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1、小学XX年亮点工作创建计划 二0一八年亮点工作创建计划 为全面学习贯彻党的十九大精神,按照省市县有关部署要求,在总结2017年各项工作开展的基础上,本着总结工作、凝聚共识、理清思路、明确目标的指导思想,经研究制订2018年亮点工作创建计划。 一、二0一八年的目标任务: 1、完成2017年确定的四项目建设工作,即鹿屯小学教学楼、魏故小学教学楼、老官营小学教辅用房、石村中心小学操场改造。力争2018年6月底完成竣工验收,2018年7-8月份完成配套工程建设,2018年9月投入使用。 2、完成鹿屯小学、魏故小学新楼建成后校园布局调整工作,拆除校舍、规划操场、规范校园布局。 3、完成鹿屯小学、魏故小学
2、新楼启用后的楼内文化建设及功能室规划建设,量力而行,逐步规范。 4、完成平安校园和谐校园创建工作,用好视频查岗系统和学校隐患网格化管理系统。切实加强学校安全文化建设。 5、完成常规管理示范校、示范园创建工作,力争创建两所示范校,一所示范园。全面提升学校管理水平,创先争优,走在前列。 6、完成课改推进工作,抓好校本教研活动(每周一次),全力打造有效课堂,高效课堂,确保教学质量明显提升。 7、完成教育信息化水平提升工作,提升多媒体等手段的利用和贡献率。 8、完成2018年新招一年级入学、体检、学籍建立、贫困生摸排等工作。 9、完成特色活动推进工作,切实加强社团建设。力促办学水平提升,重点抓好经典诵
3、读、示范校、示范班的验收争创工作。 10、完成石村中心小学少年宫的管理和使用工作,破解师资瓶颈,提升少年宫项目活动水平。 二、2018年亮点工作创建计划: 1、常规管理示范校创建工作: 制定标准、因校制宜制定创建方案。 结合项目建设,优化学校布局提升办学品位。(四处完小) 制定大课间活动流程,按活动流程抓落实,逐步形成具有各校特点的活动模式,师生同乐,富有特色。 从校园环境、校园文化、学校管理、特色活动等几方面全面提升石村中心小学管理水平,再上新台阶,再增新亮点。 2、项目校面貌提升工作。 2018年7月开始,项目竣工后着力推进面貌提升工作,合力打造新亮点。 石村中心小学以操场改造为契机全面提
4、升学校面貌,形成分区域活动的特色模式。 鹿屯小学、魏故小学教学楼竣工后。利用18年预算资金,逐步加强校园硬化、绿化、美化、文化建设。 老官营小学辅助用房竣工后,切实加强功能室建设,不断提升学校装备水平。 力争通过一年的努力,让四个项目校面貌有明显提升。 3、石村中心小学少年宫运用提升工作。破解师资瓶颈,面向社会聘用教师,丰富社团活动内容。 加强活动资料积累,提高规范管理水平。全面落实周四社团活动制度,提升活动水平。充分发挥公众号的工作,外宣工作上水平。力争发布公众号信息20次,拓展宣传内容,创新形式、图文并茂,较好的为石村教育鼓与呼。 四、保障措施: 2018年是十九大后各项工作的开局之年,我
5、们要按照十九大精神对教育工作的新要求谋化好二0一八年的工作。 1、切实加强领导,成立重点工作及亮点工作领导小组,扎实推进个各项工作的开展。 2、责任到人,将各项工作任务明确到人,层层落实责任,按时间节点扎实推进。 3、注重过程管理。在各项工作中实行周调度、半月汇报、月底推进的方式,掌握完成情况,解决存在的问题,确保目标任务的完成。 第二篇:小学亮点工作汇报篇一:秦坊小学办学亮点和特色汇报材料 秦坊小学办学亮点和特色汇报材料第 一、心灵在阅读中成长 阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生,阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”一年多来,我校以书香打造特色,以书香
6、追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园为追求,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,形成了“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。现将我校在创建书香校园活动中的主要工作做以汇报: (一)、营造氛围,让校园有书香 我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。走进校园,首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨:“重教兴学,为国育才”“钟灵毓秀,厚德载物”;学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语,墙壁的传统文化介绍墙,增设了阅览橱窗、板报不断更换内容,让学生能随处闻到书香。教室是营造读书氛围的主要阵地,让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置,做出了“二个统一,三个特色”
7、的规划。一是统一教室门口的班级牌,二是统一的教室布置。三个特色:就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里;让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。 (二)、引领阅读,让学生书山有路 1、设立课程,让阅读有时间 每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间,由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文,或教材精彩片段。 2、言传身教,让阅读有指导 为了教师的全员参与,我们规定教师每天课余坚持读书,并为教师推荐10多本读书,还可网上阅读电子书,
8、要求教师做好读书笔记,撰写心得体会,为教师学习提供条件;有些教师还建立教育博客,记录平时的教学感悟、心得体会,点击率颇高;博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间,成就了一批书香教师。 3、好书推荐,让阅读有方向 引导学生有方向的阅读,让孩子们知道那些书可以读。每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。 4、建立班级图书角,让阅读有保障 加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及“献一本,读百本”活动,充实班级图书角,促进阅读物的落实,每班图书存量人均不少于2册。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。 5、亲子阅读,在阅读中凝结亲情亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带
9、,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。实践证明,我校以创建“书香校园”为突破口,有力促进了学科教学,全面推进了素质教育,学生在阅读中明白了道理,良好行为习惯初步养成,能力得到提高,综合素质获得和谐发展。今后,我校全体师生将不懈努力、不断摸索,使学校的每一寸土地都释放书香的气息、挥发育人的功效。 第二、习惯在细节中养成一位教育家说过。“孩子的心灵就是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种
10、一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。教育的核心不仅仅是传授知识,而是让学生学会如何做人,养成一种良好习惯。 我校以学生行为规范为重点;以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨;以培养学生做一个有道德的人为目标。以开展“六个一”体验、实践式德育活动为切入点,即:寻找一个岗位,扮演一个角色;明白一个道理,获得一种感受;培养一种能力,形成一种品质。 通过岗位工作的开展和角色扮演,做到人人有事做,事事有人做。给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个时间,让他们自己去探索;给学生一个机会,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们
11、自己去创造;给学生一个条件,让他们自己去体验、实践、感悟。“六个一”体验、实践式德育活动的开展,开拓了我校养成教育的新思路,提高了教育的时效性与创新性,扎扎实实地推进着我校养成教育工作。学生从细小的生活习惯做起,穿衣、系鞋带、刷牙、叠被子、洗衣服、整理床铺,打扫卫生等。 我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周,第一节课定为养成教育课,由班主任向学生宣读学校规范,提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况,制定班规,如:上下楼梯靠右行,不在校园内奔跑、追逐,坚持课前朗诵一首诗歌,按要求做好课前准备,上课积极参加讨论,作业不拖拉,班级建立图书角,课余多看课外书籍,拓宽知识面。我们利
12、用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示,让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。 在养成教育工作中,我们形成学校家庭社会以及各学科渗透的三结合教育网络,通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式,使家庭形成合力,增强教育效果。做到“事事在育人,时时在育人,处处在育人,人人在育人”的教育格局。第 三、让教师引导家长建教师助学理念 本年度,我们针对我校家长实际,针对家长,绝大部分文化水平不高,对教育理念和方法缺乏,难以实现家校联动的现状,同时也为了改变25的教育实际,我们提出了这一理念。如:在教师提供给学生的家庭作业中,我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见
13、栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项,我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。在如:我们让教师在课堂中建立“生本”理念,让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生,同时也有学生帮助学困生,使课堂时间倍化,效果比较好。下一步,我们将继续把这一亮点放大,逐步探讨并形成一些好的做法和经验。第 四、将语言文字规范化要求纳入学校的常规管理 为有效落实语言文字规范化工作,我校加大宣传和考核力度来提高规范使用语言文字水平。首先,将语言文字工作纳入全校精神文明和校园文化建设中,加大宣传力度,增强规范意识。在校园的显著位置张贴长久性语言文字规范化的宣传牌
14、和各类语言工作的宣传海报。在班级文化中彰显语言文字规范化内容,每个班级和办公室内张贴讲普通话、写规范字的宣传口号,教学楼楼梯张贴论语名言。教师在校内全面推广普通话,开会使用普通话、交流发言使用普通话,已成为学校里约定俗成的习惯。在学校组织的“三个一”中,早宣誓、午一支歌、晚演讲活动中,每个学生的普通话水平都得到了提高和彰显。 其次,将教学用语用字规范化纳入到管理常规中。在日常的教学活动中,教师必须使用普通话,主题活动中出现的文字必须规范,提供给学生的各类读物要有所选择,在学校、班级宣传栏、学生档案材料、班主任手册中用字必须正确规范,学校语言文字工作小组定期检查,根据检查结果,给予一定的奖惩。
15、最后,将语言文字规范意识和应用能力纳入师资建设的管理要求。全校的教师必须通过相应等级的普通话测试才能上岗。将普通话和规范使用汉字作为教师聘任、考核、评优的基本条件。为了帮助年长的教师,学校普通话较好的青年教师主动与他们结对,自主开展普通话的培训活动。篇二:西九小学亮点工作汇报材料参加培训人员名单 填写参加培训人员名单。各教育办主任,辖区中小学校长、幼教辅导员(中心幼儿园园长),局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格,一并上报。让孩子在快乐中学习成长学校亮点工作纪实参加培训人员名单 填写参加培训人员名单。各教育办主任,辖区中小学校长、幼教辅导员(中心幼儿园园长),局属各学校校长、幼儿园园
16、长。请上述人员填写表格,一并上报。 过去的一年,我校教育工作在教体局和教育办的正确领导下,在全体老师的辛勤努力下,落实科学发展观,取得了健康发展。这一年来,我们认真学习贯彻党的教育方针、政策,努力践行“中国梦”的重要思想,紧参加培训人员名单 填写参加培训人员名单:各教育办主任,辖区中小学校长、幼教辅导员(中心幼儿园园长),局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格,一并上报。紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理,不断创新进取,取得了显著的成绩。现将我校本学期来的亮点工作总结如下:参加培训人员名单 填写参加培训人员名单。各教育办主任,
17、辖区中小学校长、幼教辅导员(中心幼儿园园长),局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格,一并上报。 一、抓好德育工作,以德育促进教学 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务。教师学生的德育工作做好了,教学问题也就迎刃而解了。参加培训人员名单 填写参加培训人员名单。各教育办主任,辖区中小学校长、幼教辅导员(中心幼儿园园长),局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格,一并上报。 (一)加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认真学习了未成年人保护法、教育法、篇三:小学特色亮点工作汇报 竞流显特色,争先正当时 xx区xx小学2012
18、年特色亮点工作汇报 2012年工作即将结束,在这一年中,xx小学在局党委的正确领导下,秉持“质量立校,荣誉兴校”的工作理念,以提高学生综合素质为工作方向,强化教育常规管理,深化教学改革,将特色工作落实于日常工作之中,取得了一定的成绩,现回顾总结如下: 一、继续坚持体育特色 在“健康第一”的教育思想指导下,学校认真落实“每天锻炼一小时”工作,以体育促诸育,促进学生身体素质不断提高,全面推进学校教育教学工作。 1、严格执行学校体育工作条例,认真执行国家课程标准,开齐开足体育课,在体育课教学中,引导学生学习一至二项运动技能,并以此来健身、娱乐,养成良好的运动锻炼习惯,受益终身。 2、坚持大课间活动制
19、度,确保学生每天参加体育锻炼时间不少于一小时。学校结合工作实际,每天上午第一节课后,统一安排30分钟大课间体育活动,在做好广播体操的同时,积极推进“太极文化进校园”,分班分场地开展丰富的体育锻炼活动。 3、继续做好特色运动队训练。学校坚持作好“特色”运动队(田径、排球、铁环)的训练工作。在专职体育老师的组织下,认真训练,在普及的基础上进行提高,并抓出成绩。“顽强拼搏,奋勇当先”的体育精神换来了不俗的成绩,在2012年4月,学校排球队获得“xx区小学生排球赛”一等奖;2012年10月,xx区中小学生田径运动会上,学校荣获团体第五名,其中铁环队获得第二名。 二、艺术教育初显亮点 “为学生的幸福人生
20、奠定坚实的基础”是我们追求的最终目标,让每一位孩子都感受成功是我们努力的方向。艺术教育作为素质教育的重要组成,正是实现这一目的的有效途径。 1、加强领导,重在普及 学校进一步加强艺术教育管理,重新确立一位行政主要分管,进行落实。同时,结合“乡村学校少年宫”建设和活动开展,重新装修了音乐室,添置了设施设备,建立了“舞蹈、合唱、校园剧、剪纸、绘画。”等兴趣小组,使大多数学生都能参与到艺术活动中来。 2、注重传承,宣传本土 在兴趣小组活动上,我们注重了传统文化的继承,开展了国学诵读、棕编、剪纸等活动。同时,我们还注重了对本土的了解与宣传,先后组织学生去花香果居、东湖参观,并在学生作品中进行体现。 正
21、因为我们将艺术教育落实于日常,所以,在2012年xx区中小学生艺术节活动中,学生绘画作品童真溢东湖、花香果居获特等奖(其中童真溢东湖在XX市第十届中小学生艺术节艺术作品类一等奖),群舞遥远的爸爸妈妈获特等奖,校园剧两份帐单获一等奖。 “一草一木皆文章”,展望未来,发展的机遇和挑战并存,我们将继续坚持以人为本的思想,坚持“质量立校,荣誉兴校”的工作理念,在区教育局的坚强领导下,进一步落实素质教育,特色发展,开拓创新,以求真务实的工作作风,与时俱进,努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础。xx区xx小学2012年11月 第三篇:创建一项亮点工作方面创新一项工作方法方面:我们总结了过去工作中存在的管理混
22、乱问题,进行了创新改进,将14个巡逻队分为3个中队,并将管辖范围划分:一中队包抓10 1、10 2、10 3、10 4、601巡逻队,全面负责采油一大队、六大队的石油管护工作,二中队包抓40 1、20 1、50 1、502巡逻队,负责采油二大队、四大队、五大队的石油管护工作,三中队包抓30 1、30 2、30 3、30 4、305巡逻队,负责采油三大队的石油管护工作,使各中队各管其辖、各尽其责、夯实责任。集中管理,便于协调,避免了工作中互相推诿扯皮,乱抓毛现象,使整个管理机构上下有序,有条不紊。调动了各中队的工作积极性,使整个管护队伍具有一定的凝聚力、战斗力,工作信心倍增,工作成绩突出,全力打
23、造了一支遵纪守法、作风优良、业务过硬、保障有力的石油管护队伍。 创建一项亮点工作方面。我们与县公安局积极配合,开展了警企联合油区专项整治行动。在建华寺、化子坪、镰刀湾等高速路口,在王家湾、胡麻咀、王家湾高川、坪桥老坬界等地段增设了6个“警企联合蹲点守候与巡查点”。举行了警企联合油区专项整治行动动员大会,我科全部管护人员参战,公安局从各大队、派出所分别抽出24名公安干警和交通警察,分布在6个点上,每点4人,安排正科级和副科级担任组长。我科抽调54人,每组9人,安排各中队长担 任副组长,与公安人员密切配合,形成警企“联合、联防、联治、联护”措施,就地解决食宿问题,实行昼夜24小时蹲点守候和巡查,对
24、于过往车辆仔细检查,从不疏忽,同时在各点处设立举报信箱,公开举报电话,奖励举报群众,鼓励广大群众对偷盗、贩卖、收购原油等违法犯罪活动的举报,收到了良好的效果,使油区治安秩序有明显好转,盗贩原油明显减少。 完善一个工作不足方面。我们针对大部分管护人员及油区群众法律意识淡薄、法制观念不强的这一不足现状,积极组织全体管护人员进行了法律知识培训,对油区群众进行了法制教育宣传。聘请XX县区公安局石油管护大队的民警对全体管护人员进行法律知识讲座,分别讲述了治安管理处罚法、刑法的有关内容,教育全体管护人员知法、懂法、自觉守法,防止管护人员在工作中受到金钱诱惑,走向违法犯罪的道路。采用了张贴标语、悬挂横幅、发
25、放传单、发动宣传车辆等措施,在油区群众中大力宣传治安管理处罚法、刑法和矿产资源法,教育广大油区群众学习法律知识,提高法制观念和增加保护石油资源的自觉性。上半年,共举办法律知识学习12次,发动法制教育宣传车辆8台次,发放法制教育宣传传单3000余份,通过法律知识讲座和法制教育宣传,成效显著,使管护人员在工作中心里有数,不犯错误,油区群众思想观念大大改变,油区治安秩序 明显好转。 提出一条合理化建议方面。针对现行盗贩原油活动逐步向智能化转变,盗贩原油团伙组织隐秘,给石油管护造成难度较大现状(贩油团伙使用对讲机、采用套牌车辆、破坏高速公路护栏闯入、在高速公路内外通罐等)。我们建议要加大管护力量,增加
26、管护设施,包括管护人员配备、管护车辆增设等。对于管护人员,要逐步进行轮流交换,把年龄大、身体弱的人员交流到其他工作中,把思想进步、年轻体壮的复转军人、体校毕业生壮大到我们管护队伍中,对他们进行思想教育、业务培训、体能训练,使他们具有一定的凝聚力、战斗力、侦查力,全力打造一支遵纪守法、作风优良、业务过硬、用之能战、战之能胜的石油管护队伍。 今后,我们将进一步开拓创新,推出亮点,弥补不足,提供好的建议,为采油厂的发展做出更大的贡献。 第四篇:李集小学区级文明单位创建工作亮点简介李集小学 创建区级文明单位工作亮点简介 我校作为一所农村小学,以“建农村示范学校,办人民满意的教育”为办学宗旨。在全校师生
27、的共同努力下,我校先后荣获“2016年XX市无烟机关单位”、“安全工作先进单位”等光荣称号,并正在积极创办2017年XX县区“卫生先进单位”。 我校创建的亮点主要体现在: 一、德育工作扎实有效。充分利用学校宣传栏、广播站等阵地,突出文明创建的中心内容。少先队活动、国旗下讲话及“喜迎十九大”读书实践活动、“校外环保小卫士”行动等德育实践活动的开展,学生在活动中受到启迪和熏陶。 二、创建了良好的育人环境。 完成了学校留守服务站的新建,部室标准化建设和校园文化建设也得到完善,新建标准化塑胶运动场已投入使用。整个校园环境幽雅,干净整洁。 李集小学 2017年11月28日 第五篇:小学特色亮点工作总结何
28、家沟小学经典诵读活动工作情况汇报 我校自2010年开展以来,要求全体师生参与读书活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查,使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下: 一、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情 学校充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画及名言佳句装点教室墙壁。悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛。教育环境体现班级特色,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报等等。大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵,让学生感其声,领其情,通过系列活动,营造浓厚的诵读氛围。 二、科学整合安排时间,确保
29、诵读活动扎实开展 学校根据书香校园建设工作,结合学校的作息时间安排,坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此,语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵时间,检查学生的诵读进度,总结交流诵读的经验,更可以开展有趣的诵读活动。 三、灵活运用多种诵读形式,有效提高诵读成效 为了提高学生诵读的积极性,避免单调枯燥的背诵,学校采取多种诵读方式穿插其间,例如:师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报,融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外 游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还举行“读给父母听”活动,使学校教
30、育与家庭教育有机结合。这样,既巩固和传播了经典文化,又提高了学生诵读的兴趣。 四、将诵读活动与校园文化建设相结合 经典诵读活动是一项系统工程,因此,学校将此项活动渗透到各项教育活动中。如在音乐课歌曲赏析过程中,播放儿童喜欢的古诗新唱;在学校的“红领巾广播站”节目中,也适时播放经典诗文的诵读录音;校园读书节中,都要安排有经典诵读活动项目,例如“诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。特别我校校本课程开发小组,编订了我校的校本课程每日一诵,向学生推荐了诵读经典目录,培养学生诵读兴趣,指导学生诵读方法,提高学生的赏析能力,并定期进行测评,在校园中营造了浓厚的书香气息。 经典诵读活动开展后,学生
31、语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中,不但提高了文学修养,而且开阔了视野,知识面也得到扩大。再次是表达能力的提高。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中,我们可以看出学生天天在进步。 “经典浸润人生,书香伴我成长”。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。我们坚信,只要全体师生共同努力,勤 奋工作,我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定,更扎实。 小学 二一二年十一月 第19页 共19页