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1、【精华】教学工作计划范文锦集5篇【精华要髓】教学工作计划范文锦集5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的教学工作计划5篇，欢迎大家共享。教学工作计划篇1为贯彻落实（学校体育工作条例）,进一步加大学校体育工作力度，提升学校体育工作水平，特制订计划如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜明，老师素质普遍较高，学生体育基础结实，学校对体育课设置课时充分，体育设备、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达
2、成共鸣，对体育工作充足看重，由学校陈校长主管详细的体育工作，相信在他的催促、协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。体育老师日常工作施行目的管理，三名体育老师都有明确的工作目的，建立赏罚制度，从根本上调动体育老师的工作积极性，为体育老师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，增进学校体育工作的发展。二、学校体育教育坚持普及与提升相结合的原则，面向全体学生开展工作。体育是学校教育的主要构成部分，努力提升学生的身体素质和健康水平是施行素质教育的主要目的之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好下面几点。1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，
3、提升教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习（体育教学大纲），研究教材，沟通教学经历体验，并使之制度化、经常化，努力提升老师的业务素质。体育老师根据学科特点进行教学，努力改良教学方法，采用灵敏多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。2、以（学生体质健康标准）为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以催促学生学习，提升学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率坚持在95%以上。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的主要构成部分，是实现学校体育目的、任务的主要途径之一。它是培养学生身心发展的主要环节，是加强体质
4、的有效办法，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。1、课间操、课间舞学校加强对课间操、课间舞的管理，由王开敏教师按时组织。建立课间操惯例，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神相貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评选，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成就。在本学期力争使我校课间操、舞构成自己的特色，努力做到“四个一样，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；老师学生一个样。2、班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密配合，帮助各班制订、履行锻炼计划，并给予技术
5、上的指点。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评选，及时总结，构成制度。3、体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、保证学生天天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活泼踊跃学校文体生活，在校内构成浓烈厚重的体育气氛。4、课余运动训练学校成立田径、乒乓球和篮球三支校队，由体育老师任教，坚持常年系统训练。力争在明年的市运会上获得好
6、的成就。本学期体育竞赛日程布置：竞赛时间活动名称加入单位9月份队列队形、广播操竞赛全校10月份兴趣运动会全校11月份跳绳竞赛36年级12月份越野竞赛36年级教学工作计划篇2一、知足幼儿个体需要，加强学做小学生意识，培养幼儿良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子进入小学学习的主要前提，为此，本学期，我们首先请孩子天天背着书包来园，学着整理自己的书包，并举行了整理书包大赛，幼儿动手能力得到提升。组织幼儿参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，知足孩子想做小学生的愿望。同时，在平常活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿态要端正，有事先举手，上课认真听老师讲述，积极考虑，大声的回答老师的发问，不做小动作，逐步帮
7、助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。在幼小衔接的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我效劳能力以及合作能力的培养，经过一学年的努力，我们以为大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社？峤煌？芰Phi；玫搅撕芎玫奶岣摺？二、加强学习兴趣，减缓幼小衔接的坡度在施行计划的经过中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动浸透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了
8、不同水平的提升。1。关于阅读兴趣的培养在平常的活动中，我们加强幼儿的听、讲能力。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜欢文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑考虑，养成良好的学习习惯。同时，提升了幼儿的白话表达能力。我们不放弃任何能够帮助幼儿阅读的途径，让孩子之间互相学习，以相互带教的方法一起阅读，增长阅读兴趣；提供可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。2。关于计算兴趣的培养平常，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增长一定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家
9、、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同条理的幼儿提出不同的要求，使孩子根据能力需要逐步的对计算感兴趣，使孩子为学所用。3、学期初，我园引入清华少儿英语，经过一学期的努力，我们发现，孩子们的英语兴趣，白话表达能力得到了较大水平的提升。三、竞赛活动提升了幼儿的能力本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，如祖国在我心中大合唱竞赛，小主持人大赛，整理书包大赛等，孩子们积极参与并获得获得家长以及园领导、同事们的好评。四、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人本学期，我们采用家长参与班级管理，工作中多发挥家长作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，详细做法为：1、鼓
10、励家长配合做好幼小衔接的预备工作，通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、书写家教论文，评选优秀家长进行经历体验介绍。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。4、开展家长助教活动，培养幼儿各方面的能力。五、课题构成员配合默契，实现教育教学工作新突破本学期，组织老师开展一系列活动，与小学老师沟通活动及每人一节课活动，课后进行了教法沟通及优质课评课活动。老师通过理论、反思，研讨，反思最后再理论，老师间通过经常沟通、沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整。总之，通过一学期来对幼儿幼小衔
11、接的培养，为其能顺利的进入小学打下一定的基础，在今后的工作中，我们会愈加努力，争取使我们的工作更上一层楼。教学工作计划篇3一、教材简析：本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，具体表现出学生语文素养构成和发展的“序，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的“线。每个单元的内容，借“题松懈地组合在一起，“题是“题目的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题没有统辖全部单元的作用。“主题不构成单元内容的核心，各种语文学习的理论活动是借“题发挥。单元里的内容没有“导扶放的前后序列，老师可
12、根据学生的实际情况、教学需要自行组织、布置、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和“语文天地两部分构成。留意：“语文天地重的联络，是学生学习语文的理论活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容第一、第十二单元是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。二、教学目的和要求：小学语文教学应安身于增进学生的发展，为他们的毕生学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指点学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听讲读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教
13、学经过中，使学生遭到教育、思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱漂亮的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目的和要求：一汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学讲普通话。二识字与写字1、喜欢学习汉字有自动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写100个。3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。三阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助
14、读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人沟通。四白话交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的重要内容。3、能与别人交谈，态度天然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极加入白话交际，踊跃发表自己的意见。三、学生基本情况扼要分析一年级全班有28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经历体验、认知水安然平静语言表达能力都存在着较大的差别。个别学生在幼儿时期就已经认识了很多汉字，具有自动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学
15、生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自负心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺少自负，较为害怕，学习的自动意识不够，对意愿的表达较为模糊。四、教学办法：1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，把握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合（语文课程标准），力求做到汉语拼音的教学具有兴趣性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关主要。低年级学生容易记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，
16、加上丰富的意象，学生就能把握所学的汉字。3、“阅读是学生个性化的行为。因而在阅读教学中，采取自立、合作、探究的教学方式，将阅读的自动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者严密结合，协调发展阅读能力。4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的经过中提升口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，能够利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去讲。五、课时布置：上学了2课时1、字与画23课时2、学写字23课时3、数字4课时4、家45课时5、太阳和月亮
17、46课时6、大海6课时7、外面的世界36课时8、字与拼音一4课时9、字与拼音二6课时10、字与拼音三46课时11、字与拼音四810课时12、字与拼音五78课时13、手和脑45课时14、劳动45课时15、冬天67课时16、成长5、6课时教学工作计划篇4一、指点思想：以“新教育实验思想为指点，以“网络技术为平台，以“轻负高质为原则，以落实“严精细实精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。二、重要工作目的1、做好新教育实验工作，建立书香班级，营造书香校园。2、能够及时总结教学经历体验
18、，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、充足发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点一、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质推进“轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提升课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好下面几方面工作：1、组织组员认真学习（陕西省初中语文教学建议30条）和（提升初中语文教学质量的10条建议）等，明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工
19、作，为学生毕生发展奠定基础。在我们的教学经过中要继续加强学生学习惯例的学习，让每一个学生清楚如何学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自立学习习惯。3、坚持对学生进行学法指点工作。在教学经过中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指点、听课指点、作业指点、复习指点、考试指点、看书指点、错题集汇编指点、学习资料管理指点等学法指点工作。4、寻求朴实教学，提升课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟扼要回首上节课的重要内容，明确本节课的详细的学习目的；在教学经过中，老师要严格遵照“三讲三不讲，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了
20、也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反应矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回首反思，尽量做到当堂清5、看重做好“四清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导经过中，要采用有效的分层补基础的办法；在复习经过中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，老师要指点学生整理基础知识并构成学习笔记，以便于学生系统把握基础知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清“日日清“周周清“月月清。6、作业布置要突出条理性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精：优选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必：
21、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师继续填写好（教研手册）。8、看重施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学经过中，对不同条理的学生提出不同的要求，使每一个条理的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优优等生，要留意从开学的第一天起，就看重对他们的培优工作，力求让他们在学习经过中能“吃得饱。为县级学科竞赛活动做好充足地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的自信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。
22、还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担、“高质量两方面同时作为老师教学工作评价的主要根据。二、加强学科“高效课堂的研究，致力构筑“理想课堂提倡语文组人人参与（关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究）的教研，通过教研活动增进老师的反思，增进专业成长。1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的扼要教学思路和流程，在备课经过中，要把老师自己“课前做练习课本内练习题、省编作业本、四清检测题作为备课的一个主要环节。2、努力提升学科教研组
23、的工作实效，在教学教研经过中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效加强老师开展自立教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂。120xx学年将以网络教研为重要方式，以怎样构筑“高效课堂为总的研究重点，以20%学生课内对知识的把握水平作为课堂教学效果的主要检测对象。所有需加入教研活动的老师，必需提早开展研究教材、设计教案等活动，在这里基础上加入听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探寻求索提升课堂有效性的相关策略，详细教研工作布置另行布置。2没有被布置在校级教研活动中开课的老师，布置在教研组内开设构筑“高效课堂教学研究课，本学期要求做到人人开课。3同年级
24、同学科老师之间要加强“同课异构式沟通研讨活动和互相听课活动。同年级同学科老师之间必需经常性地开展课堂教学设计的沟通讨论活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。4努力提升“校外教研活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习领会，讲明在外出教研学习经过中学到了什么，什么样的做法能够使我们“引为已用等。3、青年老师积极参与校青年老师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。进而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为老师的专业成长效劳。三、拓宽老师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍本
25、学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素质仍然存在着较大的提升空间，因而认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为主要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学经过中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能讲、能写“三能老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展青年老师读书会活动。xxx学年，要求各青年老师结合“新教育实验活动，继续加入“读书会活动，尽快提升自己的理论素养。3、继续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指点教师一节课，并上1节课请师傅指
26、点，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常沟通教学中的困惑和心得；积极加入区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与理论结合起来；擅长吸收同行优秀的经历体验，充足珍爱利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强本身基本功的练习，包含粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提升。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀老师开展“师徒结对工作。4、认真做好xxx学年立项市级课题的结题工作和xxx学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的老师不定期的相互听课和经历体验沟通。认真学习其它组的先进经历体验，博采众长，扬长避短，开拓思路。四、xxx年各月工作布置九月份：
27、1、制订教学工作计划，落实相关工作。2、照常开展教研活动上课、听课、评课。3、组织开展“师徒结对工作；4、做好xxx年度市级教科课题的结题工作；5、组织加入初中老师综合理论活动教坛新苗评选活动；十月份：1、照常开展教研活动上课、听课、评课；2、做好“书香校园、“书香班级建设活动；3、组织加入镇、区初中语文老师课堂教学评选活动；4、组织加入语文教学专题研讨会。十一月份：1、照常开展教研活动上课、听课、评课；2、组织开展期中教学惯例工作检查；3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动；4、组织开展初二年级学生“读写绘竞赛活动；5、组织加入区教育科研知识培训。十二月份：1、照常开展教研活动上课、听课
28、、评课；2、迎接教学质量抽测；3、组织加入初中学生阅读能力竞赛；4、组织加入书香班级评选；5、做好县xxx年度课题结题、结果参评工作；6、组织期终教学惯例检查活动；7、组织开展全校老师论坛活动；8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；9、撰写工作总结。教学工作计划篇5本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指点，贯彻落实学校的整体工作目的，努力提升本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探寻求索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，
29、最终增进老师的个人发展和提升教育教学质量。初三是全部初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成就参差不齐，喜好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语教师的工作目的是：1.认真研究教材教法，在日常教学中打好语法基础2.创造师生互动共同发展的课堂，全面提升学生的听、讲、读写能力3.努力提早完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充足的时间预备一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的重要思路是：以全面施行素质教育为目标，以提升英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提升老师研究教材、探寻求
30、索教法、以学生学习方式的改良与老师教学方式的优化为重点，为提升英语课堂教学质量奠定基础。二、工作目的以提升初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提升老师本身素质，教育理论素养和教学水平，增进老师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指点和效劳工作。积极开展校本研训、充足开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。出力提升英语课堂教学实效，抓实英语学科教学惯例，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，增进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。三、重要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。要
31、求英语老师应在认真研读课程标准的基础上，深切进入研究教材教法，更新教学观点，改变老师教的方式与学生学的方式，看重老师专业素质的培养。要求学校教研组组织老师经常开展业务学习，深切进入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制定英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论讨论，留意英语学习知识体系的调整，重视以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度看重老师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励老师加入自学考试，提升英语老
32、师学历条理。详细办法：(1).搞好集体备课，认真研究教材教法。(2).充足把握教材特点，加强条理性(3).加强听力、白话训练量。其中包含听音训练，朗读白话交际训练读，写作训练和模仿听速的阅读训练。(4).提升阶段复习效率，加大阅读量的训练，(5).平常要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。(6).坚持每周四备课组活动，同时，本组老师将会相互听课、评课，以提升相互的教学技能。2、扎实做好初中英语老师培训工作以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与提升，提升师资水安然平静教研质量。为了增进老师改变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改良老师教学方法，积累教学经历体验，并发挥区、市级骨干老师的带
33、头作用，增进老师专业发展，帮助老师深切进入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，重视个案教学，积累典型案例，学习推广。提升老师课堂教学能力。通过老师的语音、白话、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，增进英语老师业务水平、理论水安然平静教学技能的不断提升，进一步提升老师的教学基本功及教学能力。3、努力创造条件，加强研讨沟通，为老师专业发展搭建平台积极参与和增进校本研训。采用下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探寻求索校本教研新途径。4、加强教研组建设，充足发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，加强集体备课的科学性和实效性，充足发挥集体智慧，把老师的独立考虑与合作沟通进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利完成初三英语的各项任务。【精华要髓】教学工作计划范文锦集5篇】