《2023届高二下期第一次月考语文答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高二下期第一次月考语文答案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届高二年级下期第一次月考试卷语文答案1.【答案】B 【解析】 A项，“自古至今对大学中明德说法的诸多解释均与先王政教存在密切关系”错误，“密切关系”错解，原文说的是“一定的渊源关系”，选项说成“密切关系”；C项，“从早期的理解来看，明德指人人皆有且应该彰显的人伦之德及公共美德”错误，偷梁换柱，“人人皆有且应该彰显的人伦之德及公共美德”是大学的认识，不是早期的理解；D项，“大学中明德的旨趣丰富，指仁爱谦谨、以义制利、公平中正等政德”错误，选项范围缩小，除了选项所说之外，还有孝慈、诚信等人伦之德和公共美德。2.【答案】D【解析】D项，“文章末段阐释了传承大学中明德精神对于新时代植根塑魂的重
2、要意义”概括失当， “阐释了传承大学中明德精神对于新时代植根塑魂的重要意义”错误，文末仅是指出了传承大学中“明德”精神的原因，并未阐释意义。3.【答案】C【解析】C项，“清代诗人孙枝蔚春木诗之四中说：愿崇明德，以娱高年。其中的明德与大学中的明德含义相同”错误，选项移花接木，清代诗人孙枝蔚春木诗中的“明德”指光明之德、美德，只与大学中“明德”的第二个层面的理解相同，未涉及第一个层面的理解。4. A “广泛运用”有误，根据对原文的理解可知，近几年来，把机器人撰写新闻稿件应用于新闻生产过程也在国内新闻生产领域得到了极高的重视和推广，并在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大的成就，完成的报道也主要是那
3、些标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。只是“得到了极高的重视和推广”。故答案选A 5. C “它”应指人工智能。根据原文可知，它也只不过是更改一个个值对应的函数和概率，却理解不了这些值背后的含义，更不用说从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材了。创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在！故答案选C。6. 无法取代人类的创造力和思辨力，目前只能报道标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。机器人只能靠函数和概率，无法理解背后的含义，更无法从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材。机器人无法具备人的情感道德内核以及对现实世界的观察与思索。7A（小说标题“兵车行”与故事的社会背景无关
4、）8情节安排上，秦月的“急”与司机的“慢”形成了对比，不断制造悬念，吸引读者兴趣；（2分）人物刻画上，有利于通过秦月的回忆集中描写上官星为救战友而奋不顾身的行为，刻画其的英雄形象。（2分）表现手法上，有利于更好地运用侧面描写，通过秦月、司机和哨卡战士们的表现，来体现上官星精神的感人力量。（2分）9诗句体现了小说主人公为祖国守卫边疆、英勇献身的崇高爱国主义理想；（2分）诗句体现了主人公在极度恶劣的生存环境中，奋力实现生命超越的顽强精神。（2分）；诗句体现了主人公追求人与人之间真诚、温暖情感（包括异性战友之间的相互吸引与依恋）的浪漫情怀。（2分）10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：敬
5、容希旨，故益鲜明。常以胶清刷须，衣裳不整，伏床熨之，或暑月背为之焦。每公庭就列，容止出人。11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“户籍、赋税”属于户部的职责范围。12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“武帝要他听讲金字三慧经”分析不当，根据文中“中大同元年三月，武帝幸同泰寺讲金字三慧经，敬容请预听，敕许之”的信息可知，不是武帝要他去听金字三慧经，而是何敬容自己申请去听讲，这里理解不当。13.（1）从晋宋以来，宰相都在文义中寻求自身安逸，唯独何敬容勤于处理繁多的政务。评分参考：译出大意给2分；“自逸”“独”“庶”两处，每译对一处给1分。（2）现在太子又承
6、袭这些，这大概不是人力所能及的事情，大概将会起战乱啊。评分参考：译出大意给2分；“袭”“殆”“戎”两处，每译对一处给1分。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目时，首先要找出关键字或句子确定其含义，再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。【参考译文】何敬容，字国礼。梁天监年间，出任建安内史，清廉公正，有政绩，官吏百姓都称赞他。多次升迁任吏部尚书，能明确地按官吏的资历政绩来审定他的升降等级，有称职的美称。出任吴郡太守，为政能怜惜民众的痛苦，审理诉讼案件如神，任职四年，政绩为天下第一。官吏和百姓到朝廷请求为他树碑，皇帝下诏同意
7、了。何敬容身高八尺，肤色白皙，须眉俊美，性情持重端庄，穿的衣服戴的帽子鲜艳美丽。武帝虽穿洗过的衣服，但左右的人穿着一定要整洁。曾经有个侍臣衣带卷摺，武帝发怒说：“你的衣带就像绳子，想捆缚什么？”何敬容迎合武帝的意旨，所以穿着更加鲜艳明丽。常用胶清刷胡须，衣裳如不整齐，就伏在床上把它熨平，热天有时后背因此被热焦。每当在公堂就列，容貌举止超出众人。何敬容久处台阁，详细知道晋魏以来的典章制度，而且聪明，见识通达，勤于记事，一大早就处理政务，天色晚了也不停止。职位高，担子重，独自参预机密。从晋宋以来，宰相都在文义中寻求自身安逸，唯独何敬容勤于处理繁多的政务。中大同元年三月，武帝驾幸同泰寺讲金字三慧经，
8、何敬容请求参加听讲，皇帝颁敕同意了。起用为金紫光禄大夫，还未授予，又加侍中。二年，侯景袭击建业，何敬容从家中移住官署。起初，侯景在涡阳退败，消息还没得到核实，传说的人又说侯景的部将暴显反叛，侯景自己和众将士都身亡了。朝廷为此事担忧。何敬容不久被太子简文召见，简文对他说：“淮北刚刚又有消息，侯景定能脱身免死。”何敬容说：“如果侯景已死，确实是朝廷的大福。”简文听后变了脸色，询问原因，何敬容回答说：“侯景是反复无常的叛臣，终究会乱国的。”这年，简文自己多次在玄圃讲老庄二书，学士吴孜每天去听讲。何敬容对吴孜说：“昔日晋氏衰落正是由崇尚玄学所致，胡人最终占领中原。现在太子又承袭这些，这大概不是人力所能
9、及的事情，大概将会起战乱啊。”不久侯景的叛乱兴起，他说的话应验了。何氏从晋司空何充、宋司空尚之开始信奉佛法，都建立塔寺，到了何敬容，又割舍宅第东边的土地做成寺院。等到何敬容免职搬出原宅时，唯有常用器物及穿的衣服而已，竟然没有多余的财物，何敬容也因此受到当时的人的称赞。14.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的内容、语言、思想情感等的能力。“颔联运用夸张手法”分析错误，这里没有运用夸张手法，四匹马与八匹马的车驾，体现的是不同待遇与不同身份。15.惜别之情。诗中描绘了诗人送别朋友时的宴请场景，表达了惜别之情。对朋友取得功业的美好期盼。诗中“更想八龙游”是写朋友归来之时，乘坐八匹神马的车驾，从而表达对取得功
10、业的期盼。担忧之情。朋友去离敌人很近的地方，心中难免有些担心。对外族入侵，占据疆土的愤恨和国土沦丧的痛心。诗中“连年迩寇雠”写连年受到外族的侵略，从而表达疆土被侵的愤恨。眼见河朔一带都成了外族土地，谈论起来流泪不停，从而表达了诗人对国土沦丧的痛苦。【解析】本题考查分析诗歌思想情感的能力。本题分析诗歌体现出的思想情感，分析时要结合诗题、诗歌内容、注释等来分析。评分参考：每点2分，答出其中三点即可。其他答案，言之有理酌情给分。16. （1）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（2）各抱地势 钩心斗角（3）族秦者秦也 后人哀之而不鉴之（每空1分，多字、错字、漏字均不得分）17.【答案】B【解析】本题考查正
11、确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先理解词语或成语的意思，找到词语之间的不同，然后结合具体的语境或使用对象进行选择。第一处，“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了；“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处主语是习总书记的指示，当用“振聋发聩”。第二处，“以身作则”以自己的行为做出榜样；“言传身教”既用言语来教导，又用行动来示范，指行动起模范作用。文中第二处横线处是强调父母言和行的示范作用，用“言传身教”更准确。第三处，“难免”表示因某种情况而发生不希望出现的结果。“未免”其一意为“不能不说是”，有批评意，其二意为“不免”，客观地表示免不了出现的结果。“好心
12、办坏事”是作者不希望出现的结果，“难免”表情达意更准确。第四处，“苛责”是过严地责备，“苛求”是过严地要求，本处语境很明显是说要求，应用“苛求”。18.【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。只有挺身而出，才会存在第二个考验，所以从逻辑上说，“如果挺身而出”这个假设应放在“第二个考验”前面，故排除C。而B则表述为“挺身而出时的第二个考验”，违背整个语句意思，且此处应该是假设在
13、前，才会有后面的考验。前边句子是“是否维护公德，是我们面临的第一个考验”，为了与之对称，后面一句宜采用“是第二个考验”，D项句式与前面句式不一致。19.【答案】A【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。此题我们需要判断这样几个问题：需不需要“随着”这个词；是选用“工作”还是“工程”；“不断”放在什么位置合适。没有“随着”作为状语，全句就无法交代“公民
14、道德建设工程的深入实施”与“不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线”之间的因果联系，且句子存在结构混乱的问题，前一句没有说法，后一句就另起话题，这就排除BD两项；“工作深入实施”搭配不当，“实施”与“工作”不能搭配，排除C项；CD两项还存在语序不当的问题，“不断”修饰“榜样”的“涌现”，而不是修饰“扮靓”。20.似乎从未断过 也大有人在 持否定态度【解析】本题考查语言表达连贯的能力。本题题干已明确指出补写恰当的语句，且有“逻辑严密”和“不超过6个字”的限制。填空时一定要到前后文中去找线索，找依据，不能凭感觉。评分参考：每写出一处给2分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。21.很多人不认可新诗成果，不要否认新诗的伟大，不能偏离原则评价新诗。【解析】本题考查概括语段主要信息的能力。本题题干已明确指出需概括各段的主要意思，且有“用一个否定句”和“不超过12个字”的限制。一定不能忽略这些。评分参考：答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。字数不合要求，酌情扣分。3