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教材分析：绘画游戏是选自人教版小学美术第四册第2 课，属于“造型、表现”学习领域。在欣赏部分为学生提供了西班牙画家米罗的作品，使学生初步感受到艺术作品的美感，在游戏中了解线的变化，并根据线随意变化产生的图形进行想像设计，添加上各种具象或抽象的物品。第1页/共17页教学目标：（一）认知目标:了解本课绘画游戏的基本方法。（二）能力目标：会把随意画出的线所形成的图形，想象着添加形象，完成一幅有趣的画。（三）情感目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，培养学生丰富的想像力和创新精神。（四）过程与方法目标：采取形式多样化，过程活动化，内容趣味化的教学，化难为易，使学生循序渐进地掌握作品表现方法。第2页/共17页重 点：使学生利用随意线条形成的图形，想象 添画具象或抽象的形象。难 点:巧妙地利用随意形，添画生动有趣的形象。第3页/共17页教 法：激趣法 谈话法第4页/共17页学学 法法：.观观 察察 法法 .探探 究究 法法第5页/共17页第6页/共17页第7页/共17页第8页/共17页第9页/共17页第10页/共17页第11页/共17页第12页/共17页第13页/共17页第14页/共17页第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页