理学类毕业论文答辩(学长经验分析),论文答辩.docx

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1、理学类毕业论文答辩学长经验分析,论文答辩毕业论文答辩的最后一关。毕业论文答辩是一种遵循特定组织形式的毕业论文审查形式,考察答辩人的口头语言表示出能力和思维的敏捷程度、临场应对能力及心理素质等。同时也对论文的真实性和有效性进行检验。为评价答辩人的综合学术能力、检验论文的真伪,答辩委员会对汇报内容进行提问。今天给大家共享理学类毕业论文答辩的相关事宜,欢迎阅读指正。 一、理学类毕业论文答辩的一般程序 1、学生在论文答辩举行前,将经过指导教师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。 2、答辩现场,由答辩教师介绍答辩规则。 3、学生概述论文的题目、研究方式方法、研究内容、发现与

2、结论等。 4、答辩教师针对论文内容进行提问。答辩教师提问完后,学生要当场作答,教师根据学生作答情况会有适当插问。 5、学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,约定能否通过,并拟定成绩和评语。 6、召回答辩学生,由答辩教师当面向学生就论文和答辩经过中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或缺乏之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员公布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场公布。 二、理学类毕业论文答辩准备 1、熟悉论文。 不仅要深入、全面、准确地理解自个的论文,还要对论文内容有横向的把握,即理解从论文主题延伸出的概念。 除此之外,最近发生的、和你的论文有

3、关的新闻时事、学术热门等最好也多了解一下。 2、想好 台词 。 在答辩前要事先规划好自个的论文陈述都讲什么,一般来讲应该涵盖这些方面: 为什么选择这个题目; 论文的写作目的是什么,为了解决什么问题; 全文的基本框架、构造、行文逻辑是什么; 通过研究发现了什么; 论文在选题、观点、方式方法等方面有什么创新之处; 论文有什么缺乏之处但注意不要把论文的硬伤讲出来。 要注意的是,陈述一定要概括、讲重点、有所总结,而不是记流水账一样地讲 第一章写了 第二章写了 ,由于这些内容答辩教师完全能够通过翻阅你的纸质版论文了解,不需要你再讲一遍。 3、做好PPT 内容。每页不超过10行字或一幅图,只列重点,避免放

4、大段的文字; 格式。设计的原则就是重复、对齐、比照、亲密。 重复Repetition: 作品中的一些元素能够在整个设计中重复出现,能够是某种图案、颜色、文字、空间关系等,重复促成统一。 对齐Alignment: 任何元素都不能在页面上随意布置,每一项都应当与页面上的内容存在某种联络。 比照Contrast: 比照是为作品增加视觉效果的最有效途径之一,很容易吸引读者眼球,同时也能清楚明晰地起到区分作用,例如不同级别的题目要采用不一样的字号。 亲密Proximity: 将相关项组织在一起而使它们之间有凝聚力 ,由于物理位置的接近意味着存在关联。 配色。力求文字清楚明晰、简洁易看,字体颜色要和背景构

5、成鲜明反差,避免太多种颜色、过于花哨繁复的配色。 图表。能够适当地在PPT中穿插使用一些能讲明论点的图表,不仅能吸引观众注意,还能更形象地表示出你的观点。 4、练习控制时间。 一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自个的陈述,学会控制时间。这样到时会显得你对答辩内容的把握和控制比拟熟练,给答辩教师一个准备充分的好印象;否则,很可能会刚讲了一半时间就到了,造成尴尬的结果。 三、理学类毕业论文答辩现场 1、携带必要的资料和用品 论文纸质版。自个手上必须有一份纸质版的论文,能够不加封面,但是页码一定要与送交教师的论文一致,方便教师提问时自个查找相应页面; 笔和笔记本。

6、答辩中教师提问较多,或者每个教师分别提问,学生最后一起回答,带上纸和笔能把答辩教师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅能够减缓紧张心理,而且还能够更好地吃透教师所提问的要害和本质是什么,同时还能够边记边考虑,使考虑的经过变得很自然。 2、注意演讲技巧: 控制速度。很多学生答辩时,讲话速度往往越来越快,以致答辩教师听不清楚,影响答辩效果,因而一定要注意语流速度,要有急有缓,有轻有重。 体态辅助。答辩经过中一成不变地站着或低头,很容易使得答辩变得单调。而适当运用体态、尤其是手势语言,会显得更为自信、有力。 3、调整心态: 要保持自信。树立自信心、消除紧张慌乱心理很重要,由于过度的紧张会使本来能够回答出来的问题答不上来。只要在充分准备的基础上,充满自信,才会在答辩时有良好的表现。 要沉着冷静。答辩教师在提问题时,学生要集中注意力认真聆听,并将问题回答略记在本子上,仔细琢磨答辩教师所提问题的要害和本质是什么,不要未弄清题意就匆忙作答。假如对所提问题没有听清楚,能够请提问教师再讲一遍。假如对问题中有些概念不太理解,能够请提问教师做些解释,或者把自个对问题的理讲解评说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作回答。只要这样,才有可能避免答非所问。 以上就是关于理学类毕业论文答辩的共享,希望对你有所帮助。

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