图书。（二）改进措施。科普活动是科普教育的载体、没有活动就 没有活力，青少年宫应该根据青少年的特点，积极开展具有思想 性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富
7、、形式多样的 科普教育活动，使广大青少年在参与活动的过程中，学习科学知 识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。1.丰富多彩的科普活动。青少年宫的科普活动应该是丰富多 彩，内容新颖，深受青少年欢迎的，科普教育活动以专题形式贯 穿于一年的活动之中，有主题、有特色。充分利用各种特定的宣 传日，开展全区性大型科普活动，科技周前夕，策划科普周开幕 式和系列活动等。2.奖励在科普教育方面做出贡献的教师。将学校、家长和青 少年宫这三种力量形成合力，并且尽可能给青少年宫科普教师创 造进修机会提高业务水平，调动科技教师的积极性，挖掘了科技 活动的潜能，提升了科技教育的质量和内涵。同时加大管理力度，完善了
8、激励机制，对在科普教育中取得成绩，做出贡献的教师予 以奖励。3.充分发挥青少年宫科普基地培训中心的作用。在青少年宫 科普基设置：无线电工程、无线电测向、业余电台、航模、舰摸、车模、机器人、TTS科技制作、计算机程序设计、环保与生化实 验室、天文台等科普内容。将青少年宫的培训课程与学校相关知 识有机的结合起来，将科普教育渗透到学校课程体系，把提高青 少年的科普素质。将科普知识放在课程结构中，做到科普教育面 向全体青少年。总之，重视少年儿童的个性发展是少年宫科普教育的特点，在少年宫科普教育中，小组活动中的因材施教和个别教学，活动中的充分发挥每个学生的特长，群众调动每个学生的积极性、给每个同学以展示才能机会的原则和方法都体现了个性教育的特 征，注重少年儿童的个性教育是少年宫科普教育在实施素质教育 中，因材施教和个别教学，群众活动中的充分发挥每个学生的特 长，调动每个学生的积极性。