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1、优选教学计划范文集锦5篇优选教学计划范文集锦5篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我整理的教学计划5篇，欢迎大家共享。教学计划篇1一、教材分析：重要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。重要内容包含：色彩冷暖知识、线条、节拍、工艺制造、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、教学目的：知识和能力：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用
2、常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。经过与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造经过;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历体验;在美术活动经过中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论能力，构成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的经过中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和
3、思想，美化环境与生活。在美术学习的经过中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教材重点：在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。四、教材难点：强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历体验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充足领会社会的进步与多元化的美术发展方向。五、教学重要办法：1、教学应与学生实际生活严密相结合。2、教学要充足看重学生的个性差别和不同倾向性，尊敬学生的选择。3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习气氛，重视学生学习经过的情感体验
4、。4、看重现代信息技术的运用，丰富教学内容，提升教学效果。六、全册教学进度：周次内容第一周：聚聚散散第二周：小圆点的魅力黑与白第三周：主体与背景第四周：冰川与晚霞第五周：画嗅觉第六周：卡通画第七周：双胞胎第八周：藏书票第九周：我和我的小伙伴第十周：那一刻的我第十一周：愉快的春游第十二周：哪些是一样的第十三周：千变万化的帽子第十四周：飘来飘去的小岛第十五周：迷宫：电脑美术第十六周：会游的玩具第十七周：光的魅力第十八周：珍重国宝秦始皇陵兵马俑教学计划篇2一、学生知识能力习惯态度分析。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、讲、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教
5、学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以坚持，再加上从村校转入的一些学生跟本学没有学过英语，基础较差，两极分化较严重。因而，本学期应重视转化后进生，因材施教，分层教学，坚持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1、养成良好的听英语、读英语、讲英语的习惯。2、初步养成良好的书写习惯。3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。5、能在任务型学习的经过中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。6、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1重点：句型、单词。运
6、用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、讲英语的习惯。四、重要办法。1根据学生的年龄特征，充足利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。2在教学经过中，采取情景教学法，让学生身临其境，积极自动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提升学生实际运用语言的能力。3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五、教学进度表布置。周次授课内容1Unit1Lesson12Lesson23MorePractice4Unit2Lesson15Lesson26MorePracti
7、ce17Unit3Lesson18Lesson29MorePractice110Unit4Lesson111Lesson212MorePractice113Unit5Lesson114Lesson215MorePractice116Unit6Lesson117Lesson218MorePractice119Unit7Revision20期末考试教学计划篇3一、基本情况：上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、理论探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有到
8、达应该到达的发展高度，学生课外自立拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的毛病，课堂上能专心致志的进行学习和考虑问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活泼踊跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，共享沟通自己的发现，学生喜欢动手实验，对教师布置的考虑题表现出较浓烈厚重的兴趣；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不睬想，这与我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关，我以为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和考虑方法，晦气于发散思维能力
9、的培养，应该在课堂上充足发挥学生的想象与考虑，敢于大胆考虑，课堂上就把时间有在考虑问题上，而不该该用在当“打字员上，本学期要考虑怎样克制课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对考虑规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在教师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的毛病的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自立拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度考虑问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。二、提升学科教育质量的重要办法：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认
10、真做为提升成就的重要方法，认真研读新课程标准，研究新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是讲。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自立、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识;于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看实质，提升学生举一反三的能力，这是提升
11、学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状况。5、运用新课程标准的理念指点教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知讲：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提升学习成就，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作理论，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照料好好、中、差在三类学生。教学计划篇4工作思路:以扎实惯例为基础，以教学评价改革为保障，以夯实教学研
12、究和教育科研为切入点，全面深化基础教育课程改革，减轻学生负担，推进素质教育全面发展，全面提升教学质量.一、工作办法一以惯例为本1、期初在相关会议精神的指点下，结合我校实际，制订好教学工作计划。2、修改我校六认真检查的相关表册，落实一月一次的六认真检查工作。3、坚持行政每周听两节课，老师听一节课的制度，增进老师之间的互相沟通。4、绷紧质量这根铉，安身于课堂，做好市、县级的各类检查工作。二以课堂评价为突破口1、认真组织老师学习（小学教学质量评价意见）和（小学教学工作评估方案）（中小学课堂教学质量评价表），在这里基础上规范老师的教学行为，增进课堂教学效益的进一步提升。2、组织老师学习“能力测试意见，
13、做好能力测试工作，增进学生基本能力的提升。3、提倡老师对“课堂评价进行探寻求索，使我们的课堂愈加人性。三三力合一，促教研1、本期认真组织老师加入县、片各级教研活动。2、认真做好“倾听习惯的培养研究和“教材解读研究为主题的教研活动。期初组织老师熟读教材，分析教材，期中组织老师对使用经过中的难点、疑点进行分析，寻求最佳的解决办法。3、寻求团结学校的帮助，派老师去加入他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。5、学习红兴小学的先进经历体验，本期组织一次大型的活动。四同心协力，抓科研1、认真对待、做好县上的各种课题研究。2、我们学校是一个人力资源极度软弱的学校，对于课题的研究缺少经历体验和方法，为此
14、我们本期的科研工作以问题研究为主，意在探索。五其它工作1、随班就读生工作老师不得歧视“三残儿童，要在学习上给予他们最大的帮助，使他们学有所获。老师要认真备课，上课，认真反思合适他们的教学方法。2、循环教材使用工作所有老师都要对此工作引起看重，认真对待，做好本职工作。3、减负工作老师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实“天天一小时体育锻炼老师要努力为学生营造宽松和谐的气氛学习，增进学生综合素质的提升。教学计划篇5第一，学生分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列构成，把握了基本的惯例训练，提升了学生的运动能力。
15、二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很生硬。新学期又开始了，新学期有了新的气氛。这学期首先要明确学生的学习目的，积极自发地上好体育课。看重倾听，积极学习把握需要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自发锻炼的习惯。上体育课的时候，穿着打扮要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。二，教学目的和难点教学目的：1、让学生认识自己的身体，把握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，把握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升学生的基自己体
16、活动能力。3.“以学生为本，健康第一是我们的目的。在学校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大天然！假如你积极加入体育竞赛，你会获得更多的新知识，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，理论和考虑，在体育竞赛中相互学习，相互评价，你会感遭到体育带来的乐趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体验到克制困难，获得进步的成功的喜悦。同时能够不断发展和宣传自己的个性，充足展现自己的特长和聪明才智，让童年生活愈加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美妙！教学重点：1.由
17、于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练习。2.高二体育课的重点重要是投掷和跳跃，以及节拍活动。因而，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上多使用音乐，培养学生的节拍感和节拍感。教学难点：二年级学生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会渐渐承受。因而，学生很难承受节拍舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应该对投掷动作给予更多的指点，而不是盲目地教他们。三.教材分析二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目的的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实
18、小学体育教学目的。详细教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：体育与健康常识(认识自己的身体，怎样构成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔驰、跳跃、投掷、球类等游戏)。四、教学办法及应该留意的事项教学办法：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采取儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自立游戏中练习，充足具体表现出学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意安全。2、小学生好胜心强，可采取一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。