《苏教版数学小学1年级第二单元认识图形(二)练习四参考教案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学小学1年级第二单元认识图形(二)练习四参考教案1.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022 年教教 学学 内内 课课题题容容教教课课时时练习四练习四第第 2 2 课时课时（教科书第（教科书第 19192020 页）页）二二 次次 修修活活动动设设计计改改2022 年12022 年学学一、联系生活，引入概念一、联系生活，引入概念师：我们已经认识了一些平面图形，谁能过过说说我们已经学过了哪些平面图形？程程指名说说。师：今天啊，我们继续来研究它们，上一堂练习课。二、基本训练，巩固概念二、基本训练，巩固概念1.完成第 1 题。（1）出示三根小棒，问：用这三根小棒你能拼出三角形吗？学生回答后指名用实物投影演示。（2）提出要求：用六根小棒你能摆出一个三角形吗?学生动手尝试，交流时指名演
2、示。（3）提出要求：用六根小棒你能摆出一个长方形吗?学生动手尝试，交流时指名演示。（4）提出要求：用 8 根小棒你能摆出什么图形?试一试22022 年2022 年学生动手尝试，交流时指名演示。2.完成第 2 题。（1）读题，理解题意“什么是对折两次？”（2）学生选择一种折法，在小组中交流，说一说折出的是什么图形？（3）集体交流，并说一说：正方形纸对折两次一般有哪几种折法？各折出什么图形？3.完成第 3 题。（1）问：这张方格纸是让我们用来画长方形和正方形的，你能说说在这张纸上画长方形和正方形时要注意些什么吗？集体交流。（2）教师做示范画一个长方形。（3）学生画一个长方形后进行展示比较。（4）学
3、生画一个正方形。展示交流：这是一个正方形吗，你是怎么判断的？4.完成第 4 题。（1）请学生拿出一张长方形纸，提问：“你32022 年2022 年能把它折出两个三角形吗？（2）学生操作。（3）交流不同的折法并展示。5.完成第 5 题。（1）拿出一张长方形纸，思考怎样折才能折出一个正方形？（2）学生操作。（3）交流不同的折法并展示。6.完成第 6 题。（1）呈现图形，让学生说说每组图形的排列规律。2022 年4二二 次次 修修活活动动设设计计改改2022 年（2）学生按规律画图形，要求学生用直尺画线。（3）展示评价。7.完成思考题。（1）呈现长方形。提问：图中一共有几教教学学过过程程个长方形？你
4、是怎样数的？（让学生上台指一指。）（2）呈现正方形和三角形，学生独立数一数。（3）集体交流：正方形和三角形各有多少，怎样数的？指名学生上台指一指数的过程。三、发挥想象，动手制图三、发挥想象，动手制图1.呈现“动手做”图案。谈话：瞧，我用长方形、正方形、三角形、圆片拼成的一幅画，是什么？漂亮吗？这个图形中长方形、正方形、三角形和圆各有多少个吗？提出要求：你想成为小小设计师吗？请2022 年52022 年你也用准备好的长方形、正方形、三角形、圆片若干，拼成一幅美丽的图片，行吗？2.学生动手拼一拼。3.展示交流：你拼出了什么？是怎样拼的。四、回顾小结四、回顾小结今天这节课我们都干了些什么？你有什么收获？2022 年6