《人教版（五四学制）化学九年级全册 第二单元课题1 溶液的形成--溶液的概念、特征和组成教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（五四学制）化学九年级全册 第二单元课题1 溶液的形成--溶液的概念、特征和组成教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 溶液的形成第一课时 溶液的概念、特征和组成教学目标：一、知识与技能1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。2、了解溶液在生产和生活中的重要作用。二、过程与方法1、学习科学探究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。2、学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。三、情感、态度与价值观增强学习化学的兴趣，树立发展勇于创新的精神。教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。教学难点：从微观上认识溶液。教学用品：试管、烧杯、玻璃棒、药匙氯化钠、蔗糖、碘、高锰酸钾、水、汽油、乙醇多媒体课件教学过程：一、 导入新课【实验引入】在20毫升水中加入一定量的蔗糖，用玻璃棒搅拌，观
2、察现象。二、展示学习目标1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。2、了解溶液在生产和生活中的重要作用。三、学生阅读课本P26-28，思考下列问题1、什么是溶液？溶液有什么特征？2、溶液由什么组成？什么是溶质？什么是溶剂？3、师生共同探究【实验9-2】 两支试管中各加入1-2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入1-2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾【实验9-3】水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇 四、学生展示，师生共同归纳1、溶液概念：一种或几种物质分散到另
3、一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液。2、溶液特征：均一性、稳定性、混合物。3、组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。可以是固体、液体、气体。溶剂：能溶解其它物质的物质。一般是液体。水是最常用的溶剂。 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 4、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。5、溶液中溶质和溶剂的确定方法：体系溶质溶剂固体溶于液体固体液体气体溶于液体气体液体液体溶于液体无水量水量多有水非水物水五、 课堂检测1、下列说法是否正确？为什么？（1）是均一、透明、稳定的液体都是溶液 。 （2）溶质必须是固体。（3）只有水才能做溶剂。 （4）溶液
4、都是均一、稳定的。2、下面三瓶都是溶液吗？ 纯水； 硫酸铜水； 碘酒。3、判断下列溶液中的溶质和溶剂：（1）碘酒 （2）盐酸 （3）硫酸铜溶液 （4）牛奶 （5）75的酒精六、课后作业课本P32第1、2题板书设计：第九单元 溶液课题1 溶液的形成第1课时 溶液的概念、特征和组成1、溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液。2、溶液特征：均一性、稳定性、混合物。3、组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。可以是固体、液体、气体。溶剂：能溶解其它物质的物质。一般是液体。水是最常用的溶剂。 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 4、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。5、溶液中溶质和溶剂的确定方法：体系溶质溶剂固体溶于液体固体液体气体溶于液体气体液体液体溶于液体无水量水量多有水非水物水教学反思：