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1、精品文档XX 年这学期是整个九年制必修课的最后一学期教育方面，学生即将面临高中的考验入学考试.这是一个真正的选择测试。欢迎高中入学考试已成为本学期教学的重要组成部分重要的工作。因此，教师应该帮助学生理解，在教学中吸收和理解教材中学入学教育中的知识内化考试是综合、应用、创新的升华关于中考的思考成为学生自己的知识。我们应该有一定量的集中训练的时间到了。通过培训，我们可以把门锁上缺口在此基础上，提出了可操作的对策建议努力缩小和消除差距。1、提前做好充分的心理准备。这学期很短1精品文档而且任务很重。它应该在 100 天内完成在整个初中的知识整理当中，总结，同时要做足够的实践，使学生教学任务很重。因此，
2、我们应该充分发挥学习的思想准备这是学生的百日冲刺，也是百日冲刺为教师冲刺。这样学生就可以作为一名教师，我有义务也有责任把工作做好入学考试。2、做好总体规划，制定短、中、短期计划长期战略目标和步骤。因为时间很短，作为一名教师，我们应该掌握推进整个评审过程，做好各项工作在审查过程中，我们应作出短期、中期和长期的决定在评审中策划、制定详细的评审步骤和措施过程2精品文档施。经过三位老师的共同考虑九、整个评审过程如下：3、形势分析1 学生情况分析年级一、三班学生基本情况9:大多数学生都想学好，而且他们很好看看吧他们甘于吃苦，他们的学习情绪基本稳定稳定，他们可以持之以恒，他们可以安排自己在一个有序的方式我
3、自己的学习，偶尔会受到环境等的干扰不利因素，能及时与老师沟通帮助教师调整教学方法这两个班的学生属于激励型进步a 班的学生基本上能配合老师的工作平时教学，却缺乏自觉性和实效性他们喜欢享受课堂3精品文档有些人因为高兴而沉默。他们希望有个好朋友结果，他们又怕吃苦又不愿付出劳动，上课情绪低落，课后很少复习功课，需要学习老师的监督会起作用；也有极少数学生没有进取心、热情主动性1/6他们对学习英语不感兴趣，所以他们需要学习英语一次又一次的压力有些学生不交作业，比如马伟。2 教材分析初中英语有五卷。我们试着三月份完成九年级第一册，并在三月中旬复习四月三卷教材，边复习，边归纳，边实践，复习考试。测试学生的学习
4、同时，4精品文档及时反馈给学生缺失、模糊、杂乱的知识，让学生在最短的时间内，我们就有了一个系统的、完整的管理体系我们学到的知识。5 月系统复习，6 月做模拟组卷。4、教学措施根据学生的情况和实际情况本学期采取以下措施：（1）首先，我们应该改变学生不良的学习习惯和习惯态度，培养学生的自主学习能力我有一个学习和运用大脑的好习惯。我有很多在课堂上练习。我们要面对的是高中入学考试我们应该动员学生做好思想工作。（2）根据每个学生的具体要求明确具体的学习目标5精品文档得分时，每次考试都要写一个总结，并设定下一个目标，才行向前，而不是向后，提出错误的问题图书馆自我评价。并督促大家努力学习，实现目标（3）每一
5、个班主任都要注意学习效果，突出重点和难点。学习是必要的学生必须掌握基本的东西。注意检查学生笔记。每天，我们都要制定一个计划否则，有些学生就是懒惰的。记忆背诵非常重要重要的是，老师没有总是跟着学生，我自己选择研究小组组长每天跟踪检查，随机抽查哪一组做得不好，严惩他们。（4）在教学过程中，学生的实践活动要突出重点，引导他们主动获取知识科学地我们应该全面训练技能，提高能力是的。提倡灵活多样的教学方法，尤其是启发式教学和讨论式教学6精品文档在方法上鼓励采用探究性学习。避免繁琐的分析和琐碎的机械练习。（5）注重英语学习环境的营造，教材内外的交流，教材内外的交流课堂、校内外拓宽学习渠道，提高学生的应用能力
6、机会。作文教学与阅读的结合教学我们在做中学读，在读中学写。积累经典名言名句。（7）作业应该做每一天三。/6教师应该收集、修改和撰写评论，表扬那些做得好的，批评没有按时完成的，还有注意他们监督完成。作业题更突出要放向前解释分析。对于那些更严重的问题，7精品文档必要时，教师要单独做思想工作。（8）利用课外时间来弥补差异。把学生分成两类，提高他们的知识水平如果在中后期有一定的潜力，我们可以要注重基础知识。缩小两极兼顾共同进步整体步骤。（9）如果你想学好英语，你需要使用英语。最多学生们说话很尴尬。这对我们来说非常重要听力教学而交际教学也带来了严重的障碍，尤其地语言越来越重视交际为了克服这个问题，我首先
7、领导了几位积极分子鼓励学生引导我们这是倡议的一部分。带动整个世界。5、具体评审计划：8精品文档根据高中入学的特点近几年的考试和学生的实际情况，第三年采用“四轮评审法”初中英语总复习计划。第一轮需要初中英语基础知识综合复习，学生重读课本，学生学习英语坚实的基础。第二轮是关键语言的复习基础知识和特殊问题，第三轮是语言应用强化训练。第四轮是模拟训练高中入学考试第一轮评审时间为 2 月至 3 月。基于教材中，老师根据课文总结语言要点教科书的顺序运用语言点，梳理出每一个知识点单元，重点介绍基本词汇、短语、句型9精品文档我想通过考试。在这一轮中，我们不应该炒“冷”“米”，但“检讨旧，学习新”。这是给予充分
8、的支持给学生们玩在复习单元之前，让学生预习关键短语而教师在上午自学单元的句型可以与其他句型进行横向和纵向的比较帮助学生巩固其用法的短语。学生们在做什么匹配工作同时，它可以进行阶段检测，一方面，另一方面，为了激发学生的学习热情，及时要补缺，巩固基础知识。第二轮审查将于 4 月下旬结束。第一个是基本语言知识，如名词和代词复习单词、形容词、副词、动词、状语从句和宾语从句。10精品文档我们要突出重点，反对我们应该遵循精读教学的原则，引导学生学生探索问题，发现问题，使学生回答灵活运用，以此类推，变知识为能力。这个老师应该仔细学习教学大纲中的单词本文讨论了基础知识的考试要求，避免偏颇和奇怪的问题，关注关键
9、点教材中反复出现的困难，应引导学生掌握。加强对客体的审查从句和状语从句。24/6对重点部位要进行专项强化训练比如完形填空，阅读理解和听力。这个完形填空问题是综合类试题，它是一种比较全面的试题11精品文档学生理解能力的考察有许多语法和语言基础，例如句子结构，词语的使用和辨别，固定搭配习语同时，也测试了学生对英语的理解英语阅读与各种英语语言知识应用能力。第三轮复习在于知识和技能的提高阅读技巧。指导学生完成表格：1.通读全文，将全文视为一个整体整体把握主旨，避免只关注一句话草率解决问题。在快速阅读的时候，你也应该注意发现找出关键词。如果你抓住了关键词，你就会抓住关键故事的线索。2。注意主题句。短句的
10、主题句短文通常是每篇文章的第一句话，有时12精品文档出现在文章中间在中间或最后。主题句是学习的窗口理解全文，甚至可以作为立足点，从句子的时态和语气中，我们可以推断出主语全文的内容。4。还原并检查是否符合逻辑，它可以在检查语义和语法后完成。在做阅读理解题时，我们应该提醒学生要注意以下几点：1。在制作问题，您可以先浏览问题并随身携带通读问题的全文，或通读全文先发短信，再看标题。至少读一读这篇文章两次。2。在正确处理生词和难句时，我们我们应该学会根据上下文判断它们的意思。在文章一些比较复杂的长句，只要抓住重点，问题会很清楚的。3.当你做完题后，13精品文档重复一遍检查问题，阅读关键词和重要句子小心。
11、有时候这个话题很难仅仅从字面上理解它是不够的，而要总结和理解它根据上下文和中心思想推断。你在听吗测试时注意以下几点：1。得到之后试卷，快速浏览选项，确定重点听和猜听带问题和线索的磁带可以理解内容准确快速。2.无论是对话还是对话过道，小心专注于理解整个内容而不强迫自己听每个单词，关注关键词或问题的答案。第四轮复习重点是对学生的模拟训练试题。集中培训模式主要是14精品文档模拟高考以及优秀试题的选编以前的高中入学考试。来自模拟测试情况，我们学校初三学生在英语学习主要问题有：一是学生的写作能力第二，部分词汇丢失更多积分。5/6鉴于这种情况，我们现在的审查应着重于改进学生的书面表达能力，主要从以下几个方
12、面：根据研究的主要内容教材中的单元，让学生练习写作，或选择高中复习材料中的一些作文入学考试是供学生练习的。我们应该提醒要注意的学生：1，为了确定写作风格，解释性文本应该陈述15精品文档人物、事件、地点、时间、内容等，6 确定文章的时态并注意时态前后的一致性列出所需的句型、动词短语等。供将来使用，因为它不仅能帮助你理解话题，还要告诉你如何围绕这些关键词分组7 根据材料形成初稿，达到准确的语言表达8反复核对，仔细抄写。5 每周两次在课堂上评论学生的作文。个别学生要当面批评纠正。集体问题要一起解决讨论重复训练。词汇应用测试的内容更为广泛，也更为广泛不仅仅是简单的测试学生是否能正确理解把你学过的单词拼
13、出来，重点考察学生灵活运用英语的能力16精品文档词汇知识与词类构成与迁移因此，学生首先要通过拼写水平。他们可以用小组或桌上比赛来鼓励学生学生应该掌握良好的词汇和短语，以及通过练习和复习形成自己的能力我们需要为我们的改进打下良好的基础。力量。6、教学进度表第 1 周：制定九年级第 12 单元和第 13 单元的教学计划和考试第二周：九年级 14、15 单元第三周：七年级（上），（下）和测试第四周：八年级（上、下）及月考第五课：九年级 1-7 单元和测试第六周：九年级 8-15 单元，英语综合模拟测试七、八、九年级第七周：九年级第 8-15 单元专题复习-文章，名词，代词，数词和测试第 8 周：17
14、精品文档特别评论-形容词，副词，连词，介词和测验9/6第 9 周：特别复习-动词分类和时态动词，被动语态语态、情态动词与测试十周：专题复习-非限定动词，主谓同意，感叹句，祈使句，并列句子 11周：复句，第一个诊断测试模拟测试。第 12 章：阅读，完形填空训练和测试.第十三章写作、听力训练与测试第十四届 XX：第二次诊断性检查和综合检查训练第 15 周：模拟考试。这一节的模拟训练，还有多说练习，因为考试容易出错在评论中，我们要注意突破18精品文档学生的困难，巩固重点，加强学习基础。第三个16 周：考前心理咨询。把工作做好考前动员，迎接 6 月中旬考试。7、工作目标这学期，我们要积极团结每一位老师上课，交流思想，互相学习，互相弥补我们自己我们经验不足。每次考试后进行了横向和纵向分析，并有针对性地进行了研究采取诊断措施并进行反馈培训。最后，我们可以达到学习英语的目的成就和继续教育的目标。10/619