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1、科学对音乐教育的影响分析,音乐论文内容摘要：纵观人类历史发展的潮流,从宏观上来看,科学技术的发展探寻求索对人的影响远不如此。从巫术到宗教再到科学,人类的思维方式、观念地层都在不断地被突破着向前,详细能够具体表现出在对于音乐教学法的影响,对教学课程形式的影响,和对于音乐传播及获取的影响。本文会通过对文献的研究和实际生活的观察来对这一系列问题进行系统的阐述。 本文关键词语：全球化,音乐教育,科学技术 一、全球化推进下的音乐教育 上个世纪的六七十年代,全球化水平上到一个新的台阶,从全球化市场到全球化生产,随着经济领域大的改头换面,对思想领域也产生了很大的启示。因而,音乐教育作为人类社会无可替代的一项
2、思想活动、教育实践,我们不仅要研究教学本体,更要考虑教育思想所处的大环境,以及它对音乐教育所产生的影响。 (一)全球化背景下的后当代音乐教育 随着生产线网络式的出现,世界上的各个国家都介入到全球产业大熔炉中来,人类制造业的生产水平大幅度增涨,随着经济贸易的往来,各个国家各个民族的文化便附在经济的这张网上传播开来,所谓 经济搭台,文化唱戏 从那个时候就已构成。全球化现象的出现,显示出了一种全球范围内资本与商业的运转,并使所有国家都进入了一个跨越国际的市场运作机制。经济基础决定上层建筑,而全球化的这一组织形式,背后的上层建筑就是后当代化理念的提出。1 全球化是以西方为起点,以资源配置的形式将各个国
3、家联络起来,在贸易往来的同时,文化作为商品进行输出是后工业社会的一个重要标志。大到电影、音响、唱片,小到行为习惯和审美倾向,都被作为一种商业或是潮流来往于各个国家与民族之间。于是在这种全球化快速发展且不断密集的网络系统中,我们自然而然地接受了外来文化,甚至能够讲西方主流媒体的文化思想伴随着文化产业的传播不断地进入我们的生活,改变我们的行为习惯和思维方式。每个民族与国家界线逐步模糊,经济全球化的发展带来了文化上的趋同化和西方文化的主流发言权,而当人们由于国家经济利益而积极的介入、开放到全球化的进程中时,我们并没有意识到这个问题。但是当冷静的旁观者回首思考我们自个民族文化传承中的问题时,我们会发现
4、随着经济上的追逐和倚靠,我们在文化上也不知不觉的接受了外来的文化商品,并为此买单,由此改变了我们的文化传统,变得愈加愿意或者不知不觉中的融入全球化中,而且是以西方欧洲为代表的文化形式,所以一些教育学家、社会学家纷纷提出关于后当代主义的理念。 后当代主义是站在全球化的视角下对于当代主义进行的批判,它还不能概括成一个固定概念,它并非是什么的问题而是不是什么的问题。随着经济往来的频繁,文化霸权主义开场进入到我们的生活,改变了我们的文化传统,因而假如致力于改变这种现在状况究其根本应该从教育入手,站在全球化的视角下我们能够看到各个国家民族之间的不同文化,基本会构成这样两种现象:一律的标准,如同生产线上的
5、轴承一般。因而科技发展下所带来的当代主义教育不是根据学生自个组织的经过,而是以学生追随别人设定的、逻辑设计的、简单排列的、序列化的步骤所得到的结果来界定的。 (二)科学对于音乐理论的影响 人类的发展从来离不开科学,包括艺术的发展,华而不实对音乐本质的探寻求索,源于毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的观点:音乐为一个微观宇宙,一个由运行在有形或无形创造之中的数学法则所支配的音响与节拍的体系。用 数 来解释宇宙的变化规律 一切皆数 ,研究音律与数字的比例关系,使得音乐脱离上帝的支配,科学的胜利带来了音乐的自由,和音乐教育发展史上的一大飞跃。 数理 对于音乐的影响在这方面就具体表现出得立竿见影了
6、,文艺复兴时期的等节拍经文歌(近期玫瑰开放使用的固定节拍,音符的时值就具体表现出了对数理的模拟,华而不实6:4:2:3就是fo罗伦萨天主教堂建筑的中心长度:建筑宽度:建筑高度。音乐从来不否认受科学的影响,也只是有学者提出的观点,但却未找到这方面的具体著作。 而最能表现 数 这一关系的就是音乐律制,从最初毕达哥拉斯、五度相生律的应用到纯律的出现,再到十二平均律的广泛应用,最后人们为了追求挑战音响效果的各种可能,出现了人工律制,整个发展经过都是与科学进步影响下的人类文明脱离不开。中国的乐律发展从最初的(管子 地员篇中 三分损益率 到(吕氏春秋的十二律,从魏晋时期的荀勖笛律再到苏衹婆的五旦七调,直到
7、宋代的蔡元定的十八律,最后到明代朱载堉的密律终于解决了黄钟不能复原的问题,这都是科学技术在音乐实践中的应用。 (三)科学对于音乐功能的影响 从音乐体裁的角度出发也离不开科学技术的发展,演出场所从最开场的露天角斗场到室内的音乐厅,随着科技的发展和人们欣赏水平的提高,小的音乐厅被更大更辉煌的音乐厅所取代,演出场所决定了演出形式,观众追求更大的视听效果,由此当代的交响乐队产生了。由于制造和科技迅速发展,音乐剧从歌剧中蜕变而出,这种有着悠久历史文化的西方综合艺术开场吸收各方面的艺术呈现,包括舞台布景的要求,服装道具的华美逼真,灯光效果的配合,都让音乐这种艺术形式通过各个方面、各种渠道传播到人们的心里。
8、科学信息技术的发展对音乐的传播起了毫无疑问的作用,电影技术的发展不仅将戏剧与科技结合,带给人们最好的视听享受,而且通过文化产业的商业运作成为人们日常生活中的不可缺少的一部分。而音乐在影视作品中的运用占据了重要的一席之地,不仅将音乐融入剧情,推动剧情的发展,而且在各大电影奖项中音乐的配乐也占据了一方宝座。而作为独立的音乐电影,更是音乐艺术作为文化产品输出的最好手段和传播方式。 随着医疗科技、人体分析的不断拓展,音乐在心理学领域的功能也发挥强大,通过对生理解剖和听觉、心理的实验角度研究发现,利用音乐的音响效果对大脑皮层的刺激,能够在心理治疗领域起到关键作用。虽是缘起国外,但是最近几年的国内高校也开
9、场重视这一学术领域,音乐治疗的专业也纷纷树立。 结束语 从科学诞生的那一天起,我们看待事物的角度就从上帝转向了人,我们从信仰上帝到相信科学,我们发现了事物的一般规律,通过实证和演算是能够推导和证明出事物的对错。我们带着 科学 的魔术棒去探究客观事物,试图寻找一切存在的规律,并在科学的指引下,我们发现了科技发展带给我们的丰富成果。从衣食住行到生产方式,我们享受着科学带给我们的一切便利,而科学方式方法也在改变着我们的思维形式。在艺术领域,卢伊吉 鲁索罗为了致力于发明将来主义的音乐,在1913年放弃绘画,将传统乐器替换成 声音土罐 ,只为发出合适表示出马达隆隆的响声和气门的敲击声,这就是代表着当代社
10、会的声音,他将这些机械产生声响的器具称为吼叫、蜂蜜、沙沙。随着科学进步的发展,大量科学成果被运用到战争中当作武器,人们也开场考虑科学的利弊,60年代的美国越战让人们反思,当时的摇滚乐队鲍勃 迪伦、滚石乐队、披头士都公开反对战争,并创作了大量歌曲,音乐以这种特殊的表示出做出了反战运动。以上种种的现象都表示清楚科学技术的发展带给人的影响是由内而外、方方面面的,艺术是以人作为主体,因而音乐艺术也最能表示出人的思想情感,从科学对音乐教育的影响的角度出发,考虑音乐教育的走向和对音乐教育的作用是值得被关注的。 以下为参考文献 1美马克 莱文森著,姜文波译.集装箱改变世界M.机械工业出版社,2007. 2张业茂.试论科学对音乐教育的影响J.艺术研究,2008,04. 3管建华.后当代音乐教育学M.陕西师范大学出版社,2006,4.