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1、20XX年20XX年大陆村中心小学发展内涵创建计划 大陆村中心小学 2015-2016第一学期内涵发展计划 为进一步提升大陆村中心小学整体办学水平，促进我校向有内涵、有品位、有特色、有亮点发展。我校结合自身实际制定计划如下： 一、背景分析 我校2014年12月圆满完成督导评估验收，2015年6月顺利通过标准化学校评审。在两次大型验收工作中得到学习。对学校内涵发展有了进一步认识。我校自组建之始就确立“以德促智，全面发”的办学理念，围绕“品学兼优、身心俱健、可持续发展”的育人目标，明晰特色学校创建思路：以传统蒙学文化教育为内容，以蒙学经典诵读为主线，以养成教育为途径，以德育活动为载体，以发展性评价
2、为手段，引导学生从传统蒙学文化中汲取成长的道德力量，继承和发扬中华民族传统美德，使学生成为具有健康的身心、良好的习惯、优良的品性，远大的志向的时代新人。 我们以勇于担当的责任感与义不容辞的使命感来探索农村小学特色化发展之路，以开拓的精神，务实的作风，严谨的态度，深邃的视野，来描绘学校特色化发展的美好蓝图 二、指导思想 深入贯彻党的十八大教育方针、政策，在县委、县政府的领导下，加强学校规范化、精细化管理，全面实施素质教育，打造特色校园文化，促进师生健康快乐成长，重点抓好更新办学理念、创设校园文化、优化育人环境、创建高效课堂、开发校本课程、开展社团活动、精细常规管理等工作，切实加强学校内涵发展，提
3、升办学品位，提高办学水平，努力办好人民群众满意的教育。 三、整体构思： （一）增强责任意识，打造负责团队 打造一支具有强烈责任感的育人团队，每位成员都要勇于担当责任；日常教育教学工作、安全工作的责任、任务细化分解到每位成员；奖优罚劣，优劳优酬 （二）以教师专业发展支撑学生的个性发展与学校的特色发展 修炼教师的专业道德与专业能力让爱心与责任永驻心间；让教书与育人游刃有余，科学与人文照亮前程。 （三）用制度规范管理。进一步完善学校各种制度，形成激励机制、保证机制、约束机制，树立正气，鼓舞士气，使学校方方面面的工作始终处于高效高位的运行状态。 （四）“德育为先、能力为重、健康为要”。 我校对学生习惯
4、养成提出了“做好人，从尊师做起，认真完成作业；行善事，从值日做 1 起，认真积极扫地；养善习，从写好字走好路开始；好心态，从文明礼貌开始；好体质，从积极锻炼开始；好本领，从好读好学开始；好成绩，从勤奋刻苦开始”。 （五）设置适合学生个性化发展的课程 我校将尝试构建以学生发展为本的多样化的校本课程与生本课程。学区为我校量身定做立足大陆村传统武术之乡，积极与XX市教育学院联系，开设“武术课”，兼顾剪纸课、蒙学经典诵读课、写字课等，设立“各种社团活动小组”，让学生自主选择并参加活动。 （六）追求高效课堂 把学校质量提升的着力点放在课堂教学上，追求高效课堂，制定课堂规程，框架清晰做到“预习有目标、讲要
5、少而精、练要目标清、评以鼓励先、结要简而明”体现课堂的“三为主，一渗透”（学生为主体，教师为主导，训练为主线，德育渗透）。 （七）进一步加强学校文化建设，建人文校园，办理想教育，使学校有魅力，教师有活力，学生有潜力，让每个学生都优异，每位教师都优秀。 四、主要内容 （一）读写行 “蒙学经典诵读”计划：低年级：三字经、弟子规（主要是识字教学、养成教育方面）；中年级：千字文、朱子家训、增广贤文、声律启蒙（主要是文化知识、为人处世方面）；高年级：四书五经（节选）主要是文学、传统思想教育方面） 写的计划。每天20分钟的写字，练习硬笔、软笔书法。 思与行的计划。通过文本学习、情感熏陶，引导学生追求真善美
6、，注重行为习惯的养成和高尚人格的修炼，组织班队会、诵读竞赛、书法比赛、知识竞赛等活动，激励学生广泛参与；通过社会实践活动（参观、调查、访问、劳动）使学生的行为得到检验。 （二）校本课程的开发 重点以“武术”为今后课程发展，其他辅以剪纸课、诵读课、写字课。在学科教学中渗透蒙学文化教育思想。 制定武术课程计划目标预期效果（待邢台来人后协商定）读书主要活动：天天读周周读月月展月月评期期赛。 1、坚持每天上下午课前5-10分钟的诵读，教师领读、学生自由读、集体诵读相结合。 2、每周一升国旗后，全校师生集体诵读5-10分钟。 3、每周五下午各兴趣小组自由活动4、每月进行一次书法作品展。 5、每月进行一次
7、诵读之星、剪纸巧手评比。 6、每学期举办一次诵读比赛、书画展评，剪纸成果展示 2 （三）根据传统文化教育内容，有计划地开展传统美德、传统节日、传统礼仪、传统文艺、体育、健身活动等。 （四）围绕学校特色化发展，重点抓好学校环境建设，营造氛围。 （五）建立学生和教师年度发展性评价机制。 五、主要目标： 1、通过诵读蒙学经典，使学生热爱祖国传统文化，提高语文素养。 2、通过开展传统蒙学文化教育，提高学生的人文素养，为学生的终身发展打下良好基础。 3、培养和造就一批师德高尚，教学风格独特的名教师。 4、学校形成稳定的传统蒙学文化教育模式，在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面具有独特性，得到社
8、会的认可，提高学校的知名度。 5、通过武术练习，提高师生体质，提升学校精神，增强学校活力，形成宁晋乡村学校独立风景。 六、实施步骤 （一）制定规划1、成立领导小组。组长：王文忠副组长：李会菊 成员。各班主任、少先大队辅导员2、组织学习讨论，研究制定方案。 （二）精心安排，广泛宣传 召开全体师生大会进行专题研究，利用学校广播、校报、校园文化橱窗、班级文化专栏等进行广泛宣传，充分调动广大师生的积极性和主动性，形成齐抓共管的良好氛围。 （三）推进落实阶段 根据创建内容，开展教学活动、实践活动、评价及表彰活动： 1、诵读。有计划、有步骤、分年级诵读三字经、弟子规、千字文论语等。 2、校本教材编写：蒙学
9、经典选编、校本剪纸课程 3、校园文化建设。根据学校特色创建内容，确立和优化学校的办学理念、校训、校风、教风、学风；校园环境彰显传统美德教育思想，班级文化建设体现学校特色。 4、针对不同学科，具体细化渗透蒙学文化教育的内容、途径、方法及目标，各科制定教学计划。 （四）完善提高阶段 认真总结2015年活动开展取得成效，认真反思活动存在不足，查找原因，制定整改措施， 3 修订完善实施方案， 附：写字课要求 1、写字课纳入课表，每天一节写字课，时间为20分钟。 2、12年级练习硬笔书法，36年级练习软笔书法。 3、写字课由语文教师授课，教师当堂批阅，或在下一次作业之前批阅。批阅时应有指导意见、 批阅日
10、期。 4、授课教师应有写字课教学计划，按照循序渐进的教学原则，提高学生的写字能力。 5、学生习字作品每周班内展示一次；每月校内集中展示一次，评选表彰“书法之星”。 剪纸：每月一次“剪纸巧手”评选 武术：定制内容课程计划，阶段要评比（具体实施结合老师安排）大陆村中心小学 2015-2016上学期工作安排表 月份活动内容制定各种计划。学校工作计划教学计划、德育工作计划、班主任工作计划和班队活动计划。各班布置教室，建立好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，学校组织“最美教室的评选。以“开学第一课观看内容”为主题召开主题班会 九月召开班主任会议，议讨并重新修订班主任考核办法班级考评办法；。9月10
11、日举行教师节庆祝活动（国旗下讲话、班会、倡议书）。开展“中秋节”主题活动（国旗下讲话）9月30日举行“月星评选”。确定“武术”为重点发展方向。开展社团活定计划举行学生养成教育经典诵读竞赛“祖国，我爱您”主题教育活动组织重阳节慰问活动十月10月10日纪念辛亥革命100周年（国旗下讲话）10月16日世界粮食日举行“爱惜粮食、节约资源、从我做起”主题活动开展思想道德教育示范主题队会“月星评选”。开展武术课11月9日举行消防宣传日防火演练（国旗下讲话、班会）开展“为生命护航安全自救活动”。以感恩教育为主题办板报举办班主任经验交流会（班级管理特色介绍）班级特色文化建设完善十一月“月星评选”。十二月 12月1日世界艾滋病防病宣传日举行“珍惜健康、预防为先”疾病预防主题教育活动12月4日全国法制宣传日举行“法律知识讲座”筹备组织好“迎元旦文艺汇演”系列活动“月星评选”4 第8页 共8页