苏教版语文四年级上册练习3.pptx

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1、 。?记 号第1页/共40页 重要的地方或生字新词 关键词语 。精彩的语句?对某些地方有疑问 需要重读或摘抄的章节第2页/共40页有关读书的名言打比方第3页/共40页书犹药也,善读之可以医愚。刘 向(西汉)第4页/共40页 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。高尔基(苏联)第5页/共40页 作者通过打比方想告诉读者什么?读书的意义和好处。第6页/共40页你还知道哪些关于读书的名言?书籍是人类进步的阶梯!高尔基读书破万卷,下笔如有神。杜甫第7页/共40页第8页/共40页湖光山色 人间天堂明月清风 桂子飘香水光接天 相得益彰江山如画 鱼米之乡山水景色第9页/共40页湖光山色 湖上的风光,山中的景物

2、,形容美好的自然风光。阵雨过后,空气清新,望着眼前的湖光山色,让人神清气爽。第10页/共40页人间天堂 比喻幸福美好的生活环境。这儿的生活无忧无虑,仿佛是人间天堂。第11页/共40页明月清风 明亮的月色,凉爽的微风。太阳落下去了,寂静的山林里一片静谧,明月清风,给人无限的遐想。第12页/共40页桂子飘香 桂花盛开,香气四溢。在桂子飘香的季节,我们又来到了这个江南小镇。第13页/共40页水光接天 水面和蓝天连接在一起,形容水面能显示出来。眼前一片明亮,水光接天,使人心情舒畅。第14页/共40页相得益彰 两者相互配合,双方的能力和作用更能显示出来。让他们两人合作,真是相得益彰,绝妙的配合。第15页

3、/共40页江山如画 江河山川美丽如画,形容山河美好,风景如画。我们伟大的祖国江山如画,风景多姿。第16页/共40页鱼米之乡 指盛产鱼、大米的地方。这个江南小镇是远近闻名的鱼米之乡。第17页/共40页读读背背:湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香水光接天 相得益彰江山如画 鱼米之乡第18页/共40页歇后语第19页/共40页竹篮打水 一场空 比喻什么好处也没得到。他白跑了一趟,什么收获也没有,真是竹篮打水 一场空啊。第20页/共40页十五个吊桶打水 七上八下 形容心情烦乱,十分担心。要发卷子了,我心里犹如十五个吊桶打水 七上八下,一点也静不下来。第21页/共40页小葱拌豆腐 一青(清)二白。形容

4、非常纯洁,没有污点。我跟这件事什么关系也没有,就如小葱拌豆腐 一青(清)二白。第22页/共40页擀面杖吹火 一窍不通 比喻一点儿也不懂。我对音乐知识可以说是擀面杖吹火 一窍不通。第23页/共40页黄鼠狼给鸡拜年 没安好心 比喻做事目的不纯,心怀诡计。他又拿着东西来看望老人,不过明眼人都知道他从来都是黄鼠狼给鸡拜年 没安好心。第24页/共40页默读歇后语,思考:你能理解它前后的意思之间的联系吗?第25页/共40页小结:它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,中间要用_(破折号)来分隔。通常只说前一部分,而本意在后一部分。歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化

5、之一,它集诙谐幽默于一体,读了之后往往能令人会心地一笑。歇后语集中反映了人民群众的聪明才智。它最大的特点是谐音和比喻。第26页/共40页出示应用练习,尝试用歇后语填空:(1)虽然周瑜想出种种办法陷害诸葛亮,但是最后()。(2)姐姐恼火了:“我教的再认真,你却一点儿都不认真学。难怪你到现在还是()呢!”(3)包公的人品,那真叫(),难怪广受后人敬仰呢!(4)“哼,他来看我,那还不是()呀!”大伯愤愤地说。第27页/共40页第28页/共40页学会赞美第29页/共40页一、故事导入:1、谈话:老师先给大家讲一个真实的故事:美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人

6、员。人们感到不可理解:这个人有什么本领,值得花这么多钱?卡耐基意味深长地说:“因为他最会赞美别人,这是他最值钱的本事。”我们也来学一学这种最值钱的本领:学会赞美)第30页/共40页赞美人要态度-真诚语言-恰当内容-具体第31页/共40页赞美是一种美好的行为,在日常生活中,我们要尊敬父母,也要学会赞美自己的爸爸妈妈。第32页/共40页优秀作业本 大扫除发言 听课玩电脑做好事自设赞美场景 表演第33页/共40页小结:赞美不但要真诚,还要看具体的场合和对象,有时在赞美人不在的场合进行赞美,效果更好。第34页/共40页我们来看看别人是怎么赞美别人的?“小明,你说话真是妙语连珠,真不愧是我们班的语言大师。”“杨学,你的画真美!在全国性作文比赛中,还得过大奖呢!你真了不起。”“妈妈,您太辛苦了!劳累了一天,还烧了这么多的菜,真是我的好妈妈!”第35页/共40页小结:及时、恰当地赞美别人,是一种美德,能体现一个人的修养。第36页/共40页在我们班这个集体中,你们有没有发现值得我们赞美的人和事?第37页/共40页小结:赞美是一种艺术,能营造积极向上的氛围。在生活中,我们就要善于发现值得赞美的人和事。第38页/共40页布置作业:用各种方式,去赞美一个你最想赞美的人。第39页/共40页感谢您的观看!第40页/共40页

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