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1、【热门】小学老师教学工作计划4篇【热门】小学老师教学工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我为大家采集的小学老师教学工作计划4篇，希望对大家有所帮助。小学老师教学工作计划篇1本学期，我继续担任双班数学教学工作。在以往的教学理论中，我发现这两班大部分学生都聪明灵敏，想象力丰富，上课思维活泼踊跃、发言积极，学习成就比较理想。但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较软弱，作业脏乱，考虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的计
2、划如下：一、为学生减负，严扣五步六动形式精备教案，根据作业规划努力提升只要让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自在支配的时间，他能力够顺利地学习。这句话看似矛盾，其实蕴藏真谛：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了考虑的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。但在小学中段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常主要，怎样让孩子既能纯熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我计划做下面几点尝试：第一、严格按“五步六动形式，向课堂要质量。每节新授课都做到“有备而来，认真阅读教材、教参，了解教
3、材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联络和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。同时，结合我校的“五步六动形式让学生真正动起来。根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，考虑应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力加强教学技能，做到每堂课线索清楚明晰、条理清楚、言简意赅、深切进入浅出，加强师生沟通，充足考虑各个条理学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业本等，重视营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提升课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练
4、习稳固，完成当堂检考试证教学效果，发现问题当堂解决。第二、及时稳固与定期复习相结合。根据“五步六动形式精备复习课、练习课。给学生“自负舞台。每节课新授知识都会在当时当天及时稳固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提升复习效率。第三、作业布置与修改。本学期初我已制订出作业规划。预备优选练习，有针对性，有条理性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地修改。二、关注全体，用“五步六动形式紧抓课堂管理，平衡“潜力生“优等生。新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因而，我努力在课堂教学和课后辅导中
5、关注他们的成长：1、备课。学期初，要认真阅读（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中具体表现出老师的引导，学生的自动学习经过。充足理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1严扣“五步六动形式，激发学生考虑。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，讨论，从中把握知识，培养能力；让学生练习在同条理的习题，稳固知识，构成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。2及时复习。我的
6、计划做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。该法非常合适高年级学生遗忘快，不会复习的缺点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。3、修改作业。紧跟作业规划，完成弹性作业、特色作业。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生毛病的原因，改良教学，提升老师教学的针对性。4、重视对学困生的辅导。对学困生进行分条理要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采取自己
7、的.方法慢速度学习，重视学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升学习自负心，对学生的回答采用“扬弃的态度，进而打破上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。紧跟学校步伐，每学月对本班级进行一次检测，及时了解各学科教学质量状态，使每位学生明确自己所教学科所处的位置和学业水平，增进教育教学质量的整体提升，分学科及时召开学科质量分析会，找出教学中的存在问题，制订出新的对策。评估不只是看学生学习成就怎样，更主要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的根据。在测试卷中，增长了具体表现出学生思维经过的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一根据，而是侧重学生的知识把握情况
8、，学习的态度。希望能通过这种方式，让学生从不同角度把握知识。三、自找平台，努力实现专业成长。1、继续强化专业理论的学习，紧跟学校书香校园计划。一学期至少读书2本，每周在教研组内进行沟通。2、积极参与多种业务学习活动，每月参与青年老师开展学习沙龙活动。3、细心学习专家讲座。通过请进来，走出去的方法，学习先进的专业理论和先进和教育理念，使课改理念深切进入我心。4、好好进行开展师徒结对活动。从徒弟身上学习各方面知识技能。5、积极参与高一条理学历进修，不断更新知识构造，提升专业水平。6、扎实做好老师基本功训练。每周写1版黑板字，1版简笔画，每周三进行展现。每周写1张毛笔字，1张钢笔字，每月底上交教诲处
9、，7、健全专业成长档案袋，将加入各种形式的教育教学理论活动的有关情况和成就，逐项记入个人档案。四、继续做好“课程超市工作课程超市是我校金色名片。是我校在课程改革中迈出的坚实的一步。我已参与两年半。今学年我会继续积极开展此项工作。首先加强课程超市的惯例管理，学期初制订合理的教学计划，明确本学期课程的总目的、课程内容、课程施行及课程评价。积极加入课程超市计划沟通会。其次，逐步完善多彩课程校本教材的开发，并在课程施行经过中要求做到先周备课。请学校相信我不只是空言无补，我会严格根据我的计划积极开展教学工作。小学老师教学工作计划篇2本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，决定采用下面办法：1、加强教学
10、惯例的落实，把工作做实。2、努力提升本身素质。多研究教材，吃透教材的内容，理解其精神本质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提升对教学内容的理解，丰富课堂教学，提升学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提升自己对课程设计、教学方法和教学经过管理能力；总之，我与学生共同成长。3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊敬学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直坚持强烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们鼓励。平常经常在作业本上、卷子上给学生写点短
11、信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。备课1充足利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深切进入研究高考，保证备课质量。2充足根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充足让学生活动。3认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。4认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课1一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。2结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。3面向全体学生，实行分
12、层发问做题，努力促尖转中补差。4狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。5认真布置作业，突出重点和知识整理。6严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。辅导1培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。2对艺术生加强文化专题训练和能力训练。3课后抓名篇名句的落实。阅读写作1上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。2印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提升。3分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指点学生欣赏学习写作感悟。4印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读档次。5指点做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。考试评价1以周周练的形式，分阶段专题测试。2以月考的形式，进行综合训练。3及时
13、评分评讲。以至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。小学老师教学工作计划篇3一个愉快而充分的寒假已经结束了，我们又迎来了新的一年。新的学期，新的开始，本学期我继续担任四年八班的语文教学工作。在上个学期的教学中，发现很多学生由于刚刚接触四年级的语文教材，每一节课的教学内容都比以往难了很多，所以一部分学生对于知识的把握不是很扎实，而且阅读能力也不是很好，在平常的作业以及期中、期末考试中出现了一系列的毛病。所以本学期，我觉得应该在教学中多下些功夫，让学生在每一节课上都能有所收获，有所提升。一、指点思想：本学期，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，遵纪守法，遵照学校的规章制度，工作任劳任怨
14、，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提升教育质量，坚持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟，尽职尽责、教书育人。认真贯彻履行党和国家在新时期的教育方针，以（新课程标准）为指点，全面具体表现出素质教育的思想，重视培养学生的美妙的道德情操和人文精神，教给学生基本知识，培养学生语文素养逻辑思维。更要重视学法指点，培养学生良好的学习习惯，使学生喜欢学语文，用语文。二、学情分析本学期班级共有学生53人，多数学生在学习习惯、学习品质等方面表达较好，能用心学习，努力进取。但个别学生学习成就两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整
15、体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提升先进，发展后进是本学期重点。三、教学工作：为了让学生在校的每一天都有所收获，快乐成长，也使自己对教学有更深的认识，同时也为了迎接本学期开学的课标考试，所以我一定会认真学习（新课程标准），把握课标的精华真髓，积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。而且响应学校的提倡的周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种教学媒体，提升课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。详细从下面两方面进行下手：1努力提升课堂教学。要提升教学质量，关键是上好课
16、。为了上好课，我决定做好下面的工作：1认真研究教材。本学期中，我会汲取上学期教学中的不足，多向其他教师学习、请教，在每节课前，将教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，学生能力将所教的知识学习透彻、应用自若。2在课堂教学中，采取灵敏多样的教学形式，激发学生的学习兴趣。在上学期的课堂上，我经常让学生自立学习，合作沟通，而且创设有趣的教学情境，吸引学生自动学习，所以感深觉多数学生在学习中都会兴趣盎然，但同时也发现，自己在教学中，对于拓展训练的环节做得不够深切进入，所以在本学期，课堂上，我还会引导学生愈加积极自动地去探究知识，同
17、时多强调，多练习，教学时选取联络实际的素材，便于学生理解，且新颖有趣，进而突破重、难点。3考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2努力做好课后辅导。要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记
18、错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、本身专业化发展目的：我将积极加入教学研究工作，不断对教法进行探寻求索和研究，以提升本身的业务水平。同时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。对于素质教育的理论，还要进行愈加深切进入的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采用各种办法使他们得到进步。
19、培养多种兴趣喜好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。详细发展目的如下：1提升个人涵养，做有档次的老师。培养本身高尚的道德情操及职业道德涵养，用自己的人格魅力，深切厚重的人文素养，广博的知识积淀，真诚的泛爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2做一名业务上、教学上都过硬的老师。“为了适应明天的需要，我们今天就应该贮备能量，增加能力。养成擅长学习、乐于学习、自动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。工作中要擅长积
20、累，勤于考虑，做到教学中既有理论根据，又有理论创新，提升自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。3做一名轻松快乐的受学生欢迎的教师。向身边优秀的教师学习管理经历体验，学习把握老师工作必备的专业知识及工作艺术。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，构成自己独有的工作风格。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，从关爱学生的角度出发，一切为了学生的发展而努力工作，在不断的学习、探究中，努力提升自己的教育教学水平。小学老师教学工作计划篇4这学期我担任5、6年级的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制订下面计划。一、指点思想认真学习教育
21、教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采取符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、教学目的1能按四会、三会的要求把握所学单词。2能按四会要求把握所学句型。3能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚明晰的话语和录音。5初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6养成响亮清楚明晰读英语、讲英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培养语感。7能在完成某个任务如涂色，小制造的经过中学会相关的文句，而且培养动手能力。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材简析本册教材共有六个单元，
22、每个单元由五篇新课和一篇复习课构成。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的沟通。四、方法办法总结上学期期末考试情况，找出软弱环节，采用有力办法，改变落后班的相貌。抓好“单元目的评价实验，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深切进入开展优化课堂教学活动，向四特别钟要质量。重点抓好后进生成就追踪及考察分析，大面积提升教学质量。详细工作如下：1课前认真研究教材、学生，深刻领会教材内涵，精确把握教材的深浅度。2在课堂教学
23、中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充足发挥学生的主体作用，以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。3通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。5设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充足利用“情景教学这一主要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提升英语教学的效果。所以我要为此而努力，希望领导们多多批评指点。【热门】小学老师教学工作计划4篇】