苏教语文四年级下册古诗两首.pptx

上传人:莉*** 文档编号:73450716 上传时间:2023-02-18 格式:PPTX 页数:23 大小:2.60MB
返回 下载 相关 举报
苏教语文四年级下册古诗两首.pptx_第1页
第1页 / 共23页
苏教语文四年级下册古诗两首.pptx_第2页
第2页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教语文四年级下册古诗两首.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教语文四年级下册古诗两首.pptx(23页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、撑艇chchn nt tn n(撑船)(撑船)(小艇)(小艇)萍pnpn(浮萍)(浮萍)侧cc(侧坐)(侧坐)稚zhzh(稚子)(稚子)第1页/共23页池塘里,本诗指荷花塘里。池塘里,本诗指荷花塘里。第2页/共23页白居易白居易字乐天,号香山居士,字乐天,号香山居士,唐唐朝诗朝诗人,一生写诗人,一生写诗3600多首,是唐朝多首,是唐朝写诗写诗最多最多的诗人的诗人。他。他热爱大自然热爱大自然,写了不少描写山水景物的小诗。写了不少描写山水景物的小诗。他的诗他的诗质朴自然,通俗易懂质朴自然,通俗易懂,老,老少能读。少能读。赋得古原草送别赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。野火离离原上草,一岁一枯荣

2、。野火烧不尽,春风吹又生。烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。又送王孙去,萋萋满别情。忆江南忆江南江南好,风景旧曾谙。江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如日出江花红似火,春来江水绿如蓝。蓝。能不忆江南?能不忆江南?第3页/共23页 池 上 唐唐 白居易白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。说说池塘上发生了一件说说池塘上发生了一件什么事?什么事?第4页/共23页小娃撑小艇,偷采白莲回。小娃撑小艇,偷采白莲回。艇艇:比较轻便的船。:比较轻便的船。偷偷:偷偷地、悄悄地、瞒着人:偷偷地、悄悄地、瞒着人一个小娃撑着小船,

3、偷偷地采了白莲。一个小娃撑着小船,偷偷地采了白莲。观察插图,想象一下这是怎样的荷塘,怎样的白莲?眼前这观察插图,想象一下这是怎样的荷塘,怎样的白莲?眼前这幅画面让你想到那些诗句呢?幅画面让你想到那些诗句呢?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。结合插图想一想,小娃为什么要偷白莲?你是如何理解诗中结合插图想一想,小娃为什么要偷白莲?你是如何理解诗中小娃的小娃的“偷采偷采”的?的?表现出孩子的表现出孩子的天真无邪和纯朴可爱,表达了诗人对乡村孩子天

4、真无邪和纯朴可爱,表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情。的喜爱之情。第5页/共23页第6页/共23页第7页/共23页第8页/共23页不解藏踪迹,浮萍一道开。不解藏踪迹,浮萍一道开。解解:懂得,知道。:懂得,知道。藏藏:隐藏:隐藏 一道一道:指浮萍被小船分开后,一:指浮萍被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪迹。时难以合拢而留下的踪迹。回来回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的的时候,他不懂怎样隐藏留下的踪迹,悠然自得地冲开浮萍撑船踪迹,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后的浮萍分开,一回来,只见身后的浮萍分开,一时合不拢。从这两句中,你读出时合不拢。从这两句中,你读出了小娃的什么?了小娃的什么?天真无邪,纯

5、朴可爱天真无邪,纯朴可爱第9页/共23页浮浮萍萍一种植物,在水面浮生,叶状体扁平一种植物,在水面浮生,叶状体扁平而小,青绿色,大都一大片一大片地而小,青绿色,大都一大片一大片地生长。生长。第10页/共23页 池池 上上 唐唐 白居易白居易小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹,迹,浮浮 萍萍 一一 道道 开开。细读。细读。/第11页/共23页说说这首诗的意思。说说这首诗的意思。一个小娃撑着轻便的小船,偷偷地采了白莲一个小娃撑着轻便的小船,偷偷地采了白莲往回赶。往回赶。回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的踪迹,小船把水

6、面上的浮萍荡开,船后留下了踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清晰的水路,一时合不拢。一道清晰的水路,一时合不拢。第12页/共23页萍侧稚艇撑chchn nt tn npnpnzhzhcc第13页/共23页第14页/共23页胡令能 唐朝诗人。家贫,年轻时唐朝诗人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰胡钉铰”。因为聪明,因为聪明,勤奋好学。善吟诗,喜隐居,勤奋好学。善吟诗,喜隐居,其诗其诗生活气息浓郁,自然真切。jio第15页/共23页 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。说说诗歌写了一件说说诗歌写了一件什么事?什么事?

7、自由读,边读边想自由读,边读边想诗句的意思,画出诗句的意思,画出不理解的词句。不理解的词句。第16页/共23页蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。蓬头蓬头 稚子稚子 垂纶 纶莓苔 映从他随意的坐姿中你读出了什么从他随意的坐姿中你读出了什么?第17页/共23页蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。蓬头蓬头:头发乱蓬蓬:头发乱蓬蓬 稚子稚子:小孩子:小孩子垂纶垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。莓苔莓苔:泛指野草。:泛指野草。映映:掩映:掩映 一个头发乱蓬蓬的小孩子正在学钓鱼,一个头发乱蓬蓬的小孩子正在学钓鱼,他侧身坐在草丛中他侧身坐在草丛中,绿草掩映着他

8、的身影。绿草掩映着他的身影。从他随意的坐姿中你读出了什么?从他随意的坐姿中你读出了什么?孩子的孩子的天真可爱天真可爱第18页/共23页路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。借问借问 遥遥 应应你钓过鱼吗?怎样鱼才上钩呢?你钓过鱼吗?怎样鱼才上钩呢?为什么诗中用为什么诗中用“招手招手”而不用而不用“摇手摇手”呢?呢?从这两句中,你读出来一个怎样的稚子?从这两句中,你读出来一个怎样的稚子?第19页/共23页路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。借问借问:向人打听:向人打听 遥遥:远远地:远远地应应:应答。:应答。过路的行人要向他打听道路,小孩远远地就招着过路的行人要向他打听道路

9、,小孩远远地就招着小手,因为害怕惊动了鱼儿,他不敢马上回答。小手,因为害怕惊动了鱼儿,他不敢马上回答。你钓过鱼吗?怎样鱼才上钩呢?你钓过鱼吗?怎样鱼才上钩呢?鱼竿要长一些,要有耐心,专心致志,保持安静鱼竿要长一些,要有耐心,专心致志,保持安静为什么诗中用为什么诗中用“招手招手”而不用而不用“摇手摇手”呢?呢?说明小儿并没有完全拒绝答话,只是请路人再靠近一些,他会轻声说明小儿并没有完全拒绝答话,只是请路人再靠近一些,他会轻声作答的。作答的。从这两句中,你读出来一个怎样的稚子?从这两句中,你读出来一个怎样的稚子?认真专注,机灵可爱认真专注,机灵可爱第20页/共23页小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人。说说诗句的意思。第21页/共23页 一个头发乱蓬蓬的小孩子一个头发乱蓬蓬的小孩子正在学钓鱼,他侧身坐在草丛正在学钓鱼,他侧身坐在草丛中中,绿草掩映着他的身影。过绿草掩映着他的身影。过路的行人要向他打听道路,小路的行人要向他打听道路,小孩远远地就招着小手,因为害孩远远地就招着小手,因为害怕惊动了鱼儿,他不敢马上回怕惊动了鱼儿,他不敢马上回答。答。第22页/共23页感谢您的观看!第23页/共23页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > PPT文档

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁