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教育过程的进行，适宜投入一定量的活劳动和物化劳动，即以消耗一定量的人力、物力和财力为条件的。既然要消耗一定的人力、物力和财力，就存在着节约和浪费的问题。在教育过程中，对人力、物力和财力的有效利用，就是教育资源的利用效率问题。第1页/共37页第一节教育资源利用效率的涵义第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页第6页/共37页第二节教育资源利用效率的考核与评估第7页/共37页第8页/共37页第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页第12页/共37页第13页/共37页第14页/共37页第三节教育资源的浪费第15页/共37页第16页/共37页第17页/共37页第18页/共37页第19页/共37页第20页/共37页第21页/共37页第22页/共37页第23页/共37页第24页/共37页第25页/共37页第26页/共37页第四节提高教育资源利用效率的途径第27页/共37页第28页/共37页第29页/共37页第30页/共37页第31页/共37页第32页/共37页第33页/共37页第34页/共37页第35页/共37页第36页/共37页感谢您的观看。感谢您的观看。第37页/共37页