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1、LOGO水的三水的三态变态变化化10科教陈正兴v教材分析教材分析 水的三态变化是教科版三年级下册科学第三单元第七课。本课帮助学生回忆或观察水的在自然界的各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气，讨论它们之间变化的原因和条件，使学生初步认识到水的三态之间的变化是可逆的。所以，本课是这一单元学习的小结和综述。v学情分析学情分析对于小学三年级的学生来说对水的形态的认识不全面以及对他们之间的相互转化及其转化条件没有系统的认识。他们有基本的归纳能力，能在老师的引导下学习、探究、归纳。Related DocumentsYOUR SITE HERE认识水在自然界中的各种状态及各种状态的相互转变Click
2、to Edit Title 教学重点教学重点对水的三态之间的相互转化做出解释 教学难点教学难点YOUR SITE HERE学生通过实验、比较、分析知道并且能有条理的复述水有三种形态，并且在一定条件下是可以相互转化的。在学习探究的过程中认识到“自然的物质是变化的，变化是有规律的”教学目标教学目标教学方法讲授法讨论法演示法谈话法Click to Edit Title老师演示老师演示学生探究学生探究延伸理解延伸理解归纳总结归纳总结问题结课问题结课引发下节内容引发下节内容教学过程教学过程问题导入问题导入YOUR SITE HEREContents 板书设计板书设计2.Strategy3.Challengers rward4.Concl气气态态 凝凝华华 气气化化 升升华华 液化液化 凝固凝固固固态态 液液态态 溶化溶化usion气态气态固态固态液态液态放热吸热放热放热YOUR SITE HERELOGOThank You!