《借景抒情作文指导_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《借景抒情作文指导_1.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、借景抒情作文指导望着这片火红的梧桐树，我冲动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。例2.花与女孩儿一株胚芽,它选择了生长。一个女孩,她选择了生存。胚芽含苞待放,是在一个炎热的盛夏,它在与其它花对话时,刚刚知道:本人还有一个月的生命。女孩得知病情,是在高二的下学期,在一次晕倒之后,她被告知得了白血病,还剩下一年多的时间。花儿蔫了,它还没有接受阳光,它还没有吮吸雨露,它的生命才刚刚开场呀!女孩儿哭了,她还没有考上大学,还没有走向社会,她的青春才刚刚揭幕呀!一个昼夜,花儿没有讲话,它用心
2、灵作出了最后的选择面向着太阳开放,即便短暂的生命只能拥有片刻的芳华:与其哭着死,不如笑着生。三天三夜,女孩儿不吃不喝,她用心灵作出了最后的选择不做逃避的懦夫,用暖和的微笑让另一个生命升华;生命只是一种形式,关键是对生活的热爱得以延续。花的母亲是一片贫瘠的土地,花竭尽本人的全力向上生长着。在每一个阳光普照的清晨,它都愉快地睁开眼睛,跟太阳打个招呼,然后,继续酝酿着本人短暂的美丽。女孩的前桌儿是一个顽劣的男生,她用全身心的爱暖和男孩冰冻的心灵。一次又一次,女孩耐心地面对男孩淡然的脸,为他讲解人生的意义和生命的美妙。但她却从未告诉过男孩儿本人的机密。花儿的顽强不被小草儿知道,但它选择蓬勃。女孩儿的关
3、心不被男孩理解,但她选择坚持。人们驻足于盛开的花儿面前,嗅着它芬芳的气息,赞不绝口:“清水出芙蓉,天然去雕饰。男孩剪掉了披肩的长发,改掉了种种的玩世与不恭。为了女孩儿的友谊,他变得勤奋而努力。花儿笑了,它的生命博得了人类的称赞。女孩儿笑了,她的付出获得了丰厚的回报,对生活的固执(著)得以在另一个强健的生命里继续。一个月后,花儿谢了,它用本人的选择证实:短暂中也能孕育奇迹。一年之后,女孩死了,她用遗书告诉男孩存在即合理,热爱是一种美。心灵往往在最关键的时刻作出选择,而那其中又经常包含着美丽,正如这朵花儿、这个可人的女孩儿。二.例文讲析：1二.例文讲析：1.（飘落心灵的枫叶）分析：这篇散文的构造有
4、点类似于朱自清的（荷塘月色）属于圆形构造。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷教师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成本人心绪不宁的原因，并且和话题联络起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。2.（花与女孩儿）分析：本文采用并列式构造，类似于古典诗词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把类似性处理好，否则会不三不四。三.形式归纳：例1类形式：第一段：写心情不佳及发生的转变或者只
5、写心情不佳如（荷塘月色）的“这几天心里颇不宁静。第二段：写心情不好的原因，交代扼要交代事情。第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给本人的感触。注意与话题联络第四段：升华主旨。最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代例2类形式：一段写景或物，一段写人事，交替进行。注重其类似性、合理性.（飘落心灵的枫叶）分析：这篇散文的构造有点类似于朱自清的（荷塘月色）属于圆形构造。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷教师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成本人心绪不宁的原因，并且和话题联络起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末
6、段作结，为全文收束，并作升华。2.（花与女孩儿）分析：本文采用并列式构造，类似于古典诗词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把类似性处理好，否则会不三不四。三.形式归纳：例1类形式：第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳如（荷塘月色）的“这几天心里颇不宁静。第二段：写心情不好的原因，交代扼要交代事情。第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给本人的感触。注意与话题联络第四段：升华主旨。最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代例2类形式：一段写景或
7、物，一段写人事，交替进行。注重其类似性、合理性槐花开了一连几天，烦心事就像蛛网一样缠着我又要升级考试了。脑子里头盛满了作业，木呆呆的，低头想想也对：书本本来就是是木头做得嘛，多了，自然是这样了。走在阳光下，我的感觉开场复苏：街上暖洋洋的，周围的一切原来那么新鲜美妙，仿fo我是个刚刚来到这世界的婴儿此时，想想本人真是太天才了，婴儿，确实是刚落地的婴儿，大口呼吸着蓦地，我愣在了那里。在我一张一翕的鼻翼里分明嗅到一丝馨香，淡淡的，而又充满了扩张的欲望，向四处弥漫着。惊讶之余，我举目四望。道旁的槐树上层层叠叠的开满了花：低的，站在墙上触手可及，高的，就只要仰望的份儿了；开着的，正把花囊撑着，那香气放的
8、毫不保留，没开的，也沐浴着阳光，努力的酝酿着，酝酿着。是呢，槐花开了。本人今年发现第一棵小草的新绿仿fo还是在昨天。我的心不由的一颤：时间就在我们的不经意间，不停歇地流着，头也不回的流过。花开花落，草木荣枯，漫漫人生路，你几曾驻足观赏过身边的繁花似锦？在人生的单行道上，你何尝留意过车窗外擦过的风景?刚刚你不是还为了考试的事心绪不宁吗？生活中不能只要苦行。由于，早上开的花到了黄昏才来采撷会是如何的一种愁肠百转啊！如何写好借景抒情的文章一很多学生在写作时一看到涉及景物描写的题目就发怵，很少有同学对景物描写或借景抒情类的作文感兴趣的。其实，还是一个方法的问题。找到了方法，写出一篇漂亮的借景抒情的作文
9、并不是什么难事。那么，如何写好借景抒情的文章呢？笔者以为首先要做到八个字眼中有景，心中有景。眼中有景就是要细心观察并且擅长捕捉身边的景物。日月星辰，山川河流，花草树木，城市建筑以及身边的万事万物，只要我愿意，都能够为我所用。当我们学会了捕捉身边的景物，一缕阳光、一颗小草、一丝清风、一抹残阳，写起来就容易多了。由于景物也是有特点的，捉住了景物的形状、颜色、声音、气味等特点，再运用比喻、拟人、排比等手法加以修饰，这样，就不会感觉单调乏味了。然而，有了好的景物描写，还不能算一篇好的作文。要让身边的景物变得鲜活起来，还要做到心中有情。有景无情，这样的景是没有生命的；有情没景，这样的情只能叫无病呻吟；情
10、景交融才是作文的最高境界。因而，再好的景物描写都是为情服务的。借一丝盛开的鲜花表达一种愉悦、舒畅的心情；摘一轮明月寄托一份思乡的情怀；雨中安步叙述一份浓浓的友谊。心中有了情，眼中的景才有了可依托的灵魂。因而，在写作文时，清楚了本人要表达什么情，写的时候就不会漫无目的了。另外，在叙事类作文中插入借景抒情的手法，作文会愈加丰富，更感人。在叙事类作文中适时穿插景物描写，更能增添文章的感染力。借景抒情和托物言志【技法指导】借景抒情，就是作者把本人内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。其中，情由景所背负，景为情而浸蘸；情是灵魂，景是载体。（荷塘月色）是朱自清先生写于19
11、27年7月的散文名篇。由于蒋介石反叛革命，中国处于一片黑暗之中，作者“心里是一团乱麻，可以以讲是一团火。作者在文章中描绘了一幅清幽美妙的图画曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿fo远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了?这“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香，都交融着作者那隐隐的、却又深沉的孤单与苦闷的心绪，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射，表现出淡淡的忧愁、淡淡的喜悦。现代女作家张洁在（挖荠菜）一文中有这样一段景物描写太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。这一段描写选取了一些富有特征的景物，描绘了一幅美丽、和平、静