幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文格式.docx

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1、该文本为Word版,下载可编辑幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文格式 幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文格式 教师要讲解“运球接力赛”的规则并做示范:听到口令后,每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处,然后绕过椅子运球回来,将球传给第二位小朋友,继续游戏。以下是我整理的幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿,可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文一 【活动目标】 1、通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。 2、体验团队合作成功的快乐。 【活动准备】 绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。 【活动过程】 一、热身运动。 跟音乐两人一组做绳操。 二、游戏

2、占绳圈。 1、介绍绳圈。 2、游戏占绳圈 三、游戏走绳圈 (一)学习走绳圈。 1、幼儿第一次尝试走绳圈。 师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个占绳圈的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。 2、幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。 3、集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。 小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前滚。 4、幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。 5、六人一组合作走绳圈。 (二)直线走绳圈。 1、集中幼儿,进行游戏走绳圈。 介绍游戏规则:将幼儿分

3、成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。 2、幼儿进行游戏。 (三)平衡木走绳圈。 1、介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。 2、幼儿游戏:平衡木走绳圈。 3、讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。 4、幼儿再次游戏:平衡木走绳圈。 四、开火车,离开活动场地。 放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开活动场地。 幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文二 活动目标: 1、通过运球走的练习,提高幼儿控球能力,发展动作敏捷性。 2、增强幼儿合作与竞争意识,体验游戏的快乐。 材料准备: 布置场地

4、,摆好四把椅子,准备球四只。 活动设计: 一、将幼儿带到比赛场地,幼儿成四路纵队,老师告诉幼儿比赛内容,激发幼儿兴趣。 二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范:听到口令后,每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处,然后绕过椅子运球回来,将球传给第二位小朋友,继续游戏。球若中途滚走,需将球拣回来,并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队,哪一组最先结束,为胜利,举手示意。 三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。 四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。 五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表,再进行一次小组比赛。 其余小朋友和老师一起组成啦啦队,为队员加油!

5、宣布第一、二、三名。 幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文三 活动目标: 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 活动准备:皮球若干 活动过程: 幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后。游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面, 游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢,速度慢的队为输。 活动指导: 1、注意运球的力度,把球控制在身边。 2、注意交接球的准确性。 3、比

6、赛过程中运球失误时 ,还可以拾回球继续进行游戏。 4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。 活动结束: 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结。 幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文四 游戏目标: 1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。 2、增强儿童下肢力量及协调能力。 游戏准备: 用纸裹成的球若干。 游戏过程: 第一步游戏:小朋友们分成若干组,成纵队站立,每个小朋友发放一个纸球。游戏开始,排头双脚夹一纸球,向前连续跳跃,到达终点后,用双脚把纸球向前抛入指定的区域内,跑回起点,如此反复,最快一组为胜。 第二步游戏:每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把纸球抛出,跑到纸球停滞处,用双脚把纸球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。 规则: 1、第二步游戏,在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。 2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。 建议: 双脚夹抛纸球,用手接住的游戏方法,可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中,此方法在基本动作之上,可不断增大难度,例如:抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。 第 9 页 共 9 页

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