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1、体体育育教教学学备备课课本本学学学学校校校校：环环环环峰峰峰峰第第第第三三三三小小小小学学学学班班班班级级级级：三三三三年年年年级级级级任任任任课课课课教教教教师师师师：夏夏夏夏继继继继花花花花一、指导思想一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。二、学生情况分析二、学生情况分析三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分
2、培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。三、教材分析三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（1）从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极
3、地参与。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。（4）借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系四、教学目标四、教学目标1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5培
4、养良好的课堂常规五、具体措施五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的运动与健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；3、4、重点训练学生的队列队形；4、5、重点强
5、化课堂常规。六、教学进度表六、教学进度表课时周 次日 期教 学 内 容安排1、课堂常规与安全教育室内8.299.第一周4的重要性9.59.1第二周1集合、解散：2、游戏：快1、队列队形：立正、稍息、3游戏：抓手指 2、上体育课3备 注快集合1、七彩阳光手部几个方9.129.第三周18备节 3、跳绳接力跑位的举 2、七彩阳光预3节中秋1、倒退走2、复习七彩阳9.199.第四周25阳光第一节光预备节 3、学习七彩31、复习七彩阳光预备节9.2610 与第一节 2、学习七彩阳第五周.2光第二节 3、游戏：青蛙跳3节国庆1、复习 七彩阳光 预备节、10.3第六周10.9 彩阳光第三节 3、游戏：大球小
6、球第一节、第二节 2、学习 七3节国庆10.101第七周0.161、复习 七彩阳光 预备节、第一节、第二节、第三节 2、3学习七彩阳光 第四节 3、游戏：换物赛跑跳远：1.立定跳远 2.青蛙捉10.171第八周0.23游戏：渔夫打鱼虫子 3、30 米冠军赛跑 4.31、复习七彩阳光预备节10.241 与前四节动作 2、学习第五第九周0.30节体转运动 3、游戏：开火车31、复习七彩阳光预备节10.311第十周1.6节腹背运动 3、拍球比多与前五节动作 2、学习第六31、复习七彩阳光预备节11.711 与前六节动作 2、学习第七第十一周.13节跳跃运动 3、游戏喊号抱团311.141第十二周1.
7、201、复习七彩阳光预备节与前七节动作 2、学习第八3节整理运动 3、多人牵手跑1、复习 七彩阳光 动作 2、11.211第十三周1.273、两人三足跑熟悉七彩阳光广播口令311.281 1、考核：50 米 跑 2.两人三第十四周2.4足跑比赛 3、自选活动312.512 1.考核：一分钟跳绳 2 仰第十五周.11卧起坐 3 游戏：.跳竹竿312.121 往返跑接力 1.“顶风送报第十六周2.182.自制球抛、投312.191 1.考核：测量身高体重 2.第十七周2.25游戏“红、绿”灯1.攀爬 2.自然地形走、跑12.261第十八周.1往返跑室内课：运动损伤预防及原第十九周1.21.8因1.
8、91.1第二十周5第二十一周 1.161.1、滚动、滚翻 2、50 米*83元 旦322教研活动安排表备注周 次时时日期活 动 内 容第一周第一节间间课型课型一课时教教学学(室内课)1：引导课：体育常识，游戏是儿童的良师益友。内内容容1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育教教课。学学目目标标3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。重重难难点点1、重难点：让学生知道体育课时的注意事项以及做体育游戏的好处教教学学教学内容教学内容过过程程场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强开开始始一、师 生问好；二
9、、宣 布教室1、教师语言学 生 坐 在110小要清晰。2、讲解课堂位坐好。要求任务。教 室 里 按自 己 的 座部部本 次 课分分的 内 容和任务；三、点名；基基本本一、讲解本学期体育课的要求和任务教室1、教 室 讲学 生 坐 在120小解 语 言教 室 里 按要清晰。自 己 的 座位坐好。2、要求：部部分分内容。二、游戏是儿、学生认童的良师益真 遵 守 纪友。律。1、做 游 戏、养成良可 以 全好的坐立行面 锻 炼的 正 确 姿身体。态。2、做 游 戏、能够自可 以 使觉做到无故大 脑 灵旷课，迟到，活。有 事 要 请3、做 游 戏可 以 培养 优 良品德。假。顺顺教学内容教学内容序序场场地
10、地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基本本4、做 游 戏可 以 调解 脑 力教室1、教 师 讲1、学生认3解 游 戏的 方 法和规则。2、教 师 做示范。3、学 生 练2、学生练习。习 和 游3、学生进行游真听讲/游戏方4法和规则。6小部部分分疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖必须顶着手掌心。3、听 到 教师口令后才能 抓手指。戏。戏。结结束束一、总 结本 次 课的情况。教室室教师总结本学 生 按 教14次 可 的 情室 的 座 位况。坐好。小部部二、下分分课。场场地地设设计计教教学学反反思思学生兴趣高，都能够跟着学生兴趣
11、高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。教学上还要多花点时间。时时第一周 第二节间间课型课型一课时内内 1、体育常识 2、游戏容容1、明白体育课的真正含义以及意义；目目的的2、养成正确的身体姿势的要求；3、学生知道人体形态的名称。重重难难点点学生明白体育课的真正含义以及意义，顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学生站110小言 要 清晰。成四列1横队。22、教 师 讲2、学生和解课堂要求 和 任务。教师一1同做游戏。部部师生问好、报分分告人数、检
12、查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：戏。1、小游戏；4、教 师 讲4、学生精“抓人”2、小 型 徒手操。3、专 项 准备活动。解徒手操的动作和要求。5、师 生 一同练习。神饱范。队，体操队型3、教 师 带3、学生认领学生一起 做 游真听讲看示满。基基本本法 和 要1、集中注意部部力联系；分分（有效与无正 确 的2、学生练效）示范。2、快快集合；3、教 师 个3、分组练3、稍息、立正、向右看4、找 好 学4、动作一齐；生 做 表5、变换队形；演。致，精神饱别指导。习。习。领。2、教 师 做领。和要作方法4一、队列队形：1、教 师 讲1、学生认3动 作 方真听动18中满。顺顺教
13、学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前1、教 师 讲1、学生认2解游戏方法 和 规则。后稳定，节奏一致。二、游戏：赛。3、教 师 做穿过小树林；正确评定3、分组比规则：1、必 须 站在 起 跑线后，拍手 后 才能起跑。2、不 得 碰到下树，如 碰 到扶 起 后才 能 其胜负。赛。2、教 师 做正 确 示2、学生练范。习和比真听游戏方法3和规10中则。跑。结结一、放松；束束二、小结；的情况。部部三、下课2、下课。分分2、下课。饱满。1、教 师 总1、认真听12结本次课讲情绪小场场地地设设计计八个小木柱；八个小木柱；四个标
14、志物；四个标志物；教教学学在任务下达到完成的过程在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。心思，那会更好些。回回顾顾时时第一周 第三节间间课型课型一课时内内1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；容容1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的目目的的2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学生站110小言 要 清晰。
15、成四列1横队。22、教 师 讲2、学生认解课堂要求 和 任务。真听队1列的要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的3、教 师 讲3、师生一内容和任务。二、准备活四 列 横队，体操队型解徒手操的动作和要求。同练习。4、动作一动：4、师 生 一1、队 列 练同练习。习；致，精神饱满。2、小 型 徒手操；专项准备活动；基基本本4）节；部部第一节，伸展分分运动；第二节，扩胸正 确 的运动；示范。习。第三节、踢腿3、教 师 个运动；4、动作一3、分组练2、教 师 做2、学生练完 整 的习。要 求 和方法。作要领4和方法一、第八套广播体操（11、教 师 讲1、学生认3解 动 作真听动18中
16、第四节，体侧运动；别指导。4、找 好 学致，精神饱满。生 做 表演。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基重点：各节的动作要领及本本要求。部部难点：动作的分分则。准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗胜负。规则：1、没 有 被3、教 师 正3、分组比确 评 定赛。2、教 师 做正 确 的2、学生练示范。习。的 方 法和规则。戏的方3法和规1、教 师 讲1、学生认2解 游 戏真听游10中教 导 的人 不 得随 意 进入圈内。2、叫 号 时要清楚、响亮，松手 时 红旗 必 须竖直。结结一、放松；束束二、小结；况。部部三、下课2、下课。2、下课。分分满。
17、1、教师总结1、认真听12本次课的情讲 情 绪 饱小场场地地设设计计教教一个假期过后，学生大部一个假期过后，学生大部分分都都对对不不记记得得广广播播操操的的做做法法学学了，还需要多花几节课时间来了，还需要多花几节课时间来回回纠正姿势。纠正姿势。顾顾时时第二周 第一节间间课型课型一课时内内1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛容容1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目目的的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时
18、时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学 生 站110小言 要 清晰。成 四 列1横队。22、教 师 讲2、学 生 认解 课 堂要 求 和任务。真 听 队1列 的 要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：作 和 要致，精神1、队 列 练习；4、师 生 一2、小 型 徒手操；3、专 项 准备活动；同练习。求。饱满。队，体操队型3、教 师 讲3、师 生 一解 徒 手操 的 动4、动 作 一同练习。基基本本8）节：部部第五节，体转分分运动；第六节，全身正 确 的运动；示范。习。第七节，跳跃3、教 师 个运动，别指导。致，
19、精神第八节，整理4、找 好 学运动，生 做 表演。饱满。4、动 作 一3、分 组 练2、教 师 做2、学 生 练完 整 的习。要 求 和方法。作 要 领4和方法二、第八套广播体操（51、教 师 讲1、学 生 认3解 动 作真 听 动18中顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基本本要求。部部难点：动作的分分则。准确性和优美大方。一、游戏：3、教 师 正3、分 组 比报数比赛确 评 定规则：1、必 须 按教 师 的要 求 顺序报数。中 间 不得 有 间隔。2、报 错 数时 必 须改 正 报胜负。赛。2、教 师 做正 确 的2、学 生 练示范。习。的 方
20、 法和规则。戏 的 方3法 和 规重点：各节的动作要领及1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏1中真 听 游 0数 才 可以 接 着下 面 报数。结结一、放松；束束二、小结；况。2、下课。部部三、下课2、下课。分分1、教师总结1、认真听讲12小本次课的情情绪饱满。场场地地设设计计教教学学回回顾顾学生动作还不能够达到我学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。所需要的水平，还有待加强。时时第二周 第二节间间课型课型一课时内内1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收容容1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目目2、培养学生身体的正确姿势和动作的协
21、调性和节奏感。的的3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学 生 站110小言 要 清晰。成 四 列1横队。22、教 师 讲2、学 生 认解 课 堂要 求 和任务。真 听 队1列 的 要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：作 和 要致，精神1、队 列 练习；4、师 生 一2、小 型 徒手操；3、专 项 准备活动；同练习。求。饱满。队，体操队型3、教 师 讲3、师 生 一解 徒 手操
22、 的 动4、动 作 一同练习。基基本本8）节：部部（全套练习）分分重点：各节的完 整 的动作要领及正 确 的2、分 组 练要求。示范。习。学 生 练2、教 师 做习。要 求 和方法。作 要 领4和 方 法一、第八套广播体操（11、教 师 讲1、学 生 认3解 动 作真 听 动18中3、教 师 个3、动 作 一别指导。4、找 好 学生 做 表演。致，精神饱满。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基本本美大方。部部二、游戏分分（春种秋收）正 确 的2、学 生 练规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外
23、要拾回来放好在继续跑。示范。习。则。2、教 师 做的 方 法和规则。戏 的 方3法 和 规难点：动作的准确性和优1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏1中真 听 游 03、教 师 正3、分 组 比确 评 定胜负。赛。结结一、放松；束束二、小结；况。2、下课。部部三、下课2、下课。分分1、教师总结1、认真听讲12小本次课的情情绪饱满。场场地地设设计计小沙包20 个四个标志物教教通过二节课的练习，有了一通过二节课的练习，有了一些进步。些进步。学学回回顾顾时时第二周 第三节间间课型课型一课时内内游戏课；1、穿称门；2、加球接力；容容1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目目2、培养学生齐心协力的
24、集体主义精神。的的3、发展速度，提高身体的协调能力。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学 生 站110小言 要 清晰。成 四 列1横队。22、教 师 讲2、学 生 认解 课 堂要 求 和任务真 听 队1列 的 要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：作 和 要致，精神4、队 列 练习；4、师 生 一求。饱满。队，体操队型3、教 师 讲3、师 生 一解 徒 手操 的 动4、动 作 一同练习。5、小 型 徒手操；6、专 项 准备活动；同练习。基
25、基本本部部分分一、游戏（穿称门）：要 求 和规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松4、找 好 学手。生 做 表方法。2、教 师 做习。完 整 的正 确 的2、分 组 练示范。习。作 要 领4和 方 法学 生 练1、教 师 讲1、学 生 认3解 动 作真 听 动18中3、教 师 个3、动 作 一别指导。致，精神饱满。演。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基本本则判本队失部部分分败。二、游戏：（加球接力）示范。规则：3、教 师 正3、分 组 比1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。确 评 定胜负。赛。习。
26、的 方 法和规则。2、教 师 做正 确 的2、学 生 练戏 的 方3法 和 规则。3、城门不准随便移动，否1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏1中真 听 游 02、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。结结一、放松；束束二、小结；况。2、下课。部部三、下课2、下课。分分1、教师总结1、认真听讲12小本次课的情情绪饱满。场场地地设设计计四个小皮球四个标志物教教游戏教学，游戏教学，学生非常感兴趣，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。只是要注意要点，动作的掌握。学学回回顾顾时时第三周 第一节间间课型课型一课时内内1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；容容1、通过本次课的学习，
27、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品目目的的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，质。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站要清晰。四列横队。110小12、教师讲解2、学生认2课堂要求和真听讲，注任务。意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。队，体操队型3、讲
28、解队列3、听从指练 习 的 要挥注意力求。集中。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关节。基基本本部部重点：蹬地、分分低头、团身。分解和难点：动作连贯，协调完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2、学生集体练2、教师做一、技巧：前滚翻起立，方法和接球要领。法和要领。动作方81、教师讲解动作1、学生认4真听讲X18中习。3、学生分组练习。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基本本部部分分二、游戏：（障碍赛跑）齐一致1、教 师 讲规则：解 游 戏1、学生认1、游 戏 者应 在 比赛 中 完2、学 生 练成 所 规习比赛。2、学生练定 的 动习作。2、
29、由 小 裁定胜负。3、分组比判 评 定赛。动 作 正确与否。3、每 个 队员 的 比赛 次 数相等。3、教 师 做赛。正 确 评比要 求 和规则。真听讲游戏规则。34、找学生表4 神饱满动2演。作 轻 松 整/9中结结束束部部分分一、放松；二、小结；满。2、下课。三、下课2、下课。1、总结本次1、认真听13精神饱课的情况。讲，小场场地地设设计计教教通过比赛的形式来完成今通过比赛的形式来完成今天的任务，天的任务，达到了应有的效果。达到了应有的效果。学学回回顾顾时时第三周 第二节间间课型课型一课时内内1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球容容1、通过本次课的学习，使学生学会前后
30、的动作方法，掌握要领。目目2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。的的3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站要清晰。四列横队。110小12、教师讲解2、学生认2课堂要求和真听讲，注任务。意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：1、队列：队，体操队型3、讲解队列3、听从指练 习 的 要挥注意力求。集中。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关节。变换队形2、广播操。
31、3、专项准备活动。基基本本部部重点：蹬地、分分低头、团身。分解和难点：动作连贯，协调。完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2、学生集体练2、教师做一、技巧：不同开始姿方法和势的前滚翻；要领。法和要领。动作方81、教师讲解动作1、学生认4真听讲X18中习。3、学生分组练习。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基本本球1、教 师 讲部部重点：蹬地、分分低头、团身。难点：动作则。连贯，协调。2、学 生 练习比赛。2、学生练习3、教 师 做赛。正 确 评定胜负。3、分组比赛。比解 游 戏1、学生认要 求 和规则。真听讲游戏规齐一致3二、复习：前滚翻起立
32、，接4、找学生表4 神饱满动2演。作 轻 松 整/9中结结一、放松；1、总结本次1、认真听13精神饱课的情况。讲，束束部部二、小结；满。2、下课。三、下课2、下课。小分分场场地地设设计计教教学学回回顾顾时时第三周 第三节间间课型课型一课时内内1、徒手操；2、游戏：改换目标容容1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目目的的3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教 师 语1、学 生 站1
33、10小言 要 清晰。成 四 列1横队。22、教 师 讲2、学 生 认解 课 堂要 求 和任务。真 听 队1列 的 要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：作 和 要致，精神1、队 列 练习；4、师 生 一2、小 型 徒手操；3、专 项 准备活动；同练习。求。饱满。队，体操队型3、教 师 讲3、师 生 一解 徒 手操 的 动4、动 作 一同练习。基基本本部部要求。分分学 生 练2、教 师 做习。完 整 的正 确 的2、分 组 练示范。习。一、徒手操重点：各节的要 求 和动作要领及方法。和 方 法作 要 领41、教 师 讲1、学 生 认3解 动
34、作真 听 动18中3、教 师 个3、动 作 一别指导。4、找 好 学生 做 表演。致，精神饱满。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基本本美大方。部部二、游戏分分（改换目标）正 确 的2、学 生 练规则：1、追 者 只能拍人，不 许 堆人，拉人。2、逃 者 需要“隐蔽必 须 站在 前 面站 在 后面，或侧面。示范。习。则。2、教 师 做的 方 法和规则。戏 的 方3法 和 规难点：动作的准确性和优1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏1中真 听 游 03、教 师 正3、分 组 比确 评 定胜负。赛。结结一、放松；束束二、小结；况。2、下课。部部三
35、、下课2、下课。分分1、教师总结1、认真听讲12小本次课的情情绪饱满。场场地地设设计计教教学学回回顾顾时时第四周 第一节间间课型课型一课时内内1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动容容4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目目5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。的的6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、5、教 师 语5、学 生 站110小言 要 清晰。成 四 列1横队。26、教 师 讲6、学 生 认解 课 堂
36、要 求 和任务。真 听 队1列 的 要求。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：作 和 要致，精神队，体操队型7、教 师 讲7、师 生 一解 徒 手操 的 动8、动 作 一同练习。4、队 列 练习；求。8、师 生 一饱满。5、小 型 徒手操；6、专 项 准备活动；同练习。基基本本部部要求。分分学 生 练6、教 师 做习。完 整 的正 确 的5、分 组 练示范。习。一、徒手操重点：各节的要 求 和动作要领及方法。和 方 法作 要 领45、教 师 讲4、学 生 认3解 动 作真 听 动18中7、教 师 个6、动 作 一别指导。8、找 好 学生 做 表
37、致，精神饱满。演。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基本本美大方。部部二、游戏分分（绕木棒运正 确 的2、学 生 练动）示范。规则：3、教 师 正3、分 组 比1、不 击 掌或 发 令后 不 得起跑。确 评 定胜负。赛。习。则。2、教 师 做的 方 法和规则。戏 的 方3法 和 规难点：动作的准确性和优1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏1中真 听 游 02、再 穿 行时 不 可碰 到 小木棒，不可 跨 越小木棒。结结一、放松；束束二、小结；况。2、下课。部部三、下课2、下课。分分1、教师总结1、认真听讲12小本次课的情情绪饱满。场场地地设设
38、计计教教学学回回顾顾时时第四周 第二节间间课型课型一课时内内1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；容容1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。目目的的2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备部部一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言1、学生站要清晰。四列横队。110小12、教师讲解2、学生认2课堂要求和真听讲，注任务。意关查。分分服装。2、宣布课的内3、讲解队列3
39、、听从指容和任务。二、准备活动：四 列 横4、师生一同4、学生充练习。稍息、集合、关节。解散。2、广播操。3、专项准备活动。分活动各练 习 的 要挥注意力求。集中。体操队型1、队列：立正、队，基基本本方法和全套练习；部部重点：各节的分分动作要领及要分解和求。完整动3 学生分组难点：动作的准确性和优美3、教师给大 方 有 节 奏学生个感。别指导。作示范。练习。练习。2、教师做2 学生集体要领。领方 法 和 要8一、徒操：手1、教师讲解动作1 学生认真4听 讲 动 作X18中顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基本本部部分分二、游戏：挑战应战齐一致1
40、、教 师 讲规则：解 游 戏1、学生认1、应 战 人在 对 方拍 到 自2、学 生 练己 手 之习比赛。2、学生练前 不 得习踏 过 起跑线。2、追 拍 时赛。不 得 用力堆人。3、应 战 者如 失 败就 算 对方胜利。3、教 师 做赛。正 确 评定胜负。3、分组比比要 求 和规则。真听讲游戏规则。34、找学生表4 神饱满动2演。作 轻 松 整/9中结结束束部部分分一、放松；二、小结；满。2、下课。三、下课2、下课。1、总结本次1、认真听13精神饱课的情况。讲，小场场地地设设计计教教学学回回顾顾时时第四周 第三节间间课型课型一课时内内容容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、通过本次课的教学
41、，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。目目2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的的的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四110小要清晰。列横队。12、教师讲解2、学生认真2课堂要求和听讲，注意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查任务。服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：队，体操队型4、师生一同4、学生充分练习。活动各关节。3、讲
42、解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基基本本部部分分一、韵律活动节奏游戏要 求 和猜猜它是谁规则；1、被 猜 者不 要 动不 要 笑和 不 许说话。2、如 果 第一 次 猜错 可 以规则。游 戏 规3则。1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏真 听 讲/12中2、学 生 练2、学 生 练习比赛。习比赛。3、教 师 做3、分 组 比正 确 评定胜负。赛。才 第 二次。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强二、走：改变速度的1、教师讲解动作方法和要走；领。重点：下上肢2、教师做的协凋，放分解和完2、学 生 集
43、松，自然。整动作示难点：抬头，挺胸，自然大3、教师给方。学生个别指导。组练习。范。3、学 生 分体练习。法 和 要领。1、学 生 认4真 听 讲X动 作 方818中结结束束部部分分一、放松；二、小结；2、下课。三、下课2、下课。1、总结本次1、认真听讲，13小课的情况。精神饱满。场场地地设设计计教教学学回回顾顾时时第五周 第一节间间课型课型一课时内内容容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目目2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。的的3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的
44、弹跳和顽强精神。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四110小要清晰。列横队。12、教师讲解2、学生认真2课堂要求和听讲，注意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查任务。服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：队，体操队型4、师生一同4、学生充分练习。活动各关节。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基基本本法和要重点：下上肢部部的协凋，放分分领。松，自然。难点：抬头，整动作示挺胸，自然大范。方。3、教师给学生个别指导。3、学
45、 生 分组练习。体练习。2、教师做分解和完2、学 生 集领。法 和 要动 作 方4一、走：改变速度的走；1、教师讲解动作方1、学 生 认3真 听 讲/15中顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强二、游戏：单脚跳接力1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏要 求 和规则：1、起 跳 前必 须 站在 起 跳3、教 师 做3、分 组 比线 后 不正 确 评得踏线。定胜负。2、发 出 信号 后 才能起跳，其 余 人击 掌 后才 能 起跳。赛。规则。真 听 讲/游 戏 规3则。12中2、学 生 练2、学 生 练习比赛。习比赛。结结束束部部分分一、放松；二、小结；
46、2、下课。三、下课2、下课。1、总结本次1、认真听讲，13小课的情况。精神饱满。场场地地设设计计教教学学回回顾顾时时第五周 第二节间间课型课型一课时内内容容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能目目的的发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四110小要清晰。列横队。12、教师讲解2、学生认真2课堂要求
47、和听讲，注意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查任务。服装。2、宣布课的内容和任务。四 列 横二、准备活动：1、队列：队，体操队型4、师生一同4、学生充分练习。活动各关节。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。2、广播操。3、专项准备活动。基基本本的走：部部重点：下上肢分分领。的协凋，放松，自然。难点：抬头，范。挺胸，自然大方。3、教师给学生个别指导。3、学 生 分组练习。2、教师做分解和完2、学 生 集整动作示体练习。法和要领。动 作 方4法 和 要一、走：用各种正确姿势1、教师讲解动作方1、学 生 认3真 听 讲/15中顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学
48、生活动数数 时时 强强二、游戏：（绑腿接力）1、教 师 讲1、学 生 认2解 游 戏要 求 和规则：1、教 师 发令 后 或击 掌 后才 能 起3、学 生 练3、学 生 练跑。习比赛。2、按 教 师4、教 师 做4、分 组 比规 定 的正 确 评要 求 抛定胜负。丸 不 得少跑。3、绳 子 一定 要 绑好，绳子赛。习比赛。规则。真 听 讲/游 戏 规3则。12中2、教 师 做2、注 意 观正 确 示范。察 教 师的示范。松 开 不得分。结结束束部部分分一、放松；二、小结；2、下课。三、下课2、下课。1、总结本次1、认真听讲，13小课的情况。精神饱满。场场教教地地设设计计学学回回顾顾时时第五周
49、第三节间间课型课型一课时内内1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；容容1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。目目的的2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时强强准准备备一、课堂常组织：规：1、体委整队、1、教师语言1、学生站要清晰。四列横队。110小12、教师讲解2、学生认2课堂要求和真听讲，注任务。意关查。部部师生问好、报分分告人数、检查服装。3、讲解队列3、听从指2、宣布课的内容和任务。四 列 横练 习 的 要挥注意力
50、求。集中。二、准备活队，体操队型4、师生一同4、学生充动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。练习。分活动各关节。基基本本节部部重点：各节的分分动作要领及要求。难点：动作的作示范。准确性和优美大方有节奏感。3、教师给学生个练习。2、教师做分解和完整动3 学生分组2 学生集体练习。方法和要领。方 法 和 要8领一、藤圈韵律操（13）1、教师讲解动作1 学生认真4听 讲 动 作X18中别指导。顺顺教学内容教学内容序序场场地地教师活动教师活动学学 生生 活活数数 时时强强动动基基二、游戏：4、找学生表4 神饱满动2演。本本部部分分挑战应战齐一致1、教 师 讲规则：解 游 戏1、学生认1、应