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1、第二节 深深浅浅话友谊高山流水遇知音俞伯牙和钟子期的友谊伯牙与钟子期伯牙与钟子期知知音音之之交交孔融与祢衡孔融与祢衡忘忘年年之之交交桃园三结义桃园三结义八八拜拜之之交交 1 1、应该如何正确认、应该如何正确认识友谊？识友谊？一、友谊的特质一、友谊的特质3 （1 1）友谊是一种亲密的关系。）友谊是一种亲密的关系。我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。信任、肯定和关心。和朋友在一起，我们能够获得精神上的满足。和朋友在一起，我们能够获得精神上的满足。开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，
2、我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向李鸣求教，他却不耐烦地说：李鸣求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味1 1、结合自己
3、的经历，谈谈你如何理解、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我我”心里的滋味。心里的滋味。我会觉得心里不好受，因为我为朋友付出，当我会觉得心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。是不平等的，心里不是滋味。2 2、帮助朋友、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？是否会意味着自己会受到损失？也许会损失一些时间精力，当我们为朋友付出后会感也许会损失一些时间精力，当我们为朋友付出后会感到帮助别人的快乐到帮助别人的快乐，友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的。探究与分享探究与分享我朋友（2 2）友谊是平等的，
4、双向的。）友谊是平等的，双向的。如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。诗经诗经木瓜木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟阅读感悟 你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。聆聆 听听 三
5、三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌珍重、理解他人的情意并且回应便是最高尚的情意珍重、理解他人的情意并且回应便是最高尚的情意你为什么找你为什么找我做朋友我做朋友?因为你的成绩好，因为你的成绩好，可以帮助我。可以帮助我。无语无语!古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不崇尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也
6、相互分担的意思。探究与分享探究与分享 小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村，他住在学校。小林的学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。小军说请你想一想，小军会怎么说？友谊可以超越物质条件友谊可以忘记家庭背景友谊可以忽略学习成绩友谊可以 今天是周日，也是李鸣的生日。瞧，他请来了他们班很多同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的李鸣，小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”小东说：“难怪李鸣有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”小文疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
7、李鸣花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?不能，因为真正的友谊是超越物质条件、家庭背景、学习成绩等因素的，是一种心灵的相遇！（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。以金相交以金相交,金耗则忘；金耗则忘；以利相交以利相交,利尽则散；利尽则散；以势相交以势相交,势去则倾；势去则倾；以权相交以权相交,权失则弃；权失则弃；以情相交以情相交,情逝人伤；情逝人伤；唯心相交唯心相交,静行致远。静行致远。朋友朋友,泥泞中一只扶持的手；泥泞中一只扶持的手；朋友朋友,迷茫时一支引导的箭头；迷茫时一支引导的箭头
8、；朋友朋友,伤心时一个依靠的肩膀；伤心时一个依靠的肩膀；朋友朋友,生病时一杯治病的良药；生病时一杯治病的良药；朋友朋友,黑夜中一盏引路的明灯；黑夜中一盏引路的明灯；任时光匆匆离去任时光匆匆离去,朋友一生一起走。朋友一生一起走。友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。友谊的天空也许并不总是晴空万里。友谊的天空也许并不总是晴空万里。你在交友过程中有没有遇到过一些你在交友过程中有没有遇到过一些让你觉得很矛盾或烦恼的事呢？让你觉得很矛盾或烦恼的事呢？二、友谊的澄清二、友谊的澄清幼幼儿儿园园小小学学中学中学大大学学工工作作后后昔日的好友，你为何离我远去了昔日的好友，你为何离我远去
9、了 （1 1）友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，自己变了，对方变了，或者环境变了对方变了，或者环境变了在这些改变中，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。新的友谊。2、对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？探究与分享探究与分享志同道合。志同道合。“我我”被选上参加歌咏被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。比赛，而小美落选了。我们要学会接受一段友我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊的淡出，坦然接受新的友谊。谊。人生就是一列开往终点的列车
10、，路途上会有很多站，很难有人可以从始至终陪着你走完。当陪你一程的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。宫崎骏宫崎骏 竞技体育的残酷就在于：第一竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。伟无疑有着特殊的位置。林李大战林李大战“伟大的对手也是最好的朋友伟大的对手也是最好的朋友林丹、李宗伟 李宗伟给出了英雄相
11、惜的答案。李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。到我们两人的比赛，包括我自己。”只要对方还在拼只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。搏，自己也就没理由不坚持。林丹李宗伟经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹是最伟大的对手，林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将
12、远去你说我说“林丹李宗伟是如何对待竞争和友谊的？对你有什么启示？竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。收获更多。不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。不意味着自己的失败。（2 2）竞争并不必然伤害友谊）竞争并不必然伤害友谊 仁者
13、的行为就如比赛射箭，射箭手先要端正自己仁者的行为就如比赛射箭，射箭手先要端正自己的姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，的姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，只有反过来在自己身上找原因罢了。只有反过来在自己身上找原因罢了。”仁者如射：射者正己而后发；仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。诸己而已矣。-孟子孟子 有点尴尬，我和好友竞争同一个有点尴尬，我和好友竞争同一个“三好学生三好学生”的名额的名额 调查显示，初中生吸烟的比例近年来有所提高。71%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始吸烟的。假如你身边的好朋友有吸烟的，他让你也来一
14、支，你会怎么做？探究与分享探究与分享小川带给我的烦恼小川带给我的烦恼场景一场景一场景二场景二场景三场景三场景四场景四探究与分享探究与分享 考试的时候，小川考试的时候，小川让我给他递纸条。让我给他递纸条。小川认为我是小川认为我是“他他”的好朋友，不允许我的好朋友，不允许我与其他朋友交往。与其他朋友交往。放学后小川去网吧打放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。还说我的费用他包了。小川和别人闹矛盾，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，作为小川的好朋友，“我我”应该怎么做？应该怎么做？拒绝小川不好的请求或邀请。拒绝小川不好
15、的请求或邀请。答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？不是，朋友相处不能没有原则。不是，朋友相处不能没有原则。应该为朋友做任何事吗？应该为朋友做任何事吗？不应该，不应该，友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。（3 3）友谊不能没有原则。）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但友谊需要信任和忠诚，但讲讲“义气义气”“”“够朋友够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来友谊可
16、以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。友谊的认识，是我们成长必经的路程。拓展空间拓展空间检视自己对你友谊的认识，看看自己是否检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够够”朋友。朋友。你对朋友的情谊会改变吗？你对朋友的情谊会改变吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你与朋友交往有哪些原则？你与朋友交往有哪些原则？让让友友谊谊意意 味味
17、 深深 长长28 有句话说的好“人海中难得有几个真正的朋友”在维护友谊的过程中，如果我们能在不违背原则的情况下，多一点理解，多一点关心，多一点宽容，多一份坦然，真诚的去对待朋友，我相信，友谊的小船一定能顺利到达彼岸的。老师寄语老师寄语拓展空间学唱一首歌颂友谊的歌曲学唱一首歌颂友谊的歌曲看一本描述友谊的书籍看一本描述友谊的书籍友谊地久天长 活着讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。余华活着 深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊友谊的友谊的特质特
18、质友谊的友谊的澄清澄清1.友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。2.友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。1.友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。2.正确对待竞争。正确对待竞争。3.朋友相处要讲原则。朋友相处要讲原则。4.澄清对友谊的认识，是澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。我们成长必经的历程。课堂练习课堂练习单项选择题单项选择题1 1你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（还击出气，你正确的选择是（）A A拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法拒绝朋友的请求，
19、告诉他正确的解决办法 B B朋友上门来求，不好拒绝朋友上门来求，不好拒绝 C C反正是别人先动手，当然要还击反正是别人先动手，当然要还击 D D为朋友出气，两肋插刀，在所不辞为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 A A2 2俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应（）A A事不关己，高高挂起事不关己，高高挂起 B B打击朋友的热情，让朋友冷静下来打击朋友的热情，让朋友冷静下来 C C多帮朋友找缺点多帮朋友找缺点 D D欣赏并真诚地赞美朋友的成功欣赏并真诚地赞美朋友的成功 D D3 3吴
20、某因参与制贩吴某因参与制贩K K粉粉5050公斤而被判处死刑。他公斤而被判处死刑。他坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知道道K K粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们（告诉我们（）A A“哥儿们义气哥儿们义气”一定使我们走上违法犯罪道路一定使我们走上违法犯罪道路 B B友谊就是友谊就是“哥儿们义气哥儿们义气”C C我们要把友谊和我们要把友谊和“哥儿们义气哥儿们义气”区分开来区分开来 D D友谊与友谊与“哥儿们义气哥儿们义气”是密不可分的是密不可分的C C4 4某同学不善交流，在班里没有几个朋友，某同
21、学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是（因是（）A A他不是班干部他不是班干部 B B他相貌不出众他相貌不出众 C C他没有付出自己的真心他没有付出自己的真心 D D他不够豪爽他不够豪爽C C5 5我们都想结交益友，益友是指（我们都想结交益友，益友是指（）品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友友能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友不足，批
22、评和帮助我们的朋友能够为我们两能够为我们两肋插刀的朋友肋插刀的朋友讲讲“哥们儿义气哥们儿义气”的朋友的朋友A A B B C C D D B B6.6.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。因此，我们应该（之间难免有分歧。因此，我们应该（）赞赏他人，由衷地赞美他人赞赏他人，由衷地赞美他人 宽容他人宽容他人 尊尊重差异重差异 加强沟通加强沟通A.A.B.B.C.C.D.D.D D全班分享。设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着
23、对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2.自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出5句）。我喜欢我自己，是因为（）我不喜欢我自己，是因为（）全班分享。设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？生：思考回答。总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？生：思考回答。归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。设问：接纳自己的优点和长处是
24、容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？生：思考回答。总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3.案例分析多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来
25、还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？生：思考回答。总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。4.活动：夸夸我自己活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。全班分享。设问：该活动给我们哪些启示？总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。设问：从活动中，学会欣赏自己需要注意什么？生：思考回答。总结：学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，我们也需要认识到班级的团结进步不仅有我们自己的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更是有无数人的付出，因此我们不仅要展现自己的风采，也需要欣赏他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。