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1、液体的热胀冷缩第1页，本讲稿共10页液体液体名称名称液体受热时的发现液体受热时的发现液体受冷时的发现液体受冷时的发现我们的结论：我们的结论：（）具有（）具有（）的性）的性质。质。实验报告实验报告液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩水水水的液面升高水的液面升高了，体积变大了，体积变大了。了。水的液面下降了，水的液面下降了，体积变小了。体积变小了。第2页，本讲稿共10页 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热热胀胀冷冷缩缩。第3页，本讲稿共10页液体液体名称名称液体受热时的发现液体受热时的发现液体受冷时的发现液体受冷时的发现 水水水的液面升高了，水的液面升高了，体积变大了。体积变
2、大了。水的液面下降了，水的液面下降了，体积变小了。体积变小了。我们的结论：我们的结论：（）具有（）具有（）的性）的性质。质。实验报告实验报告液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩水水第4页，本讲稿共10页实验目的实验器材实验步骤1、2、3、4、得出结论研究研究()是否具有热胀冷缩的性质是否具有热胀冷缩的性质第5页，本讲稿共10页实验目的（牛奶）是否具有热胀冷缩的性质实验器材 平底烧瓶、烧杯、热水、冷水、记录单、彩笔等实验步骤1、先猜测，然后放入热水中，会有什么变化？2、把烧瓶放入热水中，仔细观察实验现象3、再猜测，然后放入冷水中，会有什么变化？4、把烧瓶放入冷水中，仔细观察实验现象得出结
3、论研究研究(牛奶牛奶 )是否具有热胀冷缩的性质是否具有热胀冷缩的性质第6页，本讲稿共10页温馨提示：温馨提示：注意安全，小心热水；注意安全，小心热水；保持安静，认真思考，并仔细观察实验现象；保持安静，认真思考，并仔细观察实验现象；小组成员注意分工合作；小组成员注意分工合作；认真填写好实验报告单。认真填写好实验报告单。如遇困难，可以小组讨论寻找解决问题的方案，如遇困难，可以小组讨论寻找解决问题的方案，或者向教师求帮助。或者向教师求帮助。学生实验中.第7页，本讲稿共10页实验汇报中.第8页，本讲稿共10页科学研究的基本方法：科学研究的基本方法：猜测设计方案修改方案 实验证明得出结论第9页，本讲稿共10页明天的科学家就是你们！第10页，本讲稿共10页